济南的冬天插画-安徒生国际艺术奖属于什么级别

2016年上半年教师资格面试真题

幼儿

第一个三角形的世界

第二个猫和老鼠(游戏小老鼠上灯台)并回答问题,这个游戏能让幼儿获得什么经验?

答辩

你的重难点是什么?评价一下你的试讲。

元宵节教室抢画布置,表现儿童的情感,现场做一幅画。

故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。

音乐《小鸭回家》。

要求:能够连贯性的演唱歌曲并弹奏;能够符合4-5岁幼儿的接受能力,并让他们接受歌曲。

体育游戏:勇敢的小兔子!

一群小兔子在拔萝卜,突然来了一只大灰狼,小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜,场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。

幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》,但是不知道如何表演?请指

导表演。面试时间共10分钟,展示才艺3分钟,讲故事7分钟。

教会幼儿数1~30的数。

题目:下雪啦

要求: 故事中黑体字部分要求进行肢体表演;要求普通话流畅自然。

绘画主题:植物面具

做劳动教具的模仿操

游戏:小兔乖乖。要求:1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范,讲清楚动作要求第二个:我们的环境,要求配画

儿歌《小蚂蚁》配插图

绘画:我的爸爸

要求:通过绘画表现出对爸爸的爱。

快乐的儿童节装饰画

模仿操:模仿四种幼儿生活能力,如刷牙

诗歌插画《雨花》:雨花是会叫的花,雨花是不会开的花,长在雨伞上,长在水面上,长在爱玩水的**头上……

弹唱《小鸟》

幼儿故事:动物职业介绍所

弹唱《小鼓》

幼儿故事:《美丽的花环》:要求提问幼儿两个问题。

绘画:清洁工人。

故事:《福气猫》

要求:教师模拟给幼儿讲故事,讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋,故事哪里最难以理解。

小学语文

孔子拜师的要求是会写7个生字,会认12个生字,理解词语的意思,适当板书

花钟

小小竹排画中游

山雨

孔子拜师

秋思

燕子专列

小摄影师

小小的船

月光曲

三年级 秋天的雨

亡羊补牢

夸父追日

我的伯父鲁迅先生

匆匆

奇怪的大石头

四季

北京的春节

静夜思

学奕

画(讲生字词,反义词)

杨氏父子

蜜蜂

卖火柴的小女孩

做一片美的叶子

金色花

桥

玩出了名堂

找骆驼

伯牙绝弦

北大荒的秋天

秦兵马俑

《 孔子拜师》

阳光

哪座房子最漂亮

答辩

1、怎么让一年级的学生规范写字?

2、怎么让一年级的学生认识不认识的字?

《我是什么》一年级

要求:学**两个汉字,朗读课文,让学生知道,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。

《村居》二年级

要求:配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。

《爬天都峰》(三年级)

要求:复**生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。

《小镇的早晨》(三年级)

要求:体会作者赞美感情和感受语言之美。

《西湖》(三年级)

要求:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学**。

《石榴》(苏教三年级)

要求:第三段,指导学生学**石榴的成熟过程和特点;。指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。

《小露珠》(苏教三年级)

《第八次》(苏教三年级)

《金色的蒲公英》(三年级)

《海底世界》(人教三年级)

《我们的民族小学》(三年级)

《金色的草地》(人教三年级)

要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。

《拉萨的天空》(苏教版三年级)

《长城》(四年级)

要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文

《鸟的天堂》(人教版四年级)

《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)

《去年的树》(人教版四年级)

要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。

《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)

要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅。

《观潮》(人教版四年级)

要求:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!

《呼风唤雨的世纪》(四年级)

《爬山虎的脚》(四年级)

要求:重点讲爬山虎的叶子特点,学**作者的观察方法。

《触摸春天》(四年级)

要求:理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。

《长城》(四年级)

要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。

《那片绿绿的爬山虎》

要求:试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子,感受叶圣陶的人品。

《落花生》(人教版五年级)

钓鱼的启示(五年级)

《牧童》(五年级古诗)

老人与海鸥(六年级)

古诗《清平乐。村居》 (五年级)

要求:带领学生有感情朗诵诗,理解诗的意思,并想象画面。

《白杨》 (五年级)

要求:指导学生理解重点段落意思,指导背诵最后一个段落,指导学生有感情朗读课文。

《穷人》(六年级)前两个自然段

要求:环境描写和心理描写如何体现人物品质。

《山中访友》(六年级)片段。

要求:品读,哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

小学数学

找规律,用数对确定位置,除数是整数的小数除法,初步认识小数,列方程解决问题,复式折线统计图

数学与信息

旋转与角

认识方程

利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人,跳绳的占全班60%

图形的旋转

答辩

通过你的讲课,你觉得学生掌握了什么?

三角形面积

题目:数据告诉我们…(通过画统计图,计算人均年平均收入,然后得出数据告诉我们的道理。)

复式统计表

圆锥体积

商的不变性

1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书,讲清楚“数”与“量”的关系。)

两位数除以一位数。

要求:试讲10分钟;结合已有经验,平均数的意义;小组交流合作,体会算法的多样性,把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。

小数加减法

要求:和整数加减法的区别;利用小数的意义,让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际,让学生能解决实际问题。

倒数

要求:结合之前的内容,理解乘积为1的含义;理解,归纳,总结,倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。

长、正方体的体积

三角形的面积

题目乘法分配率

要求:要结合实际了解推导过程,培养学生观察总结归纳能力。

方程的定义(用天平演示)

平均分(10分钟试讲,让学生初步感知平均分。)

乘法的意义

除数是两位数的除法。

数学广角。

实际问题,学生理解相遇问题,学生对数形结合的应用分析。

平行与垂直。

要求:让学生理解它们的定义,学会观察生活中的平行与垂直,学会分类。

商不变的性质

除法实际问题

小数除以整数

要求:试讲时间10分钟,联系之前学过的内容,讲出与整数除法的区别。

两位数乘一位数的不进位乘法

两位数乘一位数的乘法

.三年级上册,解决问题,23个人住宾馆,有两人间和三人间,不能有空床位,有多少种住法?(小学数学)

圆面积的计算(小学数学)

异分母分数加减法(小学数学)

数量关系

乘法分配律(小学数学)

小学英语

音M的教学,有一首let.s chant

答辩

如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办

如果你是一个新老师,老教师经常让你做事怎么办。

calendar

内容:

There are three months in a year

There are four seasons in a year

There are four weeks in a month

There are 30 or 31 days in a month

There are 365 days in a year

要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词

spring festival

内容:单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you,还有一首有关春节的诗

要求:

1、全英语教学

2、讲授重点单词

3、培养学生的文化意识 适当板书

What's the weather like in Sydney?

题目Whats this和Whats that的对话,还有单词circle 和square的讲解

what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子,要求用简笔画促进教学。

A maths lesson

要求:全英文授课;帮助学生归纳数字的规律;教学中包含一个游戏;适当板书。

The weather report

要求:学生通过这节课的学**,能够用相关句子来播报天气。

My favorite game is football

要求:是英语授课,引导学生以读促写。

学会写e-mail

let us dance

要求:将教学和游戏相结合,注意单词的讲解。

小学音乐

小动物说话

大鼓小鼓

抽到一首日本曲子,《鹰》弹唱第一段,完成合唱教学。

我们的祖国是花园。我们的祖国是花园

基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作

爷爷给我打月饼

小学美术

对印版画

线条的动与静

添画

我爱我家 老学生如何制作全家福相框

花手帕

加一加,变一变

剪纸故事

森林王国

手拉手好朋友

欣赏课,能区分油画,国画,雕塑,照片的特点,四幅画的描绘形象,价值观的取向

低年级的漫画欣赏课

生活日用品的联想

玩玩水粉画

要求:让学生了解水粉工具及特点,认识三原色以及三间色,水粉线条的粗细,水粉的厚薄特点,画纸绘或板绘。

低年龄段了解线条纹样。

要求:为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。

《画中画》

我们身边的线条

要求:组织学生寻找生活中不同的线条;合理示范,不同线条所表达的不同情感;一些范画,罗冠中的春如风。

认识交通标志,低年级。

要求:制作头饰,步骤也要写。

小园艺师

阴刻与阳刻

给您提个醒,手工设计警示牌现场有道具

《记忆大比拼》

交通标识

要求:(1)认识并了解交通标志的含义。(2)设计并制作交通标志。

巨匠童心鉴赏齐白石画作

低年级美术《我的拼音卡片》

要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片

平安到家

小学社会

小学社会低年级《坐立走,有精神》

要求:试讲时间在10分钟左右;通过活动设计,让学生学会正确的做立走的姿态,养成良好的**惯;要求有板书。

小学体育

游戏教学:死球拍活

弯道跑

队形的变换

双手胸前投篮

小学信息技术

使用表格定位网页

小学科学

课题:《水到哪儿去了》解释水蒸气,水蒸气颗粒小

要求:十分钟时间;要有学生互动问答环节;要能让学生用自己的话解释科学现象,要板书。

初中美术

透视标志设计

折纸的创想~座椅设计

四方连续

剪纸

要求:试讲课题:阅读课,颜色。关于颜色对人的作用,文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快,等等

了解漫画

瓦楞纸造型

徐悲鸿 马

我喜欢的动漫形象

希施金的造船林

《静物》,要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。

达利油画:永恒的记忆

现代环境艺术设计

了解纹样

狼牙山五壮士

水墨中国画

初中生物

绿色植物维持碳氧平衡

探究光对鼠妇分布的影响

讲肺通气

显微镜的结构与功能

完全变态发育

初中语文

安塞腰鼓,要求教学生仿造文中造排比句,引起学生的学**兴趣

桃花源记

朱自清的春

《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性

天净沙・秋思(活动设计)

我微笑着走近你

共公怒不触不周山

文艺复兴的兴趣

以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞

陈太后和友期

口语交际,我第一次迷上科学

羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。

《化石吟》引导学生重点学**第四节

我微笑着走近你

春夜洛城闻笛

《陋室铭》(就学生认为“可以调素琴,阅金经”是虚度年华的表现展开讲解)

《星星变奏曲》

《在山的那边》

《口技》(要求就文言文得题目展开讲解)

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(要求重点品味第七段句子的含义)

《安塞腰鼓》

《故宫博物馆》(要求以本文为例上一堂写作课)

《海燕》 海燕的象征意义;写海燕为什么要写其他动物;太阳暴风雨代表了什么 。

《桃花源记》说课形式,使用六环节教学法,试组织一堂语文口语课。要求突出重点,与学生有积极的互动;准备时间20分钟。

《济南的冬天》,出示了两句话,要求流利有感情地朗读;品味拟人的表达效果。

《醉翁亭记》,要求:设计题目帮助学生理解“醉”的含义;示范朗读第一段,要有感情。

《沁园春雪》要求,突出教学重点,让学生更加容易接受,提高学生的情感价值观。

《紫藤萝瀑布》繁星春水,教会阅读技巧,推荐理由。

《乡愁》

《紫藤萝瀑布》

《采薇》

《陈涉世家》

《春望》

论诗

狼

背影

江城子密州出猎

夸父逐日

读指导苏轼《记承天寺夜游》

朝天子 咏喇叭

初中历史

启蒙思想的火种

初中音乐

理发师

人音版八年级下P22打支山歌过横排

音乐片段讲解…试着指挥!唱和弹奏!

达姆达姆

初中英语

抽到语法题了 what would you do if…

语法课 / 口语课

处理细节的听力教学活动,关于ways to get good results when students study

school trip(语篇教学)

关于穿校服的口语课

听力题(一则新闻)

口语教学关于school rules

一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。

要求:阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。

听力课。一段对话,开头一句是shall we have class party after class?

要求:全英文作答,朗读课文,要有板书。

what is your favourite food?

所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气,perhaps是因为误会而生气,maybe是因为受到不公正对待而生气,但只要我们生气就会影响心情”。

要求:辨析probably,perhaps和maybe。

语法: may /should

语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节

形容词的最高级,语法课

初中化学

三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题

元素符号,离子,总结离子分子,原子与构成物质的关系

人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一,题目:二。单质碳的化学性质,备课十分钟讲课十分钟。

二氧化碳与温室效应。

常见的酸,常规要求。

元素周期律概念

初中数学

二次根式的加法

语法课 / 口语课

处理细节的听力教学活动,关于ways to get good results when students study

算术平方根的概念

二次根式的化筒

二次根式的加法的应用

轴对称作图

加减消元法解二元一次方程组

一元一次不等式解决实际问题

要求:解一元一次不等式的过程,学会建模思想。

三元一次方程组及解法思路

题目:代入消元法

过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。

要求:试讲内容明确,条理清楚,板书工整。

圆柱、圆锥的侧面积

方程组解应用题(初中数学)

三角形外角(初中数学)

初中政治

维护教育权利和履行受教育的义务

充满生机与活力的经济制度

初中地理

中东的水资源匮乏问题。(要结合图表还有师生互动。)

地球海陆的分布

城市带

初中体育

体育游戏

武术

高中语文

必修三第一单元“单元说明”

选修课的,《论肚量》

游褒禅山记

答辩

你对逍遥游怎么理解?

《故都的秋》的一道课后思考题,示范赏析一首关于秋的诗文

《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段

《拿来主义》片段板书,用到的写作方法。

《祝福》研讨与练**三,祥林嫂的三次肖像描写。

《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法,荷塘月色中写景的文字,要求是范读,鉴赏品读文中的方法,适当板书,十分钟左右。

《氓》带领同学朗读课文;找出文中用兴(?)手法的句子;解释文中用兴手法的这些句子。

闻一多《葬歌》,给出了诗歌全文,请你选择一节板书,范读并组织一个教学活动指导学生朗读。

《鸿门宴》中第三段,首先有感情的读一遍,然后讲解出三个词语或者字的词类活用。

《劝学》

《采薇》

《迢迢牵牛星》

《越中览古》

《与苏台览故的对比》

《祝福》

《登高》

高中数学

分析法

函数的单调性

求函数的最值,一个例题,有答案。

要求:目标明确,重点突出,适当板书画图,体会单调性在求函数最值的应用价值。

不等式的性质

高中英语

写作《一封信》

语音题――连续

给你4句问句

答辩(英文)

你就讲了4个连续部分,可能我们更希望你是连带句子一起讲。(指出不足)你认为在上语音课时,就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课,你会如何做?

词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。

朗读课文。划线词汇有.

词汇课试讲,给一段话,要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。

根据一封信息上一堂写作课。

高中音乐

游击队歌

月光下的凤尾竹

内容:听力教材,没有标题,关于obesity

题目:1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课

江苏民歌 要求哼唱和指挥

高中美术

掷铁饼者

西方现代雕塑

答辩

你的教学重点是什么?

绘画线描的分类

剪纸艺术

摄影的角度

《卡通画》

我是某艺术学院的一名在校生美术学专业的学生一般分为两部分吧,一部分美术史论专业想要努力学习本专业的学生会日常在图书馆学习了解更多关于美术学的理论知识,充实自己的生活,为未来从事本专业工作做准备,一部分美术教育专业的同学会多学习一些绘画,美术中的油画国画水彩等等都在学习范围类,然后也会学习一些理论知识,美术学专业偏向于学术性的,所以理论知识功底要求比较高。

另外的一部分则是不想继续学习本专业,在上大学时就会找准自己喜欢的专业去努力。 我自己选择的国画,学了线描,书法,壁画等等,大学四年三次外出写生,(这已经是艺术院校中超棒的了,即使是美院都很难做到外出这么多次,,)大二下半学期去了威海半个月,大三上半学期我们去了西部敦煌,再到四川,西安,绕了大半个中国,下学期又去了苏州,本来没怎么出门的我很快在大学有了周游全中国的感觉……

至于会学到什么,其实上了大学,全是靠自己,学校会提供给你的只有平台,环境和资源

如果你想学,课程里没有,老师没有教,那你完全可以从网上,图书馆,社团,通过各种途径去学习和了解。

但是学校之间毕竟还是有差别的。比如,山东大学属于综合类大学,它的美术类,与美院最大的差别,我认为就是环境和眼界。在我们学校,大部分人是因为文凭而学习,很少有人会选择研究专业,(但是每一届学生又不一样,所以也不能以偏概全)而且山大身处济南,平时的画展会很少,我们有些喜欢画画的基本都得天天坐车去北京上海之类的地方观展,是有些不方便的。

国际安徒生奖是儿童文学的最高荣誉,被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。由国际少年儿童读物联盟于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次。国际安徒生奖为作家奖,一生只能获得一次,表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。2016年曹文轩成为第一个获得该奖的中国作家[1]。2020年5月4日,2020年国际安徒生奖揭晓[2]。

中文名

国际安徒生奖

外文名

Hans Christian Andersen Award

设立时间

1956年

创立单位

国际少年儿童读物联盟

颁奖频率

两年一次

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奖项简介奖项规则获奖名单TA说

奖项简介

奖项创办

国际安徒生奖(Hans Christian Andersen Award)由国际少年儿童读物联盟于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名。

评选范围

该奖每两年评选一次,以奖励世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家。获奖者将被授予一枚金质奖章和一张奖状。最初只授予在世的作家,从1965年起,也授予优秀的插图画家。获奖者限于长期从事青少年读物的创作并作出卓越贡献者。至目前为止有31作家和24位插图画家获奖(国际安徒生奖获奖作家名录)。

中国参加此奖评选

2016年

北京时间2016年4月4日20:50,意大利博洛尼亚当地时间4日14:50,中国作家曹文轩教授获世界儿童文学最高奖――“国际安徒生奖”,实现了华人在该奖上零的突破。历届获提名中国作家和画家有:孙幼军/裘兆明(1990)、金波/杨永青(1992)、秦文君/吴带生(2002)、曹文轩/王晓明(2004)、张之路/陶文杰(2006)。

2016年曹文轩获奖

2005年

2005年北京国际图书博览会上,著名儿童文学作家张之路和浙江少儿出版社插画名家陶文杰分别获得第二届“中国安徒生奖”文学奖和插画奖,他们将代表中国角逐明年的“国际安徒生奖”。 著名儿童文学作家、中国电影集团一级编剧张之路著有《霹雳贝贝》、《魔表》、《第三军团》等一批优秀儿童文学作品,他的绝大部分作品都由浙江少儿出版社出版,曾多次获得过中国图书奖、冰心儿童图书奖。 插画奖得主陶文杰是浙江少儿出版社的副总编,他创作的《世界童话名著连环画》早在10多年前就引领了国内少儿连环画的阅读潮流,曾获捷克斯洛伐克“国际绘画设计、编辑、艺术展”特别奖、中国图书奖、中国设计艺术大展书籍装帧奖等。

奖项规则

安徒生奖的“规矩”

两年一度的安徒生奖对于我们的最终意义,不仅仅是哪位作家获奖,而是对我们正在发展着的儿童文学有何启示。

■是“作家奖”而非“作品奖”

IBBY(International Board on Books for Young People)是联合国教科文组织“B”类组织的国际少年儿童文学读物理事会的英文缩写,人称“儿童文学的诺贝尔奖”的安徒生儿童文学奖同诺贝尔文学奖一样,一生只能获得一次,一旦获得了,就拥有了终生的荣誉。它所表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。从没有授给年轻作家的先例。

■关心儿童的艰难处境

安徒生奖的评奖标准中,理所当然地重视人文关怀,重视给孩子讲述什么是幸福,什么是富有,什么是战争和饥饿。它重视儿童心灵最易遭受的创伤问题,比如社会动荡与家庭破碎的不幸,帮助孩子去“发现用别的办法发现不了的东西”(林格伦语)。所以,那些读起来没有艺术感、没有深层内涵的作品,是不能被评委会一致首肯的。

■提倡文体的多样性

安徒生大奖倾向于授给在一种以上的文体创作方面都有建树的作家。如罗大里既有诗歌名作还有人所共知的童话名著《洋葱头历险记》等。

■作家对儿童是否“专一”

安徒生大奖一般不授给从成人文学向儿童文学转身的作家,纵然其转身很漂亮很华丽。譬如美国的E・B・怀特,尽管他从《纽约客》幽默随笔专栏作家转身而为童话作家,童话作品虽只三部,却迄今都代表着美国童话的最高成就,根据他的童话拍摄的电影则屡创美国电影的票房奇迹,但安徒生大奖并未授给他。

获奖名单

作家奖

得奖年代

得奖作者

1956

依列娜・法吉恩(英)

Eleanor Farjeon

1958

阿斯特丽德・林格伦(瑞典)

Astrid Lindgren

1960

埃利希・凯斯特纳(德)

Erich Kastner

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插画奖

阿洛伊斯・卡瑞吉特 Alois Carigiet(1966)-瑞士

●代表作:《赶雪节的铃铛》、《大雪》、《毛鲁斯去旅行》、《莉娜和野鸟》、《毛毛、丢丢和小小》、《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》

伊里・特恩卡 Jiří Trnka(1968)-捷克斯洛伐克

●代表作:《捷克年》、《皇帝的夜莺》、《巴亚雅王子》、《好兵帅克》、《仲夏夜之梦》、《手》

莫里斯・桑达克 Maurice Sendak(1970)-美国

●代表作:《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》、《亲爱的小莉》

依卜・斯旁・奥尔森 Ib Spang Olsen(1972)-丹麦

●代表作:《月光男孩》、《跳不停的小红球》、《拇指姑娘》

法尔希德・马斯哈里 FarshidMesghali(1974)-伊朗

●代表作:《小黑鱼》、《詹姆希德国王》、《蛇城》

塔吉娜・玛丽娜 Tatjana Mawrina(1976)-苏联

●代表作:《童话故事集》、《神奇动物》[6]

斯凡・欧特 Svend Otto S(1978)-丹麦

●代表作:《安徒生童话》、《格林童话》

赤羽末吉 Suekichi Akaba(1980)-日本

●代表作:《苏和的白马》、《追追追》、《鹤妻》

泽比纽・里科利齐Zbigniew Rychlicki(1982)-波兰

●代表作:《米斯雅和朋友们》

安野光雅 Mitsumasa Anno(1984)-日本

●代表作:《旅之绘本》

罗伯特・英潘 Robert Ingpen(1986)-澳大利亚

●代表作:《暴风雨中的男孩》、《小熊的季节》、《丑小鸭》、《马可・波罗》

杜桑・凯利 Dušan Kállay(1988)-捷克斯洛伐克

●代表作:《十二月之旅》、《冬天王子,你要去哪里?》、《爱丽丝梦游仙境》、《仲夏夜之梦》

莉丝白・茨威格 Lisbeth Zwerger(1990)-奥地利

●代表作:《拇指姑娘》、《胡桃夹子》、《爱丽丝漫游奇境》

柯薇・巴可维斯基 Kveta Pacovska(1992)-捷克

●代表作:《小小花国国王》、《午夜剧场开锣了》

约克・米勒 Jorg Muller(1994)-瑞士

●代表作:《挖土机年年作响――乡村变了》、《森林大熊》

克苏斯・恩希卡特 Klaus Ensikat(1996)-德国

●代表作:《四个孩子环游世界》、《跳蚤市场》、《布莱梅的音乐家》

汤米・温格尔 Tomi Ungerer(1998)-法国

●代表作:《克里克塔》、《三个强盗》、《月亮先生》《找呀找呀找鞋子》《找呀找呀找问号》《找呀找呀找蜗牛》《泰迪熊多多人间奇遇记》《英雄秃鹰奥兰多》

安东尼・布郎 Anthony Browne(2000)-英国

●代表作:《胆小鬼威利》、《大猩猩》、《小熊亨特》、《到森林里去》、《谁来我家》

昆丁・布莱克 Quentin Blake(2002)-英国

●代表作:《跟我说说一幅画》、《达尔童话》

马克斯・威尔修思 Max Velthuijs(2004)-新西兰

●代表作:《青蛙弗洛格的故事》

沃尔夫・埃尔布鲁希 Wolf Erlbruch(2006)-德国

●代表作: 《是谁嗯嗯在我头上》、《一只想当爸爸的熊》、《迈尔太太,放轻松》

罗伯托・英诺桑提/Roberto Innocenti(2008)-意大利

●代表作:《铁丝网上的小花》《木偶奇遇记》

尤塔・鲍尔 Jutta Bauer(2010)-德国

●代表作:《尖叫的母亲》、《爷爷的天使》、《大嗓门妈妈》、《当世界还不存在的时候》

彼得・西斯 Peter Sis(2012)-捷克

●代表作:《玛德琳卡》、《生命之树》、《星际信使》

罗杰・米罗 Roger Mello (2014)-巴西(Brazil)

●代表作:《若昂奇梦记》、《小小烧炭工》

罗特劳特・苏珊娜・贝尔纳Rotraut Susanne Berner(2016)-德国 (Germany)

●代表作:《去吧,去吧,去野餐》《当世界年纪还小的时候》(绘)[5]

伊戈尔・欧尼可夫 Igor Oleynikov (2018)-俄罗斯[4]

艾伯丁Albertine(2020)-瑞士[2]