excel表格制作的上课素材-如何制作课程表模板

可以根据你自己的需要自己手动构造数据。

最简单的方法是用序列填充。

也可以用粘贴复制的方法。

Excel中公式与函数的应用教案设计参考

一、教学目标 :

1、知识目标:掌握excel的公式组成格式。理解函数的概念,掌握常见函数如 (sum,average)的使用。

2、能力目标:掌握使用函数(sum,average)计算所给数据的求和,求平均值,并且能够根据工作需要修改函数参数,最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。

3、情感目标:故事情境的导入,激发了学生学习excel电子表格的强烈欲望,在逐一问题得到解决中,感受学习excel电子表格必要性和重要性。在任务的驱动下,激活学生自主学习意识,在任务的完成过程中体会成功的喜悦,并在具体的任务中感受助人为乐的快乐与充实。

二、教学重点、难点:

1、重点:公式格式的输入,sum、average函数的插入和使用。

2、难点:公式格式的修改,函数参数的正确使用以及修改。

三、教学方法:

引导操作,自主探究,任务驱动,互助学习

四、教学素材准备:

excel电子表格版的学生成绩单。

五、教学过程

1、 情境引入:

(1)、 刘老师是位有着28年教学经验的老教师,在这28年当中,都担任班主任,工作尽心尽责,深受学生、校领导、家长的好评!然而,随着科学技术的发展,学校从今年起开始步入无纸化办公,面对计算机的使用操作,刘老师感觉心有余而力不足,毕竟老了.如今刘老师要分析学生第一次月考成绩,面对excel电子表格,她向以往填纸制表格一样,用计算器逐个计算,然后再填入表格中,用时大概两个小时。对于这项工作,如果你会操作电子表格,只需两分钟左右就可以解决。同学们,你们想拥有这种能力吗?愿意帮刘老师的大忙吗?

(2)、刘老师要处理的'excel电子表格。

(3)、通过观察刘老师要处理的excel电子表格,让学生明确要学习的内容与目的,——引出本节课的学习目标。

2、明确学习目标

(1)、了解公式的概念,掌握公式格式,并使用公式对数据进行处理。

(2)、了解函数的概念,掌握常用函数的使用如:求和函数 sum,求平均值函数 average。

(3)、能够根据工作需要修改函数参数,最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。

3、新课教学

(1)、教学活动之一

公式的概念——公式是excel电子表格中进行数值计算的等式。

公式的组成格式: =表达式。

表达式可包含:有运算符、单元格、常量、函数等。

例如: =b2+6, =b2+c2+d2, =sum(参数)

在预设置的电子表格——“练兵场1”进行探究,首先通过引导操作,让学生掌握公式的组成及自定义公式的使用,再把时间留给学生,通过自主探究,最终掌握最基本公式组成格式及自定义公式的使用,最后利用自定义公式计算10名学生成绩的总分、平均分。

假如: 对于某项工作,共有200列,也需要我们进行求和,那么,我们也一样逐个这样进行相加操作吗?有没有更快的解决办法呢?为了提高工作效率,引出特殊公式——函数。

(2)、教学活动之二

函数的概念——函数是excel电子表格预先定义好的特殊公式。

函数组成: = 函数名(参数)

例如: =sum(b2:d2)

=average(b2:d2)

在预设置的电子表格——“练兵场2”进行探究,首先通过引导操作,让学生掌握最常用的函数(sum,average)的组成及使用,再把时间留给学生,通过自主探究,最终掌握最常用的函数(sum,average)的组成及使用,最后让他们利用所学知识技能计算10名学生成绩的总分、平均分。

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1.新建一个excel表格,打开工作表

2.选中A1~F10的单元格,接下来对其进行边框设置。右键-单元格设置

3.修改表格行宽与列高,可通过鼠标拖动实现。选中1~10行,可以等高度设置行,选中A~F列,可以等宽度设置行。

4.绘制excel表头。插入-图片-自选图形-线条-直线,并进行绘制。

5.表头填充内容。插入-文本框,同时进行排版,分别输入自己想要的文字。

6.将表头内文本框的边框设置为无色。右键-设置文本框格式-颜色与线条-无线条颜色。