画画招生海报-初中生学习ps好吗？可以吗学起来难不难？

早上好,我是雨鑫,用可视化教学赋能教育,我愿意与想为中国创新教育做点事儿的伙伴一路同行。

昨天结束了为期一周的《手把手教你画视觉海报》课,对于从来不教如何画图的我来说,也是一个大胆尝试,因为很少现场一笔一笔的教大家跟画海报有关的内容,但是我却发现在这个过程中我却发现了自己再次升维,通过三张图可以全方位塑造心IP。

一、缘起

心IP的概念是来自于楚心老师,它跟很多IP打造特别不同就在它的三心,楚心老师课程有很强的根基,站在很高的道层面在讲IP打造,所以我一直记得你要去塑造你的爱心、使命心、价值心,也是缘起于楚心老师的鼓励,才会有专门为心出发群的伙伴量身定制的《手把手教你画视觉海报》。

最开始我是有点抗拒的,我并不教画画,更不教怎么画海报,对我来说跟我的理念有冲突,是在楚心老师的谈话中,她说服了我,对我来说也是新的尝试!

为了更好地支持到大家,我就象征性的收了99元,就算是线上课我的课程也很少低于500元,这次其实就是一个大福利给到心出发的家人们。

不管是一次1个小时的分享,还是几个小时的系列课,不管是免费还是收费,我都是会精心设计的, 我的执念每次相聚是缘,珍惜每个愿意把时间给你的人,给他们当下最好的东西,才不会去浪费别人的生命!

这次课程其实就是教大家画三张视觉海报,分别是招生海报、自我介绍、产品海报,最开始设计的时候觉得这三张用的比较多,并且可以直接帮助伙伴们马上就可以用处来,并且随时都需要!

在设计的过程中,我突然发现这三张图我并非是站在绘出好看的图视角去设计,而是站在更高维度,如何通过三张图形成个人宣传IP矩阵去设计的,也着实让我自己在这个过程中做了大的升维,更好地理解如何通过三张图把三心完整呈现,并且树立完整人设,道在其中。

二、自我介绍最好自我升维工具

最触动我自己的是在讲自我介绍的部分,我并不太会停留在画的层面,我更多关注它背后的成长轨迹,我把从2015年到现在所有画过的自我介绍都拿出来,我有一个惊人的发现。

原来每张图都是那个时间段的状态最真实的写照,并且里面包括了那个时间段的格局、使命、视野、行为和价值观,并且把一段时间的自我介绍串联起来,其实就是一个人命运走向图,这点让我着实惊讶!

我用我自己的举例

第一张,是我从2015年开始进行学习和自我探索,所以基本上是以“我”不断学习和探索为中心,像四周无限发散,在里面看到更多是“事情”层面的内容!

第二张,是我在2017年讲课的时候用到自我介绍,我用的是英雄之旅故事线去梳理我自己的故事,我会发现人生是有选择权的,我是可以选择不平凡的人生,并且也的确在这个过程中体验到人生的跌宕起伏,不过每次冒险都是人生的一次螺旋上升,都是人的一次升华!

第三张,是我3年多不断自我探索,我一直想从各个角度去弄清楚我是谁,所以借助了各种工具,不限于图上的,我发现原来自己是一枚钻石,有非常多的面相,正是因为自己不断地探索,看到了自己很多闪光的面,我之所以是现在的自己,其实是有原因的,每次也因为此给自己更多赋能和信任,我知道天赋就藏在这里,我要把它挖掘出来,让它发光!

第四张,是2017年画的,我对于自己的定义和那句使命,是脑子中的那个声音,“点亮你的世界,让你更好发光”,那个时候我就是一个行动派,用我的行动去影响身边的人,在那时我就埋下一个种子,我希望活成自己想要的样子,我做因为自己的做到去影响更多人去做自己。

所以在2018年我的辞职也是因为,如果我在长春这个收入四线的城市,我都能做到用自己热爱的事情养活自己,其他人没有理由和借口活不出个自己的样子。那个时候的我,一心想证明,每个人都可以活出自己的天赋才华,与其说的好听不如做的漂亮,而今我也是做到了!

第五张,是我2019年画的,我觉得我找到了这辈子的使命,当我脑子里出现这句话的时候,我觉得被命运击中了,这是我这辈子要做的事情“为中国创新教育做点事儿”,我自己的三驾马车也全部完成,聚焦在“如何学~如何教~如何因材施教”,我发现整个2019年我一半以上的课程都是给老师讲的,乐此不疲,沉浸其中。

直到现在你问我最哐哐心跳的事情是什么,我觉得还是给老师群体讲课,就像命中注定一样,这个时候的我一个竭尽全力,去做我力所能及的事情。

第六张,是昨天为了讲课再次绘制的,我会发现我画的更简洁了,并且更加聚焦又体系,好像我无需写太多。而最大的突破就是中心图,其实在我看来这是意识升维,从最开始的几张画都是一个人拼命的做事,而在这张图我用树作为教育的隐喻,用无数手代表跟众人一起推进教育的变革,用无限符号代表无限游戏,从力所能及的事情到想与众人一起做力所不及的事情。

同时也从“为中国创新教育做点事儿”升维到“为中国教育做点事儿”,或许看上去是去掉了两个字,但实质是要有一个更大的胸怀去承载这个更大的事业,所以当这幅图画完之后,有一种通了的感觉,这就是我此生所要!

我发现自我介绍不同时期、不同版本,就是一个自我不断升维、不断蜕变过程,也是一个自证预言的过程,它像心理银幕不断地投射未来到现实,而自我介绍其实就是一个很好方式去承载未来,打通现实和未来的通道,让未来照见现实的方法!

短短的一周课程,可能对于很多伙伴来说是学习画画的,我希望大家可以现在打造立体心IP的视角来看这次课程,虽然它仅有三次课,但是你所画的每一笔都是你的人设,都是你未来蓝图,这次突破与尝试再次让我感受到自己讲的每句话都映射着我的使命。

我是雨鑫,用可视化教学为中国创新教育做点事儿的人,如果你有同样的梦想,请你一点要链接我,我们一起为中国教育做点事儿!

办少儿美术培训班通常包括三个步骤:

找门面,招生,招教

找门面

首先你需要找一个好的门面,让你的

门面位置便利

,考虑学生家长是否方便过来,接送学生,建议

在学校旁边找一个门面开设

,这样对你后期宣传有一定的促进作用。

招生

在招生之前,需要去

调查

一下你所在的地区,你的竞争对手的价格以及他们的优惠力度,可以借鉴一下,开出你自己的价格。

设计

招生海报,

发

招生海报进行招生。

招教

如果你就是一个美术老师的话,可以考虑在减少成本的基础上省略这一步,如果招生过多一个人忙不过来的情况下,建议在招一个助教。

这是我总结的开少儿美术培训班的步骤,对其他的培训班也是一样适用的,仅供参考。

在没有画画基础的前提下,我选了平面设计这个专业,当时无论是画画还是电脑绘图,对于我而言都履步艰难,然而班里有很多同学都在高中时期就接触了Photoshop,并且有一定的画画功底,我怕落后于其他同学,于是会比别人多花一倍的时间来练习素描、水彩、Photoshop等。

回忆起那段艰难的学习时光,非常艰难、难熬、焦虑。但从来不服输的性格让我不曾退缩,在老师布置的第一个Photoshop课堂作业,我记得是做一张幼儿园招生海报,在对photoshop工具不熟悉的情况下,我马马虎虎做了一张紫色调的海报,还是在同学的帮助下,学会钢笔工具,橡皮擦工具的,初次接触过Photoshop的同学们都有一个体验,工具用起来特别麻烦,因为不熟练,第二天,老师便一个一个开始点评作业,我记得我的作业是在最后几个点评的,老师看了当时很生气,评价是:“这是什么东西,乱七八糟....”,当时我内心是崩溃的,其实更多是好于面子吧,毕竟全班同学都看着呢,老师说没做好的要重做,我又开始准备重做,先理清思路,画好草图,布局,然后再用Photoshop实现效果图,这次要比上次顺利得多,似乎对工具用起来熟练了很多。做完我还给同学看了一下,提一些修改意见,最后才发给老师。

一次打击之后,我似乎跟Photoshop杠上了,在一个玩得好的盆友的推荐下,我在网上搜教程开始跟着步骤做,慢慢地,对Photoshop的工具运用越来越熟练,其实学Photoshop方法并不是五花八门,最重要还是自己肯下功夫,我的窍门就是以下几点:

1、先熟练PS左侧面板的工具运用,其中对我而言比较难的是钢笔工具,但它的用处很大,可以绘制你想要的形状。另外,可以把常用的ps运用的快捷键用便利贴写好贴在电脑旁边,每次使用的时候,不要再去用鼠标点相关工具,而是习惯用快捷键,这样熟能生巧,基本掌握了工具的运用。

2、图片美化,这一块会涉及到色阶、饱和度、曲线...基本图像面板的调整里那些工具比较强大。

3、很多人在做设计的时候会疑惑为什么别人的字体花样那么多,其实只要下载一些字体管家,就可以下载很多字体了,然后ps里也会有很多可以用的字体。

总体而言,学ps说难也不难,说容易也不容易,首先要熟练PS的工具,然后要有设计思路,并不是把工具学会了就能做出优秀的设计作品,作品的灵魂还是创意与商业价值的结合,所以,需要下苦功,愿大家在学习PS的路上乐趣多多!