垃圾分类海报线稿-垃圾分类小能手的手抄报怎么画

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垃圾分类小能手的手抄报画法如下:

材料准备:纸、笔、彩笔等。

1、用铅笔画出整体的线稿。

2、用深色的笔进行描边。

3、然后用彩笔上色,垃圾分类小能手手抄报就完成了。

垃圾分类的意义:

一、变废为宝

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5~7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。

生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。而且,垃圾中的其他物质也能转化为资源,如食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷。砖瓦、灰土可以加工成建材等等。

二、减少污染。

中国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

三、当前形势。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置的数量,改善生存环境状态,是当前世界各国共同关注的迫切问题。

垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它投资惊人,解决办法是垃圾分类。

【答案】:(1)课堂导入方法:①直接导入法。教师多媒体展示有关线条的图片,引导学生欣赏,丰富的视觉形象激发学生的兴趣。②情景导入法。以文学作品引入,让学生观察教室中的线条艺术,之后发散思维回忆生活中的线条艺术。③悬疑导入法。教师播放2008奥运会的相关视频,在黑板上用线条画出“鸟巢”的形象让学生猜想建筑物名字。

(2)导入的意义:①指向作用。吸引学生的注意力,并明确本节课的目的和任务。②激趣作用。激发学生的求知欲,使学生对本节课的内容产生兴趣。③铺垫作用。联系旧知识,有利于教师自然而然地引出本节课的内容。