浴缸海报卡通-小班语言巜谁来陪我洗澡》的活动反思

兰花手绘

兰花是中西国家都热切喜爱的一种花卉植物,用兰花作为模特来进行手绘,就是一种在正常不过的举措了。用工笔画和淡淡水彩的形式来对兰花进行描摹,能够表达出兰花的一种清丽淡雅的风格。放在卧室中,使其散发出清雅居士的格调。

远古植物手绘

在这个世界上,总有一大批人比起梦想未来世界的未知,更喜欢探寻远古的地球遗迹。有的人考古,有的人钻研历史,有的人收藏古董,各有所专。而对一些尚存世界,来自远古时代的低级植物,更是有不少人愿意去细细地描绘出它的手绘本。放在客厅的墙壁上,非常古朴自然。

荷花手绘

如果你是一位注重生活享受的人,一定在浴室内安装了一个舒适的大浴缸。泡浴缸的人短时间内都不会出来的,而在浴缸边上的墙上,挂上一幅巨大的值得玩味的手绘画,就是另外一种升华自心灵的享受了。大朵的油画荷花,令沐浴成为一件文艺的过程。

手绘玫瑰

玫瑰,又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。蔷薇科蔷薇属灌木。手绘玫瑰在整体的感觉上显得比较艳丽,所以对于一部分人来说这样的花朵是有些驾驭不了的,但是它火红的颜色又是深受我们的喜爱的。作为农作物,玫瑰花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油,玫瑰油要比等重量黄金价值高,应用于化妆品、食品、精细化工等工业。

最近《七月与安生》剧版播出,很多人拿来跟电影版对比,除了一直备受争议的沈月演技和哭戏。

我还发现了《七月与安生》的海报,不论是剧版还是影版,都十分有创意,而且和故事本身很契合。

电影版的海报上是七月和安生手牵手躺着,两人的头发变成一束麻花,暗示两人关系亲密。但是以下这张海报就不得了了。

同样是两颗头的头发编成一束麻花,但是你仔细看一下这个两颗头头发的鬓角和红唇,跟国外的这张海报像不像?

如果说是第一张海报还没什么抄袭的点,但是第二张,却用了和《BLUE》几乎一样的创意了。抄袭者把蓝色变成了红色,一个人头变两个人头,短发变长发,却没有把鬓角的头发改变。

细看左边人头的刘海上的纹理都是一样的。还有一张是两个主角坐在浴缸里的海报。这张还挺好看的,黑白配色暗示结局的不完美,三个人都在浴缸里,主角之间的复杂的眼神也隐隐揭示他们更复杂的关系。

其实坐在浴缸里拍照的海报并不少见,但是主角坐在浴缸里,浴缸边上还有三面镜子,镜子里照出主角的脸,你看像不像电影《xi梦巴黎》里的剧照。

墙的瓷砖是同样的白色小方块,镜子是同样的黑边平铺相接。只是主角的动作神态不同,浴缸里是两个女主,镜子里映出牵扯到她们一生的男朋友家明。如果强行洗白说只是借鉴也不是不可以。

但是《七月与安生》电视剧版的海报抄袭就是实锤了吧!模仿得一模一样,连一只海鸥的细节都不放过。

同样的蓝色海边背景,沈月的蓝裙子和照片中的一家人颜色相似,拉着裙子的动作相似。

最可怕的是抄袭的设计师,连海鸥嘴巴叼着最后一个小女孩的裙子这个细节也不放过,居然照抄到了自己的海报里。

现在的设计师抄袭风波不停,之前大火的《我不是药神》也是牵扯进了抄袭海报风波。

这个就不用分析了,一眼就看出来了。

官方也承认抄袭,并作出道歉。一部好电影总算没有毁在海报抄袭上!

很久以前的《幻城》(又名《巴啦啦老魔仙》),被质疑抄袭日漫《圣传》。真的一毛一样啊!

现在国内设计除了影视方面的,还有音乐方面的设计抄袭,去年易烊千玺的单曲《灾》

我刚开始看的时候觉得这张海报光影很好看,但就是毁在了"灾"字上,没想到啊,原来这是抄袭了StuartLippincott的作品

果然,还是原版好看!

抄袭是很敏感的话题,在国内的设计圈确实愈演愈烈,但粉丝网友们开始抵制抄袭风波了,相信我们以后的影视剧的海报等不用抄袭也会很好看,充满创意吧。

活动目标

1、借助故事情境引发快乐想象。

2、能用简单的语言表达自己的想象。

3、锻炼手部精细动作,提高手眼协调的能力。

活动准备

1、故事大书:《谁来陪我洗澡》。

2、动物图像若干、动物贴纸。

3、一张画好浴缸的全开海报纸。

活动过程

一、讲述故事,引发快乐的想象:“谁陪小琪洗澡?”

1、出示大书,让幼儿猜测故事内容。

师:“好大一本书啊,里面藏着什么故事呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜测故事内容)

2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事。师:“翻开封面,我们一页一页地来看”

在讲故事的过程中,重点引导幼儿看图说一说:泡泡变成了什么东西?

3、引导幼儿根据故事内容,引发快乐想象。

师:“泡泡变成了什么东西呀?”

师:“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢?”幼儿回答,教师将幼儿的答案画在黑板上。

二、记录、分享快乐想象:“谁来陪我洗澡?”

1、分享快乐想象。

师:要是我们小朋友也有魔法泡泡,你希望谁来陪你洗澡呢?

引导幼儿与同伴互相说一说。指名幼儿在集体面前大胆说出自己的想法。(在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字)

2、总结交流。

师:“哇,这么多动物都来陪我们小朋友洗澡,看看都有谁啊!”逐一出示动物图像,引导幼儿一起说说这些动物的名称。

3、进行操作活动,表达快乐的想象。

展示画有浴缸的海报,发给每组适量的动物贴纸,请幼儿找出自己所希望的、陪自己洗澡的动物,并自己动手贴到浴缸四周,一起完成“谁来陪我洗澡”的海报(动物贴纸预先要多准备一点)。

故事:

有一天,小琪在路上捡到一瓶咕噜咕噜冒着泡泡的瓶子,上面写着“神气泡泡水”。

小琪心里想:泡泡水有什么神奇的呢?难道会吹出大绵羊吗?她试着吹了一下,哇!真的吹出了一只大绵羊。洗澡的时候,小琪偷偷地把泡泡水带进浴室里。她先吹了好多只小鸭鸭陪她洗澡,又吹了两只小企鹅。真好玩啊!吃饭的时候,小琪想:明天换谁来陪我洗澡呢?是鳄鱼、河马,还是章鱼呢?睡觉的时候她还在想:明天到底要换谁来陪我洗澡呢?