小学语音教学海报-2021推广普通话宣传周海报-2022推广普通话手抄报文字内容_普通话手抄报一等奖

英语启蒙的“路线图”,我为大家规划好啦!千万别错过启蒙关键期

这个话题想跟大家分享很久啦!

很多家长都曾留言问过我关于孩子“英语启蒙”的话题,我该给孩子买什么书呢?该给TA听什么歌?该给TA报什么课?

有一天,我就在想:能不能写一篇母语国家孩子英语启蒙的路线图,给大家一些从零开始的英语启蒙思路呢?

虽然我们处于非母语的环境,但是零基础孩子的英语启蒙有着很多相通的地方,都是从牙牙学语的听音、辨音开始,然后慢慢过渡到识字与阅读。如果这个路径搞偏了,不仅会事倍功半,还会耽误了孩子最宝贵的英语启蒙那几年!

举个最简单的例子,一个英语零基础的孩子,上来就开始学自然拼读,这时孩子还没有任何的听力词汇的基础和语音的基础,怎么可能应付的来那些发音和拼读规律呢?所以,遵循孩子的语言学习规律,才能让英语启蒙更加事半功倍!

今天我就先跟大家聊聊

0~6岁的英语启蒙路线图吧!

0~3岁母语娃会听大量的童谣和儿歌,就像我们常说的“磨耳朵”一样,这个阶段的孩子以输入为主。

之前曾跟大家分享过一篇文章:童谣是最自然的英语启蒙方式。文章一发,就有个朋友私信我:“你的文章真是说到我的心坎,我从怀孕开始就每天听英文童谣”,她还信誓旦旦地说:“等孩子出生了就晚了,英语启蒙就是要从胎儿时期就开始!”

后来,我在网上一查,还真有研究者做过这方面的实验。由于胎儿的大脑活动很难时刻检测,所以研究者通过记录孩子的心率发现

:当一个陌生人在给孩子读一个妈妈曾经在怀孕时听过的童谣的时候,胎儿的心率会变慢,而当陌生人读一个全新的童谣时,孩子的心率没有变化。

这在一定程度上反映:胎儿在妈妈的肚子里时,已经开始接受外面的语言刺激了。

所以,英语启蒙早一点开始还是好的,0~3岁的宝宝从有了一定的语言意识开始,就可以”磨耳朵“了,这是听力输入的部分。

最好的磨耳朵材料就是英语童谣NurseryRhyme了,因为它文字简单、韵律感好,朗朗上口,小朋友学的会很快。

1.

听儿歌童谣

0~1岁的小宝宝,

配合儿歌进行抚触

是种不错的方法,根据儿歌的内容或旋律设计游戏,在

亲子游戏

中帮助宝贝理解儿歌中的词汇,促进孩子触觉、视觉追踪能力、平衡能力的发展,还能培养孩子对韵律的感知能力。

技巧:

动作要轻柔,家长可以跟着儿歌轻声哼唱,随着音乐的旋律让孩子的小手、小脚轻轻摆动或晃动。

刚开始的时候可能只是听,接下来,爸爸妈妈就可以把童谣中的重点词汇

重复说给孩子听了

,每次说一句固定的鼓励孩子的英文。

例如《LondonBridge》这首儿歌,我们可以把儿歌中的出现频率高的词down,my和短语fallingdown找出来。拥抱宝宝时温柔地对宝宝说“mybaby”。说“down”时可辅以手拿红色小球向下的动作,重复做给宝宝看。

等孩子到了1~3岁,

将会迎来语言学习的爆发期。爸爸妈妈们可以根据孩子日常的生活场景,给孩子放相关的儿歌,并引导孩子跟着旋律来哼唱。

磨耳朵的最好工具就是听童谣(nurseryrhyme)啦。这里给大家推荐一个超级火的童谣儿歌素材:SuperSimpleSong!

最近上网课,我常常会播放《SuperSimpleSongs》的歌曲,很多小朋友在听歌的时候,会不自觉地身体跟着旋律跳跃。可以说没有哪个孩子可以抵挡住SuperSimpleSong的魅力!

这个童谣歌曲的网站,把儿歌集合成了舞蹈、歌曲,还有配套的手工、游戏、涂色和练习等等,我请国内的朋友试了一下,

在国内可以打开,速度还不错!

网站的地址推荐大家收藏:

网站的主页非常耀眼,里面有将近

300多首的儿歌

。

我很喜欢这个按照主题选择的功能,尤其在教学的时候,比如最近刚好庆祝“万圣节”,我就给小朋友们播放了这首万圣节的歌曲:TrickorTreat?

这个网站还有个“免费打印”的版块,里面的素材不要太丰富啦!

里面的运动、颜色、动物、形状、自然拼读、问候等主题,真是应有尽有。我的职业病又犯了,目光一下子就锁定到了万圣节主题的宾果游戏,决定明天就跟学生做起来!

我也在网上找到了这个SuperSimpleSong的歌曲合集视频,大家可以跟着旋律先睹为快一下!

2.

生活中的对话

当孩子做了一段时间的输入之后,我们就可以给孩子在日常的生活中,加入一些对话的练习。大家可以找一些好的口语材料,和孩子针对性的来练习。比如在课堂上,我会带上一个特别的帽子,告诉学生们:Nowitisthetimefor...

如果是练口语,家长也可以给孩子来点仪式感,比如带上个帽子或者特别的围巾,然后告诉孩子:nowitisthetimeforEnglish!

练口语选什么话题呢?这里有一套不错的BrainQuest的卡片,里面为小朋友设计了不同的英语口语的场景:

比如下面是在车里的场景,爸爸妈妈就可以和孩子在家里来对话,家长指一指图片,问问孩子:whatisthis?Howmanypeoplearethereinthecar?然后和孩子用手指着一个个数一数。

接着家长可以指着左边的图片,刚开始可以自问自答,whoisinthecar?Ababyisinthecar.然后用手指着baby,一遍遍地重复:baby,baby,baby,请孩子跟着来重复。家长和孩子间的联结是最紧密的,当我们在一遍遍重复的时候,小朋友也会跟着来模仿和重复,在这个过程中,孩子也学到了"baby"这个词。

这样的多次反复训练后,我们就可以把书中的场景带到现实中的场景,下次就可以跟孩子坐在车里来练习:let'sputontheseatbeat,小朋友就知道要系安全带了。然后问问孩子:whoislookingoutthewindow?小朋友可能会说:"Iamlookingoutofthewindow"。

就这样一点一滴间,小朋友在学习生活中的基本句式和口语词汇,英文的学习没有一个突飞猛进的捷径,一定是在点滴的积累间!

如果说0~3岁是以蹦蹦跳跳的童谣为主,那么3~5岁就是以绘本为主了。但是3岁一定是个坎吗?不一定,要看孩子的语言学习的进度,

但是越往后,孩子就不只是单纯的唱童谣了,而是来读绘本,学习高频词。

孩子“磨耳朵”做了一段时间,有了一些基本词汇的基础后,

家长就可以开始用亲子伴读的方式来给孩子读绘本了

。刚开始小朋友的英文还很有限,我建议采用家长读,孩子听的方式,重点也放在高频词上;等到孩子有了一定的输入基础,就可以跟着家长或者音频一起读,妈妈读一句,孩子重复一句。

怎么给孩子读绘本?

绘本阅读不是单纯的我读你听,今天就跟大家分享下,我在教学时使用的方法:

第一步,读图片

:这时候,我们会来浏览书的每一页,不读文字,目的是引发孩子的思考。在翻看到每一页的时候,我会问问孩子们:"Whatdoyounoticeinthispage?"(在这一页你看到了什么?)或者”Whatdoyouwonder"(你有什么好奇的地方?)

我来举个例子,比如在翻到《PetetheCat》这一页的时候,我会和小朋友有这样的对话:

我:Whatdoyounoice?(你看到了什么)

小朋友:Inoticethereisabluecatstandingonthestrawberries.(我看到一只蓝色的猫站在草莓上)

我:Whatdoyouwonder(你有什么好奇的地方)

小朋友:Iwonderwhythecatwillgoontopofapileofstraberries(我很好奇为什么这只猫站到了一堆草莓山上面)

第二步,读文字。

这时我会带着学生一起来读故事,遇到不会的单词,不会立即告诉学生是什么意思,而是让他们

通过图片或者上下文让来猜测单词的意思,这对孩子的英语思维培养非常重要。

第三步,复述故事。

故事读完了,我会先用思维导图让学生把故事的人物或者发生顺序画出来,这是个自我梳理的过程。然后,小朋友要用自己的话把故事复述出来。

这一步骤,不仅考察了学生对故事的理解,对他们的表达能力也很有帮助。

上面的三个步骤一定一天完成吗?不一定,我会第一天做前两个步骤,第二天做第三步,因为小朋友在做故事复述的时候,是对前一天知识的复习和巩固,这样的三步,坚持下来,每天都是

高效的阅读。

孩子在听儿歌、读绘本的过程中,其实已经积累了一些听力词汇。接下来我们要让孩子开始认单词,将书上的单词解码,拼读出每一个单词,这也是自然拼读引入的开端。

美国孩子在系统学习自然拼读前,需要先培养自己对于语音和音素的概念。记得在修教育类的课程时,有一整门课都在介绍英文中的phonologicalawareness,其实就是语音和音素的概念。

虽然这张图看上去有些深奥,但是它为我们揭露了一个很多家长关心的问题:

孩子在学习自然拼读前,要做好哪些准备?

1.先弄懂Rhyming的概念:

和我们中文的押韵类似,英文中的押韵词是那些尾音相同的词。比如cat,hat,nat,这些词的结尾都发"at"的音,所以这些词是押韵词。也就是说,孩子在学习自然拼读前,要先能辨别出哪些词是押韵的,哪些不押韵。

这里有个很棒的押韵配对的活动,我们把押韵的图片放在一起组成配对。图片对应的单词分别是:bag,egg,king,cake,clock还有dragon。

可以配对的押韵词有哪些呢?比如clock和sock,dragon和wagon,cake和snake,king和wing,egg和leg都是押韵词,而bag和dog并不押韵。

2.搞清句子中的单词和字母:

很多初学英文的小朋友,会分不清:什么是单词,什么是字母。比如句子"Ilikecat"中,有的小朋友会说like是个字母!

我很喜欢下面的这张互动式的教学海报,老师写好了字母、单词、和句子,然后让小朋友贴到相应的位置。

所以,在孩子学习自然拼读前,不妨问问孩子,在句子中,有几个单词,哪个又是字母呢?

3.识别出单词中的音节

音节的英文是syllable,这也是听音辨音的一个关键。在上课时,我常常会用到拍手的方法,来辨别音节。比如单词watermelon中,就有wa-ter-me-lon四个音节。

一个简单的辨别方法是,单词中有几个元音(vowel),就有几个音节。比如单词banana中就有三个音节,单词Apple中有两个音节,flower中也有两个音节。

这里有个音节划分的规律图,有兴趣的家长可以收藏。美国老师最常用的方法是拍手或者摸下巴,当我们读一个单词的时候,下巴向下动了几下就有几个音节。

4.识别单词的首音和尾音

接下来要培养孩子辨别单词中的首尾音,我们可以使用美国老师常常用到的闪卡——Flashcards。

比如我们可以让孩子拼出单词,然后问问TA这个单词的首音(beginingsound)是什么?小朋友可能会说bee的首音是/b/,map的首音是/m/等等。

接着我们还可以问问孩子单词的尾音(endingsound)。比如jet的尾音是/t/,zoo的尾音是/u/等等。

Three-LetterWords

家里没有现成的卡片怎么办?没关系,我为大家找到一套免费的单词拼图卡片。这里有图片的拼图,拼出了单词,可以问问孩子单词的首音和尾音是什么?

接下来是重要的听音辨音练习。先来分辨单词中的首音(beginingsound)。我们可以让孩子将这样的模板打印出来,然后找到单词中以B为首音的单词,用木头夹子夹起来。

接下来还有听单词的中间音(middlesound),大人可以读出单词,然后让孩子听一听两个单词的中间音是否一样。比如下面的ten和web就有着相同的/e/的中间音,而pot和pig就有着不同的中间音。

然后加大点难度,家长先读出单词,孩子根据听音辨音,写出单词。举个例子,当孩子听到/cat/这个音的时候,她可以拼出来kat或者cat,这两个拼法都是可以的,说明孩子具备了基本的辨音能力。

孩子有了基本的听音辨音的能力后,就可以开始系统学习自然拼读了。同时小朋友在这个阶段通过亲子共读、日常口语和童谣,也掌握了大量的听力词汇,是时候开始系统的分级阅读了!分级阅读又可以说上一大篇,我们下次再唠~

为大家准备了文中提到的

完整版听音辨音学习资料

,回复“

听音

”,即可获取。

越妈分享--_蟀卓ǎ⒆拥挠⒂锲裘煽谏衿

英语启蒙中,各位宝爸

宝妈

是否也有这样的困惑,每天想和孩子英语交流,却苦于自己不敢开口,简单的句子有时候自己也要憋半天。又或者是学习的基本是哑巴英语,深受中文英语的毒害。

现在,越妈给各位宝爸宝妈们推荐最近超火的被誉为孩子的英语启蒙开口神器的“大白卡”!

大白卡有效解决了日常英语输出的问题,内容简单常用,并且会根据遗忘规律,给家长们提供了学习内容有规律的学习计划,让孩子英文输出一步步实现。

有些宝爸宝妈可能会觉得,不就是短语卡片吗?大白卡有什么不同?下面越妈就要具体介绍大白卡的优势和10种玩法,让孩子快乐学英语,输出更轻松。

提到大白卡,我们常常看到的一个解释就是TPR教学法,那么什么是TPR呢?TPR的全称就是TotalPhysicalResponse,全身反应教学法,通俗理解就是动作。

英语和中文一样,刚开始对于孩子来说都是外语,我们实际上可以思考下孩子如何学中文的过程。

我们教孩子中文时,因为都是用于日常沟通,所以常常会加上动作,例如你会和孩子说:“把衣服穿上”,紧接着就会做这个动作,重复多了,孩子自然就会知道,这句话代表的意思。

那实际上英语学习也是如此,你和孩子说“putonyourcoat”,然后紧接着做这个动作,孩子逐渐也会理解。

大白卡会提供一张学习计划表,对于小白妈妈来说,只要按照上面的方案执行即可。

计划表最好的就是告诉你如何反复给孩子复习,实际上每天只要花10-15分钟即可完成计划表上的内容。

这对于宝爸宝妈来说真的是太重要了,这样就不用每张卡片用点读笔,减少了干扰,父母可以和孩子沉浸在学习的氛围中。

家长可以将图片一面对着孩子,英语句子这一面对着自己就好,这样可以让孩子看着画面,听着家长的读音即可联想在一起。

很多专家都会建议,英语启蒙不要给孩子一对一翻译成中文,这实际上会给孩子养成中式英语思维,想想我们自己小时候就是深受其害。

当我们想要说出“小明,麻烦拿一件衣服给我”的时候,会心里默默的一对一翻译,翻着翻着就发现,天啊,这个麻烦要怎么加进去?这就是明显的中式思维。

而TPR的方法,提倡直接通过动作理解,这实际上是帮助孩子形成英语思维,更有利于孩子未来的输出。

确实如果孩子年纪大点,中文已经先入为主了,有时候孩子会有英语抵触情绪,但是这个时候家长也不要过于急切的用中文解释,试图快点让孩子听懂。

这个时候可以通过表演的方式,让孩子理解。你可以这样和孩子玩,让孩子抽一张卡片,然后你来表演动作,边表演,你边说出英文即可,这样会在愉快的感受中学习英语。

总之,尽量少用中文解释,这样实际上也是尽量减少孩子大脑处理信息的负担。

任何刚开始启蒙的,有基础没有学过这些内容的,口语不好的,成年人刚开始学的,家长,学生等等。大孩子也适合,经历过的事情反而学起来更深刻,成年人回归小孩的生活走一遍语言路,小孩子的生活都是最简单的,学起来相当的容易,容易打好基础,找到成就感。

但注意刚开始不要贪多,从单一的玩法开始,这样便于孩子从中获得成就感、逐步建立信心。

1.表演法

瞬间成为戏精,把所说的短语表演出来,例如“putonyourpants”,可以妈妈说宝宝表演,如果孩子听不懂可以换成妈妈自导自演,这种方法可以让孩子快速吸收,并理解妈妈想要表达的内容。

对于英语基础好的,或者后期,就可以换成宝宝发指令,妈妈来表演,这样趣味的方式不仅可以帮助孩子记忆,也会让孩子乐于参与。

2.卡牌玩法

等宝宝熟悉了一些表达后,可以和孩子玩卡牌游戏,每人轮流出牌,出牌后能说出牌上的内容就算赢,赢的人可以把卡牌放在一边,等一局下来,看看谁手上的卡牌多就取得最后胜利。

刚开始家长可以选少一点卡牌,不要让孩子觉得太难,不想尝试,可以先从6-10张开始,逐渐增加。

3.

闪卡

的玩法

妈妈手中可持一些卡片,以孩子能接受的速度,从孩子面前闪过,孩子主要看画面和

听你的声音

。闪卡主要是通过快速翻阅,让孩子形成瞬间记忆,六妈个人建议,闪卡不要时间过长,刚开始可以先从5-10张开始。

4.抢答玩法

3人即可开始,一个人说英语,另外两个人快速找到对应场景的图片,孩子一般喜欢竞争游戏,在这样的环境下,他会集中注意力来完成游戏。

5.钓鱼法

把卡片上面弄上别针,然后弄个磁铁鱼杆,钓鱼,这个游戏适合识字的孩子们。

6.踩卡片玩法

人数要求二个人以上,把卡片摆在地面上,一个人说英语,另外一个人跳到相应的卡片上面。

这个卡片最大的好处就是马上学,马上运用,学了之后,就可以早上用,比如刷牙,洗脸,穿衣,穿裤,洗手,吃早餐等等。

同时一定要多复习多复习,还是要复习,还是要重复,才有进步。

每天可以按照计划表上的进度给孩子学习,也可以根据自己孩子现有水平进行适当调整。

海报贴在小孩容易接触到的地方,一天去点读几分钟就行,让后再将这些内容运营到日常生活中。

越妈

2020.4.16

我是如何用“大白卡”进行英语启蒙的

前段时间我写了一篇《孩子英语启蒙该怎么做?》的文章,里面提到了“大白卡”,其实那时候我自己也没有用过,只是看到头条号的一个创作者,她和她儿子一起使用,效果还不错,于是我也跟着入手了。

现在过去差不多两个星期了,接下来让我来讲一下使用感受。

1、大白卡是什么?

大白卡就是一些生活常用语的卡片,包含许多生活场景,起床、吃饭、洗澡、做家务、带孩子等等,非常使用,而且是做成卡片形成,平时出去玩的时候可以随身携带。可以和孩子进行英语互动,促进孩子英语口语输出。

2、大白卡怎么使用?

我买的大白卡会提供一张学习计划表,对于零基础的孩子,我们可以根据表上的方案来执行就可以了。后期,你也可以根据孩子的学习情况进行一定的调整。

其实最重要的是低频重复,保证每天都有学习到,每次学10~15分钟即可。

想要效果好的话,最好把点读笔一起买了,因为经过点读,孩子不断听语音,能够接收到纯正的英语口音,而且即使刚开始读得不够标准,但是听多了,他会自己纠正过来。

我女儿现在三岁1个月,前面的10张,她基本听了3天之后,就可以看着图片把短语读出来了。我非常记得第四天还是第五天的时候,晚上准备洗澡的时候,她突然冒出了这么一句话——“Canyoubuttonyourshirt?”而且说得非常好。我都震惊了!由此可以知道这效果还是很明显的。

刚开始,可以按照顺序,10张为一组,一张一张点读,刚开始孩子读不出来没关系,先听,先输入。

接着,听了一两天之后,可以鼓励孩子输出,让他跟着读。

然后,等孩子熟悉一些,就可以像闪卡一样,一张一张问孩子是什么,让孩子用英语表达。

大白卡还赠送了4张海报,我们可以把海报贴在显眼的地方,让孩子每天点一遍。

大白卡的图片很生动形象,孩子也很喜欢,经过这两个星期和孩子一起学习,感觉自己的英语口语也得到一定的提升了呢。

相信经过一段时间的学习,孩子会爱上学英语的。

推广普通话手抄报简单又漂亮

推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。关于推广普通话的手抄报你知道怎么画吗?下面是我整理的推广普通话手抄报简单又漂亮,欢迎大家阅读分享借鉴。

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推广普通话倡议书

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

金秋九月,果实累累,我们迎来了第x个全国普通话推广周。汉语,传承了巍巍中华五千年灿烂文明,普通话,不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语,还是联合国的六种语言之一。

推广普通话,能克服语言隔阂,增进民族地区交流;推广普通话,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力;推广普通话,有利于社会主义现代化建设,弘扬祖国优秀传统文化。校园推广普通话,能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的语言素质和文明意识。今年适逢新中国成立x周年,我校将以此为契机,通过开展第x届全国推广普通话宣传周活动,全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,以及语言文字规范标准,尊重语言文字发展规律,大力推广普通话和规范使用国家通用语言文字工作,共筑语言文字中国梦。真正使普通话成为我校第一服务用语、第一工作用语和第一交际用语。在第x届“推普周”到来之际,为落实本届活动的主题:“说好普通话圆梦你我他”,加快我校推普步伐,营造文明活泼的校园氛围,特向全校师生员工发出以下倡议:

1、从我做起,积极学习普通话,文明使用规范字。

2、课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流,形成良好的语言交际环境。

3、日常家庭生活中时刻注意自己的口语发音,使用文明语、规范语,在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。

4、社会活动中坚持使用普通话,共同为城市形象的塑造及人们文明程度的提高尽一份力量。

5、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来,使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

老师们、同学们,说好普通话,方便你我他;人人都说普通话,处处盛开文明花。让我们从现在做起,从课堂做起,从校园做起,字正腔圆共推普,使普通话成为蓬溪实小的校园语言,以实际行动营造文明和谐的社会语言环境,个个争当文明和谐的实小人。

x学校

20__年9月x日

推广普通话演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的'主题是《推广普通话共筑中国梦》。

众所周知,普通话作为我们汉民族的共同语言,必将成为现代汉语的代表,而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此,学好普通话,将是我们与他人沟通的一把金钥匙,我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家,一个民族都需要一个完整规范的民族语言,而中国作为一个多民族语言的大国,自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语,已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话,能提高我们的综合素质,陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具,是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家,每个民族、地区都有自己的方言,试想:如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈,会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话,人人都使用文明的用语,那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球,世界各国"孔子"学院极受欢迎。外国掀起汉语热,汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界,中国走向世界,中国成为世界的焦点,普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人,还有什么理由说不好普通话?

由此可见,普通话对于现如今的生活有着多么大的影响,因此,我们应大力的推广普通话并学习普通话!让我们的"文明之邦""礼仪之邦"插上"普通话"这一腾飞的翅膀,放飞梦想。

心,因为有方向,所以才执着;方向,又因为有梦,所以才飞翔。21世纪是个竞争的世纪,我们的学习和生活都离不开普通话,我们应从汉语拼音开始练习,发好平舌卷舌音等,多和普通话准的人交流,每天坚持说,持之以恒,方能见效。只有掌握普通话这把钥匙,才能游刃有余的驰骋在职场上,把握各种机遇,成为精英,为筑建中国梦挥洒自己的热血!

在这里,我要说:让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

我的演讲结束了,谢谢大家!

推广普通话宣传语

1、国家推广全国通用的普通话。

2、国家推广普通话,推行规范汉字。

3、正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

4、推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

5、树立语言规范意识,提高民族文化素质。

6、大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。

7、爱国旗,唱国歌,说普通话。

8、推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境。

9、发展社会主义市场经济需要普及普通话。

10、面向现代化,推广普通话。

11、推广普通话,公务员要带头。

12、普通话是校园语言。

13、普通话是教师的职业语言。

14、青少年要做推广普通话的积极分子。

15、普及普通话,从孩子抓起。

16、让您的孩子人小学会普通话。

17、新闻媒体要做推广普通话的榜样。

18、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

19、说普通话,从我做起。

20、说好普通话,方便你我他。

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普通话宣传周活动总结心得体会感想

我校结合实际状况,根据《省教育厅省语言文字工作委员会关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》,全力动员、广泛宣传,以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。现将工作总结如下:

1、加强组织领导。为加强对第十八届全国推普周活动的领导,学校成立了推广普通话宣传领导小组,组长由校长担任,成员有副校长及各室成员。同时,要求各班班主任成立相应组织。

2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好普通话,圆梦你我他”。结合我校的实际,就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划,各学校也相应制定工作方案,保证活动顺利进行。

3、师生动员,营造氛围。为了使我校第十八届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会,进行全员推普总动员,一方面阐述推普工作的重要性,另一方面进行爱国主义教育。其次,师生提出了倡议并表示决心,全校师生发出推普倡议,号召全校师生用心说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言,不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养,齐心协力,做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传,深入推广。宣传周期间,学校利用红领巾广播站、橱窗、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体,广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识,增强语言文字法规意识,透过不同的宣传方式,营造浓厚的推普氛围,激励广大师生学普推普的用心性和自觉性。

5、发挥学校推普作用,在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛活动等。构成强大的宣传攻势,有效地进行了推普宣传和教育,广泛地普及了普通话知识,充分调动了学生推普学普的用心性。

6、组织学生进入校园或公共场所,对公共场合使用文字进行了查错、纠错,增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案,做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全,做到了专人专管。制定制度,量化管理,把“推普”活动同学校的常规管理结合起来,教师在课堂教学、群众活动中务必使用普通话,教师、学生在校内务必使用普通话。

存在问题及措施:

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮忙、教育,帮其提高认识,激励其参与的用心性。

2、少数师生口语交际潜力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之,在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的用心性,在校园内构成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们要加倍努力,力争学校的语言文字工作再上新台阶。

推广普通话演讲稿三分钟

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的主题是《推广普通话共筑中国梦》。

众所周知,普通话作为我们汉民族的共同语言,必将成为现代汉语的代表,而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此,学好普通话,将是我们与他人沟通的一把金钥匙,我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家,一个民族都需要一个完整规范的民族语言,而中国作为一个多民族语言的大国,自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语,已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话,能提高我们的综合素质,陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具,是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家,每个民族、地区都有自己的方言,试想:如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈,会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话,人人都使用文明的用语,那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球,世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热,汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界,中国走向世界,中国成为世界的焦点,普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人,还有什么理由说不好普通话?

由此可见,普通话对于现如今的生活有着多么大的影响,因此,我们应大力的推广普通话并学习普通话!让我们的“文明之邦”“礼仪之邦”插上“普通话”这一腾飞的翅膀,放飞梦想

心,因为有方向,所以才执着;方向,又因为有梦,所以才飞翔。21世纪是个竞争的世纪,我们的学习和生活都离不开普通话,我们应从汉语拼音开始练习,发好平舌卷舌音等,多和普通话准的人交流,每天坚持说,持之以恒,方能见效。只有掌握普通话这把钥匙,才能游刃有余的驰骋在职场上,把握各种机遇,成为精英,为筑建中国梦挥洒自己的热血!

在这里,我要说:让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

我的演讲结束了,谢谢大家!

全国推广普通话宣传语

1、学会普通话,让你轻松走天下。

2、请讲普通话,请用规范汉字。

3、服务说好普通话,情暖顾客心欢畅。

4、沟通——从普通话开始。

5、规范社会用语用字,创建全国文明城市。

6、大力推广普通话,促进语言文字规范化。

7、说普通话,从我做起。

8、说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。

9、爱国旗、唱国歌,说普通话、写规范字。

10、我酷,我流行,因为我说普通话。

11、便于沟通有办法,请您讲好普通话。

12、服务用好普通话,真情沟通千万家。

13、普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行。

14、主动普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。

15、树立语言文字规范意识,提高民族文化素质。

16、全国普及普通话,世界刮目看中华。

17、人人都讲普通话,个个书写规范字。

18、树立公共服务行业新形象,人人都讲普通话。

19、要想闯天下,先说普通话。

20、推广普通话,弘扬爱国情。

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普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,让我们一起推广普通话吧!下面是我给大家带来的2022推广普通话手抄报文字内容_普通话手抄报一等奖,以供大家参考,我们一起来看看吧!

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普通话作文

五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,每一个中国人的脸上,正洋溢着华夏文明的灿烂。同学们,我国是多民族,多方言的国家,共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。学好普通话,讲好普通话,对于我们每一个中国人来说都是责无旁贷的。随着祖国的强大,现在连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列,普通话成为了架起友谊的桥梁,沟通的纽带。作为一名中国人,我们更应该为此感到骄傲。爱祖国,讲普通话,这是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。

自_年起,经国务院批准,将每年9月的第三周确定为全国推普宣传周,今年,9月15日至21日(也就是本周)是全国第_届推普宣传周。

本届“推普宣传周”的主题(也就是我今天国旗下讲话的主题):说好普通话圆梦你我他。

同学们、老师们,学校是推广普通话的重要阵地,在本届推普周期间,向大家发出如下倡议:

1、在校园内,各班推选推普员,开展“啄木鸟”纠错行动,对黑板报、作业等进行检查,发现不规范用字马上纠正,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范意识。

2、在校园内,积极倡导人人“讲普通话,写规范字,做文明人”,共创一个良好的校园语言环境。

3、在课堂中,积极倡导将“推普周”宣传的主题内涵融入到我们的教育教学活动。

4、在生活中,积极倡导让普通话成为我们的生活语言,做一位树形象,提高城市文明程度的楷模。

老师们、同学们,“推普周”虽然是短暂的,但“推普”的任务是持续的,也是艰巨的。让我们齐心协力说好普通话,写好规范字,让我们从自己身边做起,使普通话从校园走向校外,人人都讲普通话,处处盛开文明花。

普通话标语

1、人人爱说普通话,心相印,话相通,语相融,乐奔小康笑融融。

2、推广普通话,弘扬爱国情

3、推广普通话,四海为一家

4、请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家。

5、普通话沟通人与人;普通话连结心与心

6、五湖四海是一家,大家请用普通话

7、大力普及普通话,架设人间交际桥。

8、南腔北调陌路人,普通话亲一家人。

9、说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家。

10、说好普通话,方便你我他

11、普通话是中华民族大家庭的通用语言。

12、四海同音,万众一心

13、四海同音,万众一心,普及普通话,四海是一家。

14、南腔北调陌路人,普通话亲一家人。

15、实现顺畅交流,构建和谐社会

16、我骄傲,我是中国人;我自豪,我说普通话

17、认真贯彻《国家通用语言文字法》,大力推广普通话,推行规范字。

18、人人都说普通话,个个都是顶呱呱;爱讲普通话,人人都夸他。

19、大力普及普通话,共塑城市新形象。

20、普及普通话,四海是一家

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小学生海报怎么画

小学生海报的画法如下:

1、在纸的中央区域话两个小孩一起看书:

2、在下还得下方画出文章模块适当的添加花边:

3、在小孩的左侧和右侧分别画出文章模块,大小自定义哦:

4、在顶部居中的位置画出四个圆,并用线段连接起来。用

马克笔

给海报添加颜色。

画海报的注意事项:

第一,一定要具体真实地写明活动的时间、地点以及主要内容,抓住重点简单描述,篇幅要短小精悍。第二,整体设计要合适得当,像排版的布置、颜色的搭配、字体外观的设定,这些都要做整体的考虑和规划,以让海报的展现效果是最佳状态。

第三,注意留白。不是说将海报界面添充得满满的是最好,反而可能也会产生视觉上的压力,降低阅读者的兴趣,起到相反作用。保持画面的简洁能给大家想象和思考的空间。

第四,制作海报需要注意的事项还包含海报的尺寸,一般张贴海报的尺寸426mm×576mm。

伴随着海报的广泛应用,现如今已经成了一种信息的传递

造型艺术

,其具有较强的影响力艺术和感召力,为活动和宣传观众的吸引住给予较大协助。现在很多人都喜欢自己制作海报,这样既省钱又能符合自己的心意,还顺带提高了动手能力,一举多得。

海报怎么做?

步骤一:打开

ps软件

,“文件--新建”适当大小白色背景文件,颜色模式为cmyk,分辨率300dpi;

步骤二:打开“画笔工具”,找到安装好的喷墨笔刷,新建图层,设置好前景色,点击绘制喷墨效果背景;

步骤三:打开海报主题图片,拖进来,ctrl+t调整大小位置;

步骤四:ctrl+点击喷墨素材图层载入选区,选择主题图片图层,新建“

图层蒙版

”;

步骤五:用“文字工具”打上海报主题宣传语,添加文字效果等;

步骤六:“文件--存储为...”jpg格式图片,打印,完成。

扩展资料:

1、标题:标题要把内容重点写出来,让人一看就被吸引住了。

要醒目,鲜明,新颖,简洁。字体一定要大,占到海报纸张的一半最好,颜色越鲜艳越好。

2、正文:写明活动的性质,情况介绍,商品销售情况等等,价格,促销要写明白。

如果是演出海报,要写明白演员,剧种,剧目等等。

3、时间:地点,票价。举行活动的时间,地点,一定要清楚。

4、结尾:另起一行,写落款。名称下面,写年月日。

海报怎么做好看又简单

PS制作简约个性海报的教程如下:

工具:机械革命S3Pro、Windows10、PhotoshopCC2018

1、使用【PS】新建画布,背景填充而黑色,新建图层使用【画笔工具】进行涂抹白色降低不透明度。

2、拖入石膏体素材,调整【滤镜库】-【海绵】调整。

3、进行再次调整【滤镜库】-【水彩】调整。

4、新建图层绘制一条线段,进行复制调整方向粗细摆放如图所示。

5、对粗线的中间部分删除,复制细线然后我们对石膏体添加蒙版抠选右下角部分隐藏。

6、进行复制一根细线将两端隐藏,再填充一根白色,接下来在石膏体蒙版上对头顶一部分抠选隐藏。

7、抠选眼睛的部分,下移进行添加【内阴影】参数如图所示。

8、拖入线条素材进行摆放在背景中,添加蒙版涂抹掉不需要的部分。

9、进行绘制一个半圆,复制一层添加【渐变叠加】参数如图所示。

10、拖入几何线条,复制多层摆放,再进行绘制半圆填充不同颜色如图所示。

11、接下来绘制一个半圆摆放在大的中间,填充黑色,进行添加【投影】参数如图所示。

12、对石膏体进行添加【投影】参数如图所示。

13、新建图层创建剪切蒙版到石膏体,然后涂抹黑色,再新建一层混合模式为【柔光】进行涂抹降低不透明度。

14、拖入文案组进行摆放如图所示。

15、重新摆一下左上角英文,进行新建图层使用【铅笔工具】绘制线段连接。

16、效果如图所示。