英语学校规则海报-英语作文:为什么我们要遵守学校的规章制度(海报形式)

英语海报格式范文如下:

Dear XX,

I have a piece of good news to tell you.A lecture on ___ will be held in Reading-room II of our library at ___(具体时间).

The lecturer is by ___ from New York the lecture the film the Sound of Music will be shown._____(邀请参加). Will you join me? I'll meet you at ___(时间地点).

Yours,xx

举例如下:

Dear Liu Ming,

I have a piece of good news to tell you.A lecture on American English and British English will be held in Reading room II of our libraryat 2:00 pm, Saturday,Oct. 20th.

The lecturer is by Smith from New York the lecture the film the Sound of Music will be shown.l know you like English and do well in it. Will you join me? I'll meet you at the school gate at 1:45 pm that day.

Yours,

Wang Lin

翻译如下:

亲爱的刘明:

我有一个好消息要告诉你。关于

美式英语

和英式英语的讲座将在我们图书馆的第二阅览室举行10月20日星期六下午2点。讲师是纽约大学的

约翰・史密斯

博士。讲座结束后将放映电影

《音乐之声》

。我知道你喜欢英语,而且学得很好。你愿意加入我吗?那天下午1:45我在学校门口等你。

你的,王林。

The rules at school。

读法 英 [ruːlz]  美 [ruːlz]

n. [数]规则;条例(rule 的复数形式)

v. 统治;支配;裁定(rule 的第三人称单数形式)

词汇搭配:

Hund's rules

洪特规则

; 洪德定则

competition rules 比赛规则 ; 赛规则 ; 竞赛规程 ; 赛制

The Cider House Rules 心尘往事 ; 苹果酒屋法则 ; 苹果酒屋的法则

rules of evidence 数字证据规则 ; 证明规则

词语用法:

rule的基本意思是“规则,规章,规定,条例”,可指指导、控制行为或行动的条规和惯例,也可指一组织强制其内部人员必须做什么或绝不能做什么的规定,是可数名词。

rule也可表示“习惯或惯常的做法”,通常用作单数形式。

rule用作

不可数名词

时可表示“统治,管理”。

期末考试这个不速之客又将如期而至了,母亲大人对我的自由散漫“凤颜大怒”。鉴于本人考试以前的表现和麻绳拴豆腐――不能提的成绩,妈妈痛下杀手,终于采取了爸爸屡次进谏的所谓“严打”政策。因而本人的小日子从幸福的天堂狠狠地跌入了十八层地狱的地下室,那个惨哟!我那苦命的耳膜,真让你受委屈了。如果稍有反抗,就会变本加厉,还美其名曰:防患于未然,是对我进行的“强化训练”,唉!

乌云越来越暗,越来越低;考试也越来越近了。这不,母亲大人对她的“三不政策”――不准看电视,不准听MP4,不准看课外书,加大了检查力度。每天晚上,她都要以送一杯水或几块点心的借口,数次进入我的房间进行侦查;后来竟不知从何处学来了“釜底抽薪”之计:收起了所有我喜欢的东西。电视机的遥控器像在人间蒸发了一样,无从找到;MP4的充电器,现在也不知道流落在了哪个角落;虽然知道我的一些课外书在柜子里,但钥匙却又不得而知。再见了,李云龙、百万新娘们!再见了,张绍涵、猪八戒、托尔斯泰们!

还有,外面清新的空气不能去呼吸,热闹的游戏不能去参加,暖暖的阳光不能去享受。古话说:“哪里有压迫哪里就有反抗”,母亲大人的长期训练,使我在阅读所谓“闲书”的时候,终于练成了眼观六路、耳听八方的独门武功,并且助我一次次化险为夷。古话又说:“常在河边走,哪有不湿鞋”。前天,我看书时竟然呼呼睡着了,被母亲抓了个“现行”。在雷声的阵怒里,我脸上也落上了母亲如雨般的津液,什么“不求上进”啦,“不可救药”啦,如果不是本人认罪态度较好,恐怕脸上要洪水泛滥了。

母亲带着焦急而又遗憾的神情回自己房间了。我的心情却久久难以平静:从我上一年级就听说的素质教育在哪里呢?语文老师常说,新课改是一场革命;而我想说要是新课改是一场暴风雨就好了,因为我记起了一句话:

――让暴风雨来得更猛烈些吧!

简评

本文以幽默的笔调,反映了一个沉重的话题,也就是通过对应试教育的切身感受,来表达对素质教育的热切呼唤。熟读课文对于学生的写作是有帮助的,这篇习作就是一个成功的例子,信手拈来,为我所用,生动活泼,而又表意丰富。