制作美术招生海报-创意手工社团活动方案

办少儿美术培训班通常包括三个步骤:

找门面,招生,招教

找门面

首先你需要找一个好的门面,让你的

门面位置便利

,考虑学生家长是否方便过来,接送学生,建议

在学校旁边找一个门面开设

,这样对你后期宣传有一定的促进作用。

招生

在招生之前,需要去

调查

一下你所在的地区,你的竞争对手的价格以及他们的优惠力度,可以借鉴一下,开出你自己的价格。

设计

招生海报,

发

招生海报进行招生。

招教

如果你就是一个美术老师的话,可以考虑在减少成本的基础上省略这一步,如果招生过多一个人忙不过来的情况下,建议在招一个助教。

这是我总结的开少儿美术培训班的步骤,对其他的培训班也是一样适用的,仅供参考。

问题一:美术都有些什么专业? 美术专业汇总介绍 :根据近些年美术专业的不断发展,大学美术专业总体有三大类的发展趋势:

一、纯美术类:油画、雕塑、国画、版画、壁画、插画、漆画、公共艺术、综合艺术绘画、美术学、文物鉴定修复等。

二、设计类:服装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、工业设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、会展设计、戏剧舞台设计、建筑设计环境艺术设计、视觉传达设计、家具产品设计等。

三、传媒类:广播电视编导(影视广告)、数字媒体艺术、录音艺术(影视录音)、摄影(影视摄影)、影视动画、广告学(广告策划)、戏剧影视美术、网络游戏艺术等。

四、其他类:比如书法、篆刻、摄影这些。 总体上设计类的专业要偏多一些,传媒类一些专业也是近些年才成熟独立出来的。最近在一美术网站看到一篇文章,艺术院校纯美术类招生遭受冷落。的确,面对严峻的就业压力,纯美术类大部分专业都体现不出它们的优势。而传媒类专业因为与网络、信息技术等一些社会主流发展紧追不舍,成为就业当中的新宠儿。现在社会的上的什么设计公司,广告公司,影视传媒公司、游戏开发公司等无一不涉及传媒这个概念。

美术专业是艺术类高考招生最多、应用最广的专业。考入大学可报考的专业有:动画、视觉传达广告设计、建筑设计、广告学、美术教育、国画、油画、版画、壁画、雕塑、环境艺术设计、工业设计、戏剧影视美术设计、服装艺术设计、美术染织艺术设计、装潢艺术设计、陶瓷艺术设计等。象平面设计,环艺,工业设计,服装设计,影视广告设计,动漫设计,戏剧美术设计,建筑设计,这几类基本包括了所有设计行业。平面设计包括:封面设计,包装设计,壁饰,插图设计,招贴海报,标志设计,文字设计,陶艺设计,装潢艺术设计等。环境艺术设计包括:主要分为室内设计和室外设计,室外有园林设计,景观设计,建筑外观设计,绿化设计,城市雕塑,商业用地环境规划等等。室内有家装设计,建筑内部设计等,还有附属的花卉设计,管道,灯光设计等(只要是规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计,如公园,室内,地铁站等)。工业设计包括:产品造型设计,陶瓷艺术设计(物体外观造型及功能设计,如珠宝,手机,汽车等)。戏剧美术设计包括:舞台灯光,舞台设计,影视美术设计,戏曲舞台设计等。服装设计包括:服装设计,人物化装,发型设计、染织艺术专业。

广告及视觉传达专业(包括平面设计、影视广告设计、信息艺术设计系)就业方向:各大广告公司(如:日本电通广告公司,奥美广告公司)。各大外企,国企,私企广告部,策划部,宣传部(如腾讯,中国航运,微软)。各事业单位广告部(如北京公交广告公司)媒体单位(如中央电视台,北京青年报)。各种网络公司,企事业单位网络部门(如新华网)。各出版社(如北京语言大学出版社,《瑞丽》杂志出版社)。

广告公司和包装公司以及媒体设计部门的设计师,印刷公司、装饰设计公司的平面设计人员,各企事业单位宣传设计部门的美术设计人员,或独立创建设计制作专业公司。

工业设计专业就业方向:

各大工业设计公司(如北京琥珀工业设计公司)

各汽车公司(如一汽大众)各科技公司(如联想,爱国者

各手机制造厂商(如诺基亚,摩托罗拉)

各IT产品制造厂商(如索尼,佳能)

环境艺术专业就业方向:

各大建筑公司(如太平洋建筑设计工程有限公司)

各房地产公司(如万科,保利地产)

各装饰装修装潢公司(如中国装饰有限公司)

各家具设计生产公司(如宜家)、各省市城市规划......>>

问题二:美术学专业是指什么 如果要好就业的就,还是艺术设计和工业设计,艺术设计的话,环艺会比较好,服装的比较难出来,平面的广告设技也可以,主要是有创新。 在中国每年有一亿间房间需要装修 ;网络美术编辑持续看好;动漫前景大有希望 ,什么工作实习很重要。 现在的艺术设计就业应该说比文理的要好一些,因为伴随着中国经济的发展,设计也日益变的重要起来,例如广告设计,还有一些效果图的设计,建筑效果图也是比较吃香的,如果你在设计领域博学多才,有一定的见识,加上自己的努力,努力提高自己的修养和自己的设计创新那么就业就不成问题的,生活中的电点滴滴都 和设计密切相关如果你是一匹千里马的话,在遇上伯乐,那就飞黄腾达了!关键要靠自己! 装潢艺术设计师的薪金待遇处位于国内高收入职位的前十名之列。目前,一名优秀的装潢艺术设计师的平均月薪在3000-4000元左右,若有能力胜任更高的职位,如设计部门主管、创意部门总监等,其平均月薪一般不会低于6000-8000元人民币。如果你厌倦了为别人打工的生活,那么,一旦具备了作为一位优秀装潢艺术设计师应有的素质和技能,只需配备基本的电脑设备就可以成立自己的设计工作室,这对于向往自由生活空间的人来说,不但是一条个人创业的捷径,而且是一种令人向往的生活方式。 就业职位: 针对广告公司和专业设计公司的需求,培养具备综合素质和技能的装潢艺术设计师,使学员掌握装潢艺术设计不同职位需求的专业设计技能,并具备独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求装潢艺术设计师领域的相关装潢艺术设计工作。 就业职位: 设计助理、装潢艺术设计师、资深设计师、美术指导、设计总监工作内容:装潢艺术设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向:报纸、杂志、出版等大众传播媒体,广告公司等相关行业。从事装潢艺术设计工作,技术难度较低,人才需求量又比较大。 前景分析: 学习进入得比较快,应用面也比较广,相应的人才供给和需求都比较旺。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势,目前就业前景还不错。 设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下,装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题。目前,我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。我国目前装饰行业从业人员850万,据行业专家预测2005年应达到1000万,仅设计师就需要10万人的增量,而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的1.3%,人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。 景观设计师“一将难求” 北京申奥成功、上海申博成功、房地产业升温等一系列好消息,让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟,景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓,这些为景观设计师带来了难得的发展机遇。目前,景观设计的需求不断扩大,且具有高度的生命力,需求旺盛加上专业本身的含金量,景观设计师将跻身高薪一族,且薪酬会随着年资的增长迅速升高。据中国景观建筑人才网负责人透露,刚毕业的初级设计师月薪2000D3000元,工作3年以上的设计师,月薪升至6000元,而8D10年以上工作经验,又有大型设计项目负责经验的,年薪则能轻松突破30万元。 平面设计、广告设计 “平面设计类、电脑艺术设计类IT人才的缺口,一直都在呈持续猛增的势头”。随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展,直接加剧了各种掌握电脑设计技术的电脑设计类IT人才缺口不断扩大。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视,优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的......>>

问题三:在美术专业中,美术学是什么意思 美术学业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

问题四:美术学具体学的是什么?? 美术学专业学的比较笼统,因为美术学是师范专业,所以一定要学师范类的课程,比如三笔字(粉笔毛笔钢笔),心理学,还有普通话(必须2级乙等以上)。这是必须的。还有就是学习美术相关课程,比如中外美术史,素描,色彩,国画,油画,设计,还有中国近现代史,思想道德基础,毛邓马哲这些非专业课程都要学。只是到大二时分方向(国画油画)。你想学国画的就学国画,想学油画就学油画。分好后再系统学习你所选择的专业。够详细了吗?

问题五:大学美术系主要学什么内容 除了美院是纯艺术外,一般的大学都不是美术系,而是艺术系,艺术系里和美术有关的专业是设耽专业,比如服装设计、工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计。动画等等。。

问题六:美术对口什么意思 高职类院校与企业合作的一种模式,意思是你所读专业与与企业合作的一种模式

问题七:关于美术的所有大学专业 很高兴回答你的问题;

1纯艺术类.

绘画专业、油画专业、国画专业、版画专业、雕塑专业等

2 设计类专业

建筑设计,景观设计,舞美设计,纺织设计,影视动画、服装设计、室内室外设计、环境艺术设计、网页设计、电脑美术设计、装饰设计、工业设计、游戏设计、平面设计、广告设计、陶艺专业、摄影专业、影视编导专业、广播电视艺术、广播电视技术、数字媒体艺术、网络媒体艺术、动画技术、动画艺术、游戏艺术设计、卡通漫画艺术、商业摄影、影视摄影等。

3 美术学专业。

4 美术教育

中国老牌八大美术学院

中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、西安美术学院、湖北美术学院 望采纳

问题八:什么大学的美术专业好一点 美术类最好的是八大美院:中央美术学院、中国美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、天津美术学院、广州美术学院、湖北美术学院。

平面设计专业最好的是:清华大学美术学院、江南大学及八大美院。

工业设计专业最好的是:江南大学、大连工业大学、浙江理工大学、东华大学及八大美院。

服装设计专业最好的是:北京服装学院、东华大学、浙江理工大学、武汉科技学院及八大美院。

动画专业最好的是:北京电影学院、上浮戏剧学院、吉林艺术学院、南京艺术学院及八大美院。

环艺设计专业最好的是:清华大学美术学院、江南大学及八大美院。

问题九:现在美术专业里面哪些最吃香的专业是什么 也最实际 比较热门的专业是环艺、装潢、摄影、史论、工业和服装设计。 下边大概介绍一下专业含义: 环艺: 环艺主要包括:室内设计,公共场所设计,展示设计(只要是规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计,如公园,室内,地铁站等) 。 环境艺术设计,主要分为室内设计和室外设计,室外有园林设计,景观设计,建筑外观设计,绿化设计,城市雕塑,商业用地环境规划等等。室内有家装设计,建筑内部设计等,还有附属的花卉设计,管道,灯光设计等。 装潢: 装潢设计(装饰设计)是指二维的设计,是相对于建筑设计、室内设计、室内环境设计以及工业造型设计等三维设计而言的。在建筑设计、室内设计中也涉及到对不同平面的设计,但它不是就平面而平面,而是在立体的空间环境中,与立体空间划分、立体空间布局以及立体的物件紧密结合的设计。属于较为特殊的平面设计。 工业: 工业设计是以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行的设计,其理念是“在符合各方面需求的基础上兼具特色”。工业设计在企业中有着广阔的应用空间。 服装: 服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点,涉及到美学、文化学、心理学、材料学、工程学、市场学,色彩学等要素。“设计”指的是计划、构思,设想、建立方案,也含意象、作图、制型的意思。”服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思,并绘制出效果图、平面图,再根据图纸进行制作,达到完成设计的全过程”。

问题十:大学专业里的美术学是什么意思?和绘画学的一样么? 不一样,本质不一样,大多数院校里美术学指美术教育学,即多为师范范畴,学的东西也比较杂,什么都有,国版油雕,装饰,设计,剪纸,什么都学,绘画学,多指纯艺术,多为非师范专业,专业比较精学,比如你选油画专业,4年都在学油画有关的东西,当然本科也精学不到哪去。

创意手工社团活动方案(通用8篇)

为了确保活动有序有力开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是我精心整理的创意手工社团活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

创意手工社团活动方案 篇1

一、活动目的:

通过手工社团小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展,促进学生个性化发展。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、周三下午放学后后进行活动,小组成员必须准时到达。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容:

手工制作小组现有25名学生,主要是四五六年级学生,他们的动手能力,自控能力,接受能力较好,因此本学期的教学内容以创新为主,在了解手工常识知识的基础上,进行一些较难的手工制作。

四、方法措施:

1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!

2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。

4、做好组织工作,辅导学生时要精心指导。

5、要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。

6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。

7.学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。五、预期成果:

通过动手引发动脑的习惯,培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。

创意手工社团活动方案 篇2

一、活动目的

通过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

二、活动主题:

手工制作

三、组委会

:

组长:

副组长:

成员:

四、社团成员

:一至六年级学生

五、活动安排

活动时间:20xx年12月12日(周四)下午课外活动

活动地点:三一班、三二班

六、活动内容

1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。

3、学折小兔子。

七、活动步骤:

1、组织健全的手工制作兴趣小组。

活动固定,通常每周四进行。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。

2、定期举办学生手工作品展览。

举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

3、举行手工制作比赛。

手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。

八、采取措施:

1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,是小组活动开展的重要前提。

2、生动、活泼、丰富。

3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。

4、订立必要制度,抓好思想工作。

5、学生分批进行活动。

创意手工社团活动方案 篇3

为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,我校开办手工制作社团活动课,计划如下:

一、活动内容

:手工制作

二、辅导老师

:武玉红何天碧

三、活动时间与地点:

时间:星期三下午第一二节课

地点:教学楼四楼教室六年级5班

四、活动目的与要求:

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进个性化发展。

五、教学方法:

1、鼓励式教学

在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高学生的自信心。

2.启发式教学

“看一看”首先让学生看到我们的实物。

“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。

“说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。

“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。

“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

六、教学特点:

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒!

6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。

创意手工社团活动方案 篇4

折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力,而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制,容易开展,且人人可学,乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后,在广泛听取学生心声的基础上,由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来,我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来,我们已经积累了许多精美的折纸作品;在教室环境布置方面,折纸社队员们也是大显身手,用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮;在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期,新开始,我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作,开拓创新,争取在学期末取得优异的成绩。

一、指导思想:

本学期我将以“提高能力,全面发展”为要求,充分发挥折纸社团的独特优势,以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色,充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用,提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神,进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

二、工作思路:

按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原,凸显民族文化;抓住根本,注重纸艺普及。 三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌,搭建宣传阵地。一个目标即以人为本,全面发展。

三、重点工作:

1、做好折纸社团成员的学习和培养工作,发挥特长,人尽其用,提高团员纸艺的技能水平,提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

2、加强艺术特长生的培训与管理,提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能,提升特长生的带动力,全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量,注重效果,加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动,普及纸艺教育。

四、重点活动

1、号召每个学生,特别是折纸社团的团员们,要利用课余和假期,与小伙伴、家长、亲友一起,动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料,以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式),表达“点亮文明之火,促进和谐发展”的愿望。

2p结合养成教育,每个学生准备一件喜欢的手工,在新学期里,传播爱心,争做校园文明礼仪小使者。

3p结合学校节庆教育活动,在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡,充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用,让传统文化元素自然浸润学生心田,引导学生感恩思源、立德树人,传承弘扬中华民族文化。 社团活动具体实施步骤

第一周 写教学计划

第二周 折“小螃蟹”

第三周 折“小金鱼”

第四周 折 “百合花”

第五周 折 “百合花 ”

第六周 自由折

第七周 折“小螳螂”

第八周 折“小青蛙”

第九周 折“小老虎”

第十周 折 “小老虎”

第十一周 自由折

第十二周 折 “小船”

第十三周 折“蛇”

第十四周 折“ 扇子”

第十五周 折“ 裤子”

创意手工社团活动方案 篇5

活动主题:

手工制作社团

活动目标:

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的.控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。

活动准备:

每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。

活动形式:

1、每周一开展一次活动

2、以欣赏、制作手工品为主要内容

创意手工社团活动方案 篇6

一,活动全称

手工艺品工艺大赛

二,举办机构

主办单位:校团委 大学生社团联合会

承办机单位:绿色协会

三,活动地点

一食堂正门南五十米

四,活动时间

十一月二日起,大概持续半个月

五,参与人员

所有绿协成员

六,活动主题

以环保创意方案和手工艺品为题材,为更好地宣传环保,和传承中华民族伟大艺术,我们特以关注环保,了解中国传统文化为核心,向全校展开此次活动。

七,场地设置

前期宣传在一食堂正门通往图书馆的路上,后期展出作品待定

八,活动流程

(一)宣传活动

1,宣传期

前期:11月2日――3日

后期:11月11日――12日

2,宣传重点

重点在前期的宣传,后期的工作是展出作品

(二)作品征集:

1,通过宣传,向校内征集作品,以团队(1-3人)为单位,作品于10月11日之前交于绿色协会。

2,作品要求:

(1)参赛的手工艺品,题材不限,包括剪纸,刺绣,雕刻,布贴画,废旧材料的运用等等。

(2)每件作品必须附有作品简介,介绍该作品的特色。

(3)①注意所选材料的精简,节约。

②注意作品的观赏性,实用性和作品本身的创新。

3,评比::分初评与终评。

初评,由干事组成大众评审,评出入围作品。

终评,由观众评,按照票数排列次序。

(三)奖励方法

一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

最佳选材奖一名

最佳创意奖一名

最佳造型奖一名

创意手工社团活动方案 篇7

一、指导思想

通过手工制作的学习和活动的开展,丰富校园文体娱乐活动形式,营造良好的校园文化氛围,为爱好手工制作的同学搭建交流的平台,为校园文明建设增光添彩。

二、主要目标

培养学生的对手工的爱好,变被动学习为主动学习;学习手工的基本知识技能,培养创新能力;培养学生实践能力,提升学生综合素养。

三、主要活动

行动一:做好社团组建工作

设计社团标志,制作招生海报;确定社团的规则和口号;进行招聘会宣传,营造氛围。学生自愿报名,择优录取。

行动二:确立社团活动目标

确立“把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点”的总目标,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每个学生都有一技之长。

行动三:确定社团章程

制定《学生手工社团章程》,对社团的目的、宗旨、成员管理及权利与义务等进行规范。

行动四:开展社团活动

初步确定剪纸、粘贴画、折纸、气球造型、布艺及手工创意等活动项目。

行动五:加强社团管理

为确保社团活动的正常展开,加强社团的管理。固定时间,固定场所,加强管理,加强指导。

行动六:构建社团评价体系

为增进社团品质的提升,明确社团的成果展现方式:一种是进程

展现:是指在活动的进程中不定期的进行展现,通过学校网站及橱窗等宣传阵地阶段展现活动成果;二是集中展现:组织展开社团艺术节(汇报展)活动,展现社团风采和学生个人成果,为学生提供交换与展现的平台。

附:手工社团活动安排表

手工社团活动安排表

创意手工社团活动方案 篇8

一、指导思想:

认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神,以《中小学环境教育实施指南》为指导,紧紧围绕上级工作的目标,不断完善环境教育管理机制,推动全我校环境教育工作的深入开展,在师生中牢固树立生态文明观念,促进资源节约型、环境友好型社会建设。

二、主要内容:

1、紧紧围绕“模范城”创建,营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用,宣传生态市创建的基本知识,普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识;结合 “4・22”地球日、“6・5”世界环境日等环保节日,有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。

2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动,做到环境教育每学年不少于4课时。

3、将环境教育与社会实践结合起来,鼓励少先队员开展环保社会实践活动,构建“学校―家庭―社会”三位一体的环保行动体系,以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。

三、具体活动

(一)加大环境教育宣传力度

充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地,宣传环保基本知识,普及生态文明理念,增强环保意识。

(二)开展环保教育活动

1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书,将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。

2、开展社会实践活动。通过社会实践活动,增强学生环境保护意识。

3、结合专题教育课,做到环境教育每学期不少于2课时。

4、开展环保知识讲座。

(三)结合环境教育日开展系列活动。

1、“4.22”地球日活动安排:

(1)根据活动主题张贴环保标语,更新橱窗内容

(2)红领巾广播(四1中队)

(3)国旗下讲话(一1中队)

(4)环保中队主题观摩活动(五1中队)

(5)3-5年级环保手抄报评比

(6)“大手牵小手”活动

2、“6.5”世界环境日活动安排:

(1)根据活动主题张贴环保标语,更新橱窗内容

(2)红领巾广播(二1中队)

(3)国旗下讲话(四1中队)

(4)1-5年级环保专题黑板报评比

(5)3-5年级环保征文评比