英语单词速记社团海报-如何快速记英语单词

8种记单词的方法,还能相互结合,彻底解决单词记忆焦虑

8种行之有效的英语单词记忆方法,可以迅速提高你的单词记忆速度,而且全部都是公益的记忆方法,很容易自学,灵活运用,你就再也没有单词记忆焦虑了。【全文3442字,涉及8种单词记忆法的详细步骤,建议先收藏后阅读,以免丢失就再也找不到了。】

1、 睡眠记忆法

这是我们国家的高考英语学霸廖唯伟发明的方法,最新版本已经迭代到了第5版,无偿分享于廖唯伟的网站。

方法分为:① 4000字的文字版、② 9个短视频要点讲解、③ 一个配套的乱序单页大容量高中3500词表。

4000字的文字版,主要是介绍睡眠记忆法的基本概念和原理,以及执行的步骤。通过文字版,我们基本上可以了解产生睡眠记忆的“一背一复习”,以及配合希望周期增加的3次复习,组合成的“一背四复习”。

9个要点视频,主要是根据使用者的失败案例归纳总结出来的,注意点。同时作者廖唯伟还是示范“机关枪式的读法”,因为这样的读法用文字不好描述,看视频一下就懂。

配套的3500词是按照高考阅读话题来划分单元,按话题在高考中出现的概率,分成“高频、中高频和中低频”三个部分。需要打印成纸质配合睡眠记忆法使用,可以让你每天只花一小时就记住100个单词。单页大容量的乱序排版,又叫“菜单记忆法”,等下介绍。

2、 北外学姐A4记忆法

这个方法和睡眠记忆法中的机关枪式的读法有相似之处,方法由北外学姐发明,最早公开在B站。这个方法可以用来克服按从A排到Z的顺序版词表,造成的混淆和由于单词位置产生的假性记忆。

首先,你需要一张A4纸,每背一个单词,就把这个单词随机在A4纸上写下来,然后类似于睡眠记忆法机关枪式的读法“中英文拼写交替快速大声读”。背下来一个单词以后就在写另外一个单词,注意单词不要排列书写,位置越随机越乱越好。

背完一遍单词以后,A4纸也写满了,这时随机看单词,然后看自己能不能够说出单词的中文意思。如果可以就用笔划掉,如果不能画上就加强记忆。循环反复,直到所有单词都被划掉为止。

3、 菜单记忆法

既然单词书按照从A到Z排版,容易造成单词的混淆,那么我们可不可以自制乱序版的词表呢?这里就引申出了“菜单记忆法”。

这个方法是由廖唯伟翻译自国外记忆法论文,并应用于他提供的高中3500词上的方法,并增加了一点创新。整理方法的最新攻略位于他无偿提供的“睡眠记忆法配套词表”的最后一页。

这个方法是基于餐厅菜品很少,但是通过,单页大图小量,来制造菜品丰富的错觉,这种方法的逆向应用。把词表按照每页100词来进行排版,可以降低记忆的心理压力。

“菜单记忆法”利用了两个心理学原理:① 挑战耐心最小原则,背单词的时候,每次翻页都在挑战耐性,不翻页对耐性的挑战最小,所以直接单页大容量每页100词。② 完美主义心态,背当时是很累的过程,但是人有完美主义心态,既然已经开始备了备到中间,不会想中途停止,希望至少把一页背完。这两个心理学原理一推一拉,可以在不知不觉中帮助你把单词顺利背完。

再结合乱序排版,进一步降低背单词过程中嘴巴发音的疲劳感,以及视觉的混淆,再按照一定的逻辑进行乱序排列,比如:廖唯伟用的是高考阅读话题相关词这个逻辑。灵活变通一下,我们可以按照单词的分类,单词的联想,等方式去乱序排版。这样你也可以开发出自己的“菜单记忆法词表”。

4、 李阳疯狂“三最法”

这是李阳在90年代就发明出来的方法,并且无偿分享在电视上,适合用来背英语的经典例句。但是,我们可以把它运用在单词的记忆上。这个方法也是利用口腔肌肉记忆产生永久性记忆的方法。

用李阳的“疯狂三最法”来背单词,我们可以选择那种,背句子背单词,或者背课文背单词的书,先听一遍句子的标准听力,然后跟读模仿,把语音、语调、连读都读准确。

然后开始疯狂加速,用“最快速、最大声、最准确”的“三最模式”,把要背的每个句子读到脱口而出,形成肌肉记忆了以后,句子就基本成为一种永久性的记忆了,那么这个句子中的单词你就基本背下来了。

这个方法比较适合用来背小学和初中的单词,因为单词的掌握要求,一般是“一词一义”。高中的单词是“一词多义”,用这个方法在效率上就有一定的缺陷,因为我们不大可能把单词的每一个中文意思的例句都全部背下来,那样太多了。但是,高中老师如果布置了背课文,你可以用这个方法结合“睡眠记忆法”去节省时间。

5、 记忆宫殿法

神秘的“记忆宫殿法”,其实也没有那么神秘,只要你大脑中有丰富的动图想象力和空间想象力,你也可以熟练掌握这个方法。

“记忆宫殿”的建立,遵循从小房子到大宫殿的原则,首先我们可以在大脑中想象一下我们的家,就从客厅开始,这个客厅可能有一个沙发,有一个餐桌,有一个茶几,有几张椅子。

在沙发上有个布娃娃,好,那我们就从布娃身体入手,记忆一下身体部位的单词。我们要想象布娃娃的眼睛,在大脑中把这个眼睛单独提取出来,想象成一个简单的动图,在这个动图的头上想象出单词的拼写以及中文意思。想象好了以后,把这个眼睛放回布娃娃上,再去提取他的耳朵、嘴巴、头、脸。

要背的单词都背完了以后,每次复习我们就从大脑中打开,我们建立的这个房子,找到那个布娃娃,再重新调取一遍布娃娃身上的每一个动图,想象完之后换回原位,反复训练之后,我们大脑中就形成了一个基本的记忆宫殿。

下次我们不想背身体部位的单词了,可能想背汽车的单词,我们就可以想象在布娃娃的边上有一个透明的袋子,袋子里有各种各样的车,以此类推。直到我们把这个房间的各个角落都填满。

“记忆宫殿法”非常适合用来记忆分类词表,可以让我们的单词记忆动图化、形象化、位置化,便于大脑快速调用。

6、 错误反馈法

不懂大家有没有发现过一种现象?有些单词我们怎么背都记不住,特别是一些比较抽象的单词。但是,如果有一天我们在做题的时候遇到这个单词,因为理解错误造成了丢分,这时如果我们把这个理解错误的单词有做上记号,事后加强记忆,这个单词就再也不会忘记了,突然就形成了永久记忆,这就是“错误反馈法”。

因为做题丢分,给我们产生了小小的心理创伤,这样的心理创伤会在我们的记忆中产生一个疤痕,疤痕是很难去除的,一旦形成就永久化了,利用这一点,我们把它转化成单词的记忆,往往可以事半功倍。

所以,我们每次背完单词做学校的单元测试卷的时候,遇到某个题目我们看不懂,是猜的,我们要做上猜题的记号。对答案发现有题目做错了,也要做上错题的记号。根据猜题和错题的记号,我们要去查字典,把句子中造成我们理解错误的单词找出来,把正确的意思放到原句中去理解,直到我们看明白正确答案为什么是正确的,这样我们就完成了一次“错误反馈”。

7、 词法扩展法

我们用上面讲的各种方法把单词背下来了,可是我们生活在中国没有英文的语言环境,一段时间不用单词,当时就可能变得生疏。小学和初中阶段的英语学习,我们采用的一般是“重复、重复、再重复”,也就是循环复习,这个过程就比较枯燥乏味。

为了复习单词的过程不那么乏味,我们就做“大量的阅读”,在应用中巩固单词。但是阅读的内容调取到的单词是随机的,单词是有频率的,常用的能够经常碰到,可是不那么常用的单词就可能直接遗忘,所以还是不得不隔一段时间就复习一遍词表。

但是,如果到了高中,恰好我们需要学习单词的用法,因为光背单词分数容易卡在80~110,需要去记忆单词的相关词组短语和固定搭配才有机会上130、140这样的高分,这些词的用法刚好是由单词相互组合而成,在记忆这些词组短语和固定用法的过程,刚好就是对英语中重点单词的复习和加强记忆,这就是“词法扩展法”。

高中生背《高中英语1.5万考点》、托福雅思背《40000词组短语》、专八刷《牛津高阶》都是在运用这个方法。掌握好了词的用法单词自然就记住了,就不需要去循环复习单词了,同时还完善了词组短语的掌握。

8、 复述法

一部分地区的高考“听说考试”,托福雅思里面也有“口语听力考试”,这类考试里面有一种题型叫做“复述题”。就是你听一段文章,听懂了以后,用自己的话把这个故事再复述一遍。你能够用来复述文章的单词,都是掌握熟练度非常高的单词,相当于利用大脑来写作文。

所以,利用这种题型,我们也可以加强单词的记忆。比如你在背《高中英语1.5万考点》里面的词组短语,今天有个短语,你想把它掌握好。那么你今天做完一道阅读题,或者听完一个听力内容后,你尝试用“复述”的方式,把文章的大概讲述出来,并强迫自己运用你想要加强记忆的这个短语。

“复述”的过程中最好用手机或者录音笔把自己复述的内容录下来,包含这个短语的句子,事后复写下来,再检查一下句子的语法是否正确。确认句子准确无误,“复述”成功,短语记住了,单词也记住了,以后不管是写作文,还是听说考试,这个短语你就都会用了。

“学英语,你觉得最难的是什么?”

这次,10个人有了一致的回答:背单词!记语法!

1、每天花很多时间背单词,但是过几天就忘了;

2、句子里每个单词好像都认识,但放在一起就不知道是什么意思;

3、想表达自己的观点,却发现不在词汇量的范围内;

4、想表达的意思对应好几个单词,不知道选哪个合适;

张口就来单词速记不用死记硬背,轻轻松松记单词.从根本上理解单词,真正理解英语单词词缀的含义。了解单词的前生今世,一词一世界,以天地盘、思维导图连成一张逻辑网,系统记忆,捋顺单词间的兄弟父子关系。一学一张盘,张张刻在脑海里!

我们先来看几个单词中字母的含义:

首先five数字五、finger手指、foot脚趾,有没有发现什么它们共同的特点,都有字母“f”并且都跟“五”有关,手和脚上分别都有五个指(趾)头,所以f的含义是“五”;即f→五

再来看long长的、length长度、line线,它们都跟长度有关,都有字母l,所以l表示“长”;即l→长

再举个例子pick捡起、pack打包、step脚步,这三个单词是不是都有字母“p”,并且这些动作行为均与跟“手和脚”有关,所以字母p的含义是“手或脚”;p→手或脚

常见的单词run跑、rob抢夺、rock摇晃,这三个单词是不是都有字母“r”并且动作都很猛烈,所以字母r的含义是“猛烈”;r→猛烈。

知道了字母的含义,我们再加上ace,我们就可以造新词,ace作为单词来讲是“一流”的意思,在这里我们把它做音组,它只表发音不表汉义,之前说f表示“五”加上ace,就是face,脸上有五官,所以face就是“脸”的 含义;l表示“长”加上ace,就是lace鞋带,鞋带的形状就是长长的;p表示“手或脚”加上ace,就是pace步伐,步伐的形成当然与脚有着紧密的关系了;r表示“猛烈”加上ace,就是race比赛,比赛的氛围必然猛烈;这些单词都有着共同的音组ace,结合英国字母索源法来记忆,使学习者能够迅速掌握词汇本源含义,从根本上理解单词、记忆单词。为了将学过的单词全部完整记住,不流失记忆个数,我们将同一组词汇汇集成了一个生动活泼的歌谣与大家一起在娱乐中归纳巩固词汇。刚刚的五个词汇让我们随着韵律演示出来吧:

对于学习英语,小编只想说告别传统英语学习方式,不背单词、不记语法,你也可以用最短的时间、最低的成本,快速掌握一门语言。

三三速记英语词汇法

目录:1.综合九种记法,不怕任何单词

2. 如此记单词,上瘾,越记越想记(1至6)

综合九种记法,不怕任何单词

无论任何单词,不管是词根词缀法还是奇特联想法,如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门,你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气,说不定就有意外的收获。

说 明:综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。

这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良,而且在记忆方法的创新上也有突破。

《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。

在《三三速记英语词汇》丛书中,约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字,其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆,从而使得英语单词的识记变得事半功倍,趣味盎然。

一、合成记忆法

有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球,足球比赛

〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕

2. himself pron. 他自己,他亲自

〔him他,self自己〕

3. overcome vt. 战胜,克服

〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕

4. sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候

〔some某一,time时候〕

5. widespread a. 分布广的,散布广的

〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙,可以说是英语单词的“说文解字“之二。

词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1. advise vt. 劝告,建议

〔前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

2. invisible a. 看不见的,无形的

〔前缀in-不、无,词根vis看,形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕

3. revise vt. 复习,修改

〔前缀re-再、又,词根vis看,-e动词后缀;为了究错而再次查看〕

4. television n. 电视,电视机

〔词根tele远,词根vis看,-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5. visual a. 看得见的,视觉的

〔词根vis看,形容词后缀-ual…的;看得见的〕

注意:①同一词根或词缀有变体形式,词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀,要在常用词汇的构词分析中循序渐进,日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识,否则越学越糊涂。

凡是能用 词根和词缀记忆的单词,《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析,读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。

三、借梯上楼法

我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为“借梯上楼法“。

1. ban n. 禁令,禁止

〔颁〈ban〉布禁令〕

2. die v. 死,死亡

〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕

3. hang vi. 悬挂,吊着

〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕

4. pin n. 别针,针饰

〔针饰是精品〈pin〉〕

5. song n. 歌曲,歌声

〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时,我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时,技艺高超,动作敏捷,姿态优雅,原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在,故能操刀自如,游刃有余。据此,对于那些较长的单词,我们可以先仔细观察其词形特征,从便于记忆的角度出发,将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母,然后用奇特联想法串起来,造成了深刻印象,就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变,当属英语单词的“说文解字“之三。

1. ache vi./n. 疼痛

〔一(a)扯〈che〉绷带,伤口就疼〕

2. banquet n. 宴会

〔宴会未过半〈ban〉,宾客却〈que〉退〈t〉席〕

3. career n. 生涯,职业

〔家长都关心(care),儿〈er〉子的职业〕?

4. desire v./n. 愿望,要求

〔愿望得〈de〉到满足,先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

5. island n. 岛,岛屿

〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

6. panda n. 小熊猫

〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

7. rare a. 稀有的,难得的

〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

8. shoulder vt. 肩负,承担

〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

9. tenant n. 房客

〔房客一巴掌,揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

10. weather n. 天气,气象

〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕

五、明察秋毫法

在学习中文识记汉字的过程中,我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来,比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少,它们的差异细微,以至于我们在学习过程中,一不小心就会出错。所以,在识记这些单词时,我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词,着重留意它们的不同之处,进行辨异对比,就不会再轻易地张冠李戴了。

1. flour n. 面粉,粉状物

〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

2. path n. 小路,小径

〔近音词〕经过(pass)小路(path)

3. toe n. 脚趾,足尖

〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)

由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法:

4. flood n. 洪水,水灾

〔同尾词〕洪水(flood)之中,木头(wood)漂流

5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声

〔同尾词〕夜里做恶梦(dream),发出尖叫声(scream)

若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下,我们还可以如此记忆英语单词:

6. lung n. 肺

〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7. van n. 有篷载重汽车,运货车

〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

此外,若将近形词比较记忆法作进一步的引申,我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆;可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆;可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆;可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆;可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。

六、词形颠倒法

将汉字“干“颠倒过来写就是“士“,再将“由“颠倒一下就成了“甲“,这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶,在英语词汇里存在同样的情况,将某些单词的字母组合反顺序写出来观察,就变成了另外一些单词,即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新,不仅令人兴趣盎然,而且可以达到速而准的记忆效果。

1. evil n. 罪恶

〔颠倒词〕生活(live)一颠倒,变成了罪恶(evil)

2 net n. 网

〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

3. pot n. 壶,罐

〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)

如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下,我们还可以如此记忆英语单词:

4. nut n. 果仁,干果

〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)

5. new a. 新的

〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

七、子母词联想法

我们都还记得,当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后,师长们是这样教我们识记生字的:“大“字头上加一横就是“天“字,“尺“字下面添两点就是“尽“字,“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地,有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记,就能利用所熟知的单词作为提示线索,来帮助记忆陌生的单词,如此即可减轻记忆负担,提高学习效率。

1. elbow n. 肘

〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

2. giant n. 巨人

〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

3. height n. 高度

〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺

若将借梯上楼法引入子母词联想法,我们还可以如此记忆英语单词:

4. avenue n. 林荫道,大街

〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶,无人清扫遭虐〈nue〉待

5. morning n. 早晨,上午

〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

八、逻辑归纳法

在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后,师长们就会告诉我们这样一些方法:将意义相近的字如“抓“与“握“,意义相反的字如“黑“与“白“,意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下,便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法,我们可直接照搬过来用以记忆英语单词,以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆,要比孤立、零散地记单词效果好得多,例举略。

九、音义联想法

世界上任何民族的语言,都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如,汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词,而且还有音译词,它们和汉语中的拟声词一样,其发音与词义有着紧密的联系,易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发,我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音,并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆,这种方法叫做音义联想法或者谐音法。

该法能达到闻其声知其义的效果,读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须

注意:

①掌握国际音标的准确拼读。

②要因词施用,不可勉强而为。

③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索,不依赖谐音拼读单词。

1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。

① cough n./vi. 咳嗽

② tick n.( 钟表的)滴答声

2. 由单词发音转化而来的音译词

③ engine n.引擎,发动机

④ humour n.幽默

3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。

⑤ candy n. 糖果

〔看弟(谐音)吃糖果,自己流口水〕

⑥ holy a. 神圣的

〔神圣的厚礼(谐音)〕

⑦ myth n. 神话

〔神话是秘事(谐音)〕

⑧ sleeve n. 衣袖

〔使力舞(谐音)衣袖〕

注:以上内容,摘自《三三速记英语词汇》丛书。

《三三速记英语词汇》系列综合以上九种方法,为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门,每当我们碰到难记的单词,一查既可得到记法,这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。

通过上述方法记住了单词的词义,通过国际音标记住了单词的发音,随后就可进行广泛的听说读写练习,逐步的提高英语水平了。

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如此记单词,上瘾,越记越想记(1)

如此记单词,效率会更高

我们记汉字“赢”时,第一种方法是一笔一划的来记,第二种是将其

拆成 “亡,口,月,贝,凡” 来记;

记单词 advise 时,第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆,第

二种是将其拆成词根词缀 “ad,vis,e” 来记;

记单词 legislate 时,第一种方法还是一个字母一个字母的直接记

忆,第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg,is ,late ”来记;

大家比较了上述两种记法以后,一定会知道真正麻烦的方法是第一种

方法,第二种方法其实更省事,可以说是提高单词记忆效率的绝对真理 ,

因为第二种方法的共同特点就是:化整为零,化繁为简,化难为易。

1. cargo n. 船货,货物

〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合,这两个字母

组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以

cargo 可记成:卸下的船货,汽车(car)已拉走(go)

特别提醒: 这里所有的单词都必须依据国际音标,但是由于普通的

电脑未配备专业的书报排版系统软件,所以这里省略了书中

原有的音标

2. dragon n. 龙

〔记忆窍门〕 同上面一样的道理,将该词分解成 drag 和 on 两个字

母组合,则可记成: 长长的龙尾,拖拉(drag)在(on)地上

3. hostage n. 人质

〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age,则可记成:东道主(host)

询问,人质的年龄(age)

4. inform v. 通知,告诉,报告

〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form,则可记成:通知大家的内容,

全都写在(in)表格(form)里

5. tenant n. 房客,佃户

〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant,则可记成:房客一巴掌 ,拍死

十(ten)蚂蚁(ant)

6. season n. 季节,时节

〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ,则可记成:季节是海(sea)风

的儿子(son)

7. legislate v. 立法

〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母

组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以

legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)

8. advise vt.劝告,建议

〔记忆窍门〕前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该

如何做向别人提出自己的看法

9. infant n. 婴儿,幼儿

〔记忆窍门〕将该词进行分解,in 是词义为“在里面”的英语单词,fan 是

汉字“饭”的拼音, t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记

成:要想婴儿长得快,将他放在(in)饭(fan)桶(t)里

下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法,在融合了奇特联想记忆

法以后,两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱,能很容易从已学过的熟词想起眼前需要

记忆的生词;

10. seam n. 缝,接缝;煤层

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同,

则可记成:这里好象(seem)有接缝(seam)

11. forth ad. 向前,往外

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ,则可记

成:排名第四(fourth)难满足,鼓足劲头向前(forth)追

12. render v. 使得,致使;给予,提供

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader ,它与 render

在词形上只相差一个字母,则可记成:老师提供(render)参考书,

众多学生成读者(reader)

13. tiny a. 极小的,微小的

〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心,它与 tiny 的

词形只相差一个字母,则可记成:极小的(tiny)蜻蜓(ting)

14. gallery n. 长廊,走廊;画廊,美术馆

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ,

则可记成:买票观画廊(gallery),掏空了钱包(wallet)

16. false a. 不真实的,错误的;假的,伪造的;虚伪的

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ,它与 false

的读音相近; 则可记成: 独裁者强迫(force)人们说

假(false)话

17. thumb n. 拇指

〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近,

则可记成:挑起大拇指(thumb),意味着总数(sum)

这里所有巧记妙记单词的例子,摘自《三三速记英语词汇》丛书,它分别

采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门,绝大多数难记的单词都能在该丛

书里查到现成的记忆方法。

如此记单词,上瘾,越记越想记(2)

方法巧搭配,记词不怕难

运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀,然后进行联想记忆,是个广

为流行的好方法;但遗憾的是,在中学、大学乃至考研英语词汇里,还有很多

的单词无法利用构词分析法来记,比如:academy 和 fashion ,在这种情况

下,我们只有先用奇特联想法来记,然后才能借助构词分析法来记 academic

和 fashionable 这样的单词。

1. fashion n. 流行式样,风尚,风气,时髦

〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合,这三个字母

组合恰好都是我们早已熟悉的东西,fa 是汉字“发”的拼音,shi 是

汉字“式”的拼音,on 是 词义为“在”的英语单词,对它们扫一眼即

可,根本不用记,所以 fashion 可记成:发(fa)式(shi)是否时髦,

体现在(on)流行式样上

特别提醒: 在这里,英语生词 fashion 的词形(单词的字母构成)

和词义是唯一要记也是应该记的;联想过程只是记忆 fashion

的提示线索,对其扫一眼有个印象即可,千万不要一字不漏地

死记硬背,否则,就会作茧自缚,自寻烦恼。

另外,由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件,

所以这里省略了音标

2. fashionable a. 流行的,时髦的

〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ,-able 形容词后缀

3. academy n. 学院,(高等)专科院校;研究院

〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my,则可记成:一(a)

擦(ca)即能得(de),我的(my)研究院

4. academic a. 学院的,(高等)专科院校的;研究院的,学术的

〔记忆窍门〕academy 学院、研究院, -ic 形容词后缀

5. combine n. 结合,联合,化合

〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ,则可记成:破碎的

梳子(comb)在(in)嫦娥(e)手里得到联合

6. combination n. 结合,联合,化合

〔记忆窍门〕combin(e)结合、联合、化合, -ation 名词后缀

7. entertain v. 使欢乐,使娱乐;招待,款待,请客

〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ,则可记成:参加

(enter)联欢会的他,在(in)里面得到款待

8. entertainment n. 娱乐,文娱节目;招待,款待,请客

〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待, -ment 名词后缀

9. rehearse v. 排演,排练

〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se,则可记成:排演

热(re)门戏,听(hear)着瑟(se)声起

10. rehearsal n. 排练,彩排

〔记忆窍门〕 rehears(e)排练, -al 名词后缀

在《三三速记英语词汇》丛书里,根据不同单词的特点,分别采用奇特联

想法来和构词分析法,为每个难记的单词都配附了恰当的记忆窍门.

如此记单词,上瘾,越记越想记(3)

我们中国人当初学习汉字时,总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字

来识记,比如:将“明”字拆为“日”和“月”,“解”拆为“角、刀、

牛“,“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”;如果能够再加以联想记忆,

那么印象就更加深刻了,例如:(1) "日"即太阳,是白天光明的来源;

"月"即月亮,是黑夜光明的来源;所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而

来。(2)古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的,

所以,"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。

上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于英语单词的记忆,实际

上,将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个道理。

1. legislate v. 立法

〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母

组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以

legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)

特别提醒: 在这里,英语生词 legislate 的词形(单词的字母构成)

和词义是唯一要记也是应该记的;联想过程只是记忆 legislate

的提示线索,对其扫一眼有个印象即可,千万不要一字不漏地死记

硬背,否则,就会作茧自缚,自寻烦恼。

另外,这里所有的单词都必须依据国际音标,但是由于普通的

电脑未配备专业的书报排版系统软件,所以这里省略了音标

2. bargain n. 交易,协议;特价品,廉价货

v.讨价还价,议价

〔记忆窍门〕 同上面一样的道理,将该词分解成bar和gain两个字母组合,

则可记成: 讨价还价谈交易,酒吧(bar)获得(gain)廉价货

3. campus n. (大学)校园

〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us,则可记成:学生军训的营地(camp),

设在我们(us)校园里

4. earnest a. 诚恳的,热心的

〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest,则可记成:诚恳的人们,耳朵(ear)

中有巢(nest)

5. hatred n.仇恨,怨恨

〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red,则可记成:怀着仇恨 ,将帽(hat)

染红(red)

6. patent n. 专利,专利权,专利品

〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合,这两个字母组合

恰好都是我们早已熟悉的东西,pa 是汉字“爬”的拼音字母,tent

是词义为“帐篷”的英语单词,对它们仍是扫一眼即可,根本不用记,

所以 patent 可记成:爬(pa)进帐篷(tent),窃取专利。

说明: 以后我们再看到单词 patent ,就会不由自主地想起这个有趣的句子,

patent 的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,

一旦将 patent 的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单

词的词义却会深深地刻在脑海里。

7. juice n. 汁,液

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词

ice, 则可记成: 桔(ju)汁加冰(ice),凉爽可口

8. haste v. 匆忙,赶紧

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音

te, 则可记成: 因有(has)特(te)急事,脚步很匆忙

9. district n. 区域,地区,行政区

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语

单词 strict, 则可记成: 弟 (di) 在行政区里面, 遵守严格的

(strict)的制度

10. sheer a. 纯粹的,十足的;陡峭的,险峻的

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼

音 er, 则可记成: 她(she)的儿(er)子胆真大,爬上陡峭的悬崖

这里所有巧记妙记单词的例子,摘自《三三速记英语词汇》丛书,绝

大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的巧记方法,人们再也不用绞尽脑

汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。