珍惜生命素材-珍爱生命的写作素材

生命是如此珍贵, 它使你求生勿废。 生命仅有一次,没有再来的机会,因此我们要珍爱生命。 下面是我为您整理的关于珍爱生命的 作文 素材,希望对您有所帮助!

珍爱生命的作文素材一

珍爱生命,就是在屈指可数的有限时间里不断开拓,尽情地去创造。有一位哲学家曾说过:“人类的天性就是不断地创造和开拓,就像春蚕不得不吐丝,小鸟不得不清唱枝头一样。”有了创造,才会有物质的新积累,幸福的新资源;有了创造,爱情的基石才会更牢固,家庭的港湾才会更温暖。正如杏林子说的:“虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们获得更为充实,更为光彩有力,却在于我们自己的掌握。” 创造是生命的源泉,创造让我们的生命散发出璀璨光芒!

珍爱生命,就是要快乐。在忧愁中度日,人会日渐衰老,生命就不会有意义。凡事要看到好的一面,西塞罗说过:“应该笑着面对生活,不管一切如何。”也正像我的座右铭一样:“快乐,就是生活的基石。”生活,就是要充满阳光!

珍爱生命,就该珍爱家庭。家庭是孕育我们生命的摇篮,那里有创造了我们生命奇迹、哺育了我们健康成长的父母亲……那里的一切都是我们珍爱的对象。

珍爱生命,也应该珍爱宝贵的友情。如果说创造是生命的源泉,家庭是生命的港湾,那么友情则是生命的动力。拥有了友情,我们的快乐便有人共享;拥有了友情,我们的忧愁便有人分担;拥有了友情,你再受了委屈时,他们是你的倾诉对象;在你快乐时,他们是你的忠实的听众……没有友情,我们的创造天性就会缺乏动力;没有友情,我们渴望沟通的心灵就会干涸;没有友情,我们健康的生命就会留有缺憾……

珍爱生命,就是在有限的生命中发挥出无限的价值;珍爱生命,就是每天都拥有一个快乐的心情,一个美好的心态; 珍爱生命,就是珍爱我们的家庭,让疲惫的心灵在爱的港湾里得以休息;珍爱生命,就是珍爱属于自己的那份永远的友情;珍爱生命,就是……

珍爱生命的作文素材二

人生就像一根蜡烛,有始有终,由一根刚点燃的新蜡烛变成即将终结的残余,在这个过程里是要经过许许多多酸甜苦辣的,我们一定要经得起这过程里的种种考验。

一次,我拿起一张报纸饶有兴趣的阅读着,忽然,看到了一个引人注目的标题“一个男子跳楼自杀”,我怀着稍有恐惧的心理细看了这遍报道的详细内容,这个男子是为一点小事想不开而自尽短见。我把这个报道说给了弟弟听,弟弟说:“那人真傻,我再想不开都不用去自杀。”是啊,连一个还在上小学的小孩都知道要珍惜生命,何况是一个肯定经过多风雨的成年人呢?

事后我一直在想:“这个人的心灵一定非常脆弱,遇事想不开就走绝路,相信那遍报道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔过,可是那己经追悔莫及了”。尘世间的痛苦莫过于此,我们可不能像这个人那样遇事钻牛角尖,所以我们应该豁达的处事、坚强的生活,否则,有些事是没有后悔药吃的。再说一个的人生那会没有坎坷呢?

再深一层的去想,我觉这种人既可怜又可悲,什么事不能化解,而要走自杀这条不归路呢?凡事都应该从容面对、乐观面对,也许你跨过这个坎坷,等着你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一个人的人生总会遇到许许多多、大大小小的坎坷,如稍不顺心就不敢面对,那不太脆弱、太可怜了吗?遇到挫折只有勇于面对、坚强度过,不抛弃、不放弃,乐观的迎接每一天,人生才会过得有滋又有味。

人生不但像一根燃烧着的蜡烛,还像一场跌宕起伏的戏。我们要尽量把它演得精彩些,甚至演得荡气回肠、令人回味无穹,那样肯定是一个快乐的人生。

古人司马迁说过,有人死得轻于鸿毛,有人死得重于泰山。自杀的那个人就是死得轻于鸿毛,我们应该勇于面对身边发生的每一件事,永不逃避。更要像燃烧着的蜡烛那样,燃烧自己,照亮别人,那样即使自己烧枯了,也会重于泰山。

生命是地球上最神奇的现象,有了生命,地球才显得那么多姿多彩。生命是宝贵的,我们应该珍惜生命、描绘生命,让生命更精彩。

珍爱生命的作文素材三

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——(苏联)奥斯特洛夫斯基

生命对于我们每个人只有一次,我们要珍惜生命。生命是短暂的,我们要珍惜生命,让这有限的生命发挥出无限的价值。

现实生活中有许多人在浪费生命。例如有许多中学生整天沉溺于网吧,要么打游戏,要么网上聊天,要么在网上搞些不健康、不文明的活动。他们不分上午、下午或晚上,有的是彻夜不归。没有钱上网,他们竟省下爸爸妈妈给的早餐费,有的发展到向同学借或要,更有的进行盗窃、拦路抢劫,走向犯罪的道路。他们这样做既耽误了学业,又伤害了身体,更毁了前程。这难道不是在浪费自己的生命吗?

社会上有许多人人为地破坏环境,到头来,必然受到大自然的惩罚。在这里我举两个例子:一、在黄河两岸,一些树木被人乱砍滥伐,结果造成水土流失,黄河的河床逐渐升高,一到夏天,河水涨满了,就会冲到庄稼地里去,这样既毁坏了庄稼,又伤害了人们自己。二、我们学校的门前有一条小河,里面有许多鱼。现在清澈的河水被污染了,变成了一条浑浊的河。鱼也被污染了,鱼喝了污染的水,我们再吃了鱼,能不生病吗?这难道不是在浪费自己的生命吗?

我们社会上也有许多珍惜生命的例子:如英国作家霍金21岁时被医生诊断为患了绝症,但他敢于向命运挑战,后来成了伟大的科学家。海伦・凯勒是一个又聋又盲的人,她凭着顽强的意志,经过艰苦卓绝的努力,付出了常人难以想象的艰辛,先后发表了《我的生活 故事 》《我生活的世界》等自传体小说,后来成了世界著名的女作家和 教育 家。

我们中学生应该怎样珍惜生命呢?我认为:①不要沉溺于网吧,健康上网。②每天坚持锻炼身体,珍惜时间,刻苦学习。③要保护人类赖以生存的环境,不要破坏环境。

生命对于每个人来说只有一次,生命是宝贵的,我们要珍惜生命。

珍爱生命手抄报素材

1、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

2、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。

3、能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。

4、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

5、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。

6、当我们误用生命的时候,生命并无价值,而这努力是值得的。倘若活着并无价值,死掉毫不足惜。

7、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长。

8、我们既然到世上来走了一遭,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生比死更难。死,只需要一时的勇气;生,却需要一世的胆识。

9、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

10、生命是地球上最神奇的现象,有了生命,地球才显得那么多姿多彩。生命是宝贵的,我们应该珍惜生命、描绘生命,让生命更精彩。

11、有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。

12、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

13、我们的生命是天赋的,我们唯有献出生命,才能得到生命。

14、生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是无法衡量的!

15、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。

16、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。

17、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受。

18、生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。

19、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

20、每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

21、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。

22、有位哲人说过:珍惜生命,因为生命是你自己的。不过我现在要说,珍惜生命,因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。

23、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。

24、生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

25、生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。

26、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。

27、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。

28、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。

上帝是公平的,他给予每个人一次生命。每一条生命都是神圣而宝贵的,但它却很短暂也很脆弱。在这世界上,每一秒钟都有生命离开这个世界。以下是我为您带来的关于珍爱生命的写作素材,欢迎阅读!

战胜命运的孩子

有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子听了,心里一亮。他们擦干了眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学画画的孩子,渐渐感到耳聋反而更美好。因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度集中,改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能免除许多无谓烦恼,使心神更加专注,果然,耳聋的孩子,后来成为美术家,技术超凡,名扬四海,眼睛瞎了的孩子,终于成了音乐家,技艺卓绝,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实摆明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!”

生命中的这片绿

有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。

在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位。

她靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着自己的情感。在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她以一句话作结论:我只看我所有的,不看我所没有的!

生命的旋律在起舞

邰丽华给人第一感觉是透明、纯净,长期的无声世界使她拥有这种正常人无法拥有的平静心。

直到5岁,邰丽华才知道自己的世界与别的小朋友的不一样,同龄人可以用“听声辨人”做游戏,可她与真实的世界隔着一幢无声的高墙,她只好用泪水化解无助与尴尬;别的小朋友可以升入正常的小学,而她只能进聋哑学校,在一片孤寂的世界里生活。

聋哑学校的律动课是为了让学生通过振颤感受到节奏的变化。当老师将木地板上的响鼓踏得咚咚地响,一种奇怪而自然的有节奏的振动刹那间传遍邰丽华的全身,她感到一种从未有过的对另一个世界新奇的感知,她激动着,她兴奋着,眸子闪亮,小脸通红,她感觉到这个世界从未有过的美好,她对老师用三个手势表示:我——喜——欢。

从此,邰丽华尽情地投入一个充满新奇的.世界,她爱上了舞蹈,虽然没有音乐,但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞,生命之火在燃烧,使邰丽华重新认识她存在的意义,她觉得自己注定一生要用舞蹈和心中的音乐去膜拜生命,她对世界充满了感恩和感激。

永不放弃生的希望

早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他只知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。

于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯对准自己的右腿,自行截肢…… 伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。

一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去。