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方法分为5个步骤，具体如下：

1、读书笔记的小插画可以用动物形象，首先画出头的轮廓。

2、再给它画上眼见与鼻子部分，可以画的简约一些。

3、然后再给它画出身体，四肢与尾巴都要画出来。

4、画好后再给小熊的身下画一个枕头，前面画一只蝴蝶。

5、最后一部给小熊涂上相应的颜色，小插画就完成了。

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《书林清话》有言：吾谓古人以图书并称，凡有书必有图

图片不仅仅有解释和说明文字的作用，更能够拓展思想，涵养美感

。所以课文插图具有十分重要的意义。而这样的意图却被玷污，儿童课本插画的人物，眼神奇怪，表情诡异，毫无美感，一度上了7个热搜。

如何让插画既有真实性又能够吸引学生的注意力，这非常值得我们认真思考揣摩。

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插图与课文所一致

研究表明，适当的插图有利于孩子们理解课文，

提升他们的阅读理解能力，更能缩短他们阅读的时间，有助于他们更好地把握所学课本的知识内容。

而插图与课文不一致，就没有发挥到它本身的意义，无法起到促进学习的作用。人教版数学教材就是一个错误的案例！

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正确传播美与丑

插画对于儿童有着很大的吸引力，我们需要为孩子创造一个积极乐观向上的画面

。而不是如今宽眼距、塌鼻梁、眼神奇怪、吐舌头等等图片，不仅带坏了小孩的审美，而且也造成了心理阴影。

通过采访我们了解到，小朋友对于课文的插画，也一致认为很奇怪不好看，甚至还会产生害怕的心理。所以我们要正确传播美与丑，树立好小朋友的审美观。

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缅怀先烈勿忘国耻

不看不知道，一看吓一跳。从小学生的课本中我们可以看到，男孩子是武士道的发型，身着星条服饰，戴着美国队长标志的耳机，甚至插图的飞机是侵华日军海军川西水上战机的强风”N33K“。

我们不得不怀念当初课本上的狼牙山五壮士、少年闰土、曹冲称象......曾经一张张美妙的插图，让人印象深刻。

审美教育并不是一种专门的教育，而应在潜移默化中进行

。

对于孩子们来说，正是爱玩好动的年龄，枯燥的课程，他们的注意力更多将会关注在插画上。所以插画内容十分重要！

对此我们要广泛听取意见、精益求精，

帮助孩子们认识真正的美，在灌输知识的同时，培养他们对“雅”的认同

。将粗劣低俗扼杀在摇篮里，为他们建立积极开朗，健全的人格而努力奋斗！