自然拼读海报图片-自然拼读单词

英语自然拼读是根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法。

英语自然拼读对很多家长来说还是一个相对陌生的概念,但树立这个概念是十分重要的。有了这个概念,我们才能更好地理解为什么英语多听多说很重要。不用学音标,不用抄单词,不用总默写,英语也能学好,开展持家庭阅读,学习有广泛认可度的英语标准体系编写的课程。

学好自然拼读,给认单词插上翅膀。孩子在阅读图画书时,借助图片和自然拼读的能力,就可以理解并读出图片下面的文字,这会使他们认单词的速度剧增,而且只要读物合适,不需要借助任何教的行为就可以学。不仅是认单词的拼写、用法,可以马上将所学应用到听说读写上。

英语单词是由26个字母组合而成的,而这些组合和它们的发音是有规律可循的。有的时候一个音能对应不同的字母组合,或者同一个字母组合有不同的读音,即使这样,它们也是有规律的。只要掌握了字母与字母组合的发音规律,就可以做到“见词能读,听音能写”。

自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

其实,英语国家的孩子,记单词不是靠“背”,而是靠“拼读”,这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效,符合小朋友学习语言的规律,且让他们在玩中学习,在学习中玩,这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围,还大大提高了学习效率,总之是一种效果显著的英语教学法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

对于大多数英语初学者,自然拼读法是一门实用的工具与方法,如能掌握,不需要借助音标,就都能够读出80%的英语单词,把枯燥无味的背单词变成一件简单的事,从而达到事半功倍的效果。

2000年,我国香港和台湾地区率先将此方法引入,并进入大规模推广和普及阶段。其实它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“看字读音,听音拼字”的惊人效果,学习效率飞速提升。

自然拼读单词简介如下:

自然拼读(phonics)引入中国,已经有近10年历史了。有人支持,有人反对。支持者认为,自然拼读是欧美小朋友阅读训练的基本功,可以帮助孩子“听音能写,见词能读”,所以我们的英语阅读启蒙,应该“师以夷技”,洋为中用。

反对者认为,欧美小朋友有语言环境,并有3000左右的听力词汇,再通过自然拼读,将听力词汇转化为阅读词汇,提升阅读能力,而中国小朋友缺少英语语言环境,亦没有英语听力词汇基础,生搬硬套学自然拼读,徒增孩子的负担。

方法:

1、短音A单词家族(Short A word family)

因为绝大多数的辅音字母的发音是固定的,所以只要掌握5个元音字母的发音规律,就可以提高单词的拼读效率。对于还没有完全准备好“解码”单词的孩子,通过图片线索,可以有效帮助孩子理解单词的意思。

2、短音E单词家族(Short E word family)

按照word family的规律来学自然拼读,非常方便,只需要知道首字母辅音的发音就可以了,而这些辅音字母的发音,与小学一年级的学生学的汉语拼音基本上相同,所有学起来不难。

在欧美国家,一般是幼儿园大班到一年级的小朋友,开始学单词家族的。这个年龄段的中国小朋友,大都学了汉语拼音,至少对辅音的发音不难掌握。