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1.写出奖品的范围:在海报上写上“丰富奖品等你来拿”,“惊喜大奖不容错过”,表达奖品有很多种,奖品的种类和数量不同,但是数量很多,奖品种类丰富。

2.暂不写出具体奖品:在海报上写上“更多精彩礼品,敬请期待”,表达比赛奖品很丰厚,但还没有最终决定,敬请期待。

3.使用谜语增加悬念:在海报上写上“你是不是在想,比赛奖品到底是什么?”、“答案藏在比赛规则里,快来了解”,表达奖品不方便直接透露,但是有奖品,鼓励参与者去详细阅读比赛规则。

4.使用图标替代奖品:在海报上使用不同的图标代表奖品,例如使用金杯图标代表第一名奖品、银杯图标代表第二名奖品、铜杯图标代表第三名奖品,或者使用礼盒、红包、书籍等图标代表不同奖品种类。

5.借助往年的奖品来引导:在海报上写上“去年的奖品有……”,“今年的奖品将会更好”,表达今年的比赛奖品会更好,参与者可以在去年的奖品基础上预期今年的奖品水平。

1、促进学生在校成绩的全面提高,培养良好的思维习惯;

2、使学生获得心理上的优势,以及培养学生的自信心;

3、数学是理科的基础,学习

奥数

对于学生进入初中后的物理化学学习都非常有益。

一.奥数:

1.奥林匹克数学竞赛或

数学奥林匹克竞赛

,简称奥数。1934年和1935年,苏联开始在

列宁格勒

和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

2.国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育专家命题,出题范围超出了所有国家的

义务教育

水平,难度大大超过大学入学考试。有关专家认为,只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学,而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。2012年8月21日,北京采取多项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩。

二.奥数的好处:奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些