临摹字帖 模板-临摹字帖长什么样

行书最好的入门临摹字帖是《圣教序》。

作为行书初学者,《圣教序》是初学行书的必需要迈过去的一道坎,过了这道坎就为以后的其它书体铺路。

圣教序每个字是从王羲之法帖中收集整理后集合成的一篇文章,每个字在选择时都经过严格挑选,通篇考虑了上下字之间的气脉承接。

圣教序现在所能看到的都是拓本,本身年代久远,再加上在拓前碑刻字迹有所斑驳,所以看到的文字上下之间气脉不是很连贯,在临帖时要特别注意上下字之间的气韵连续,对于气脉承接可以多多参考王羲之兰亭序。

《圣教序》介绍:

王羲之《圣教序》是学习王字的首选入门字帖。《圣教序》全称《大唐三藏圣教序》,由唐太宗撰写。最早由唐初四大书法家之一的褚遂良所书,称为《雁塔圣教序》,后由沙门怀仁从王羲之书法中集字,刻制成碑文,称《怀仁集王羲之书圣教序》,完好地再现了王羲之书法的艺术特征,成为王字的一个大宝库。

《集字圣教序》(必写),王羲之的《兰亭序》(天下第一行书)。祝你学书愉快、《王羲之尺牍》。苏轼的《黄州寒食帖》(第三行书)王珣的《伯远帖》(第四)杨凝式的《韭花帖》(第五)还有米芾的《蜀素帖》《苕溪诗帖》等可以调节一下。颜真卿的《祭侄稿》(第二行书),不宜初学啊。写好这几本,就很厉害了!学书法一定要取法乎上

“临摹字帖”:用薄纸蒙着字帖上的字,学着写的字帖。

按照原作仿制书法和绘画作品的过程叫做临摹。临,是照着原作写或画;摹,是用薄纸(绢)蒙在原作上面写或画。广义的临摹,所仿制的不一定是字画,也可能是碑、帖等。

临摹为了学习技法,侧重临摹的过程。为保存、修复、展览、出售而取得复制品,侧重临摹的结果。

要说学习写字最有效的方法,第一个出现在大家脑中的肯定就是,临摹!临摹是学习写字的必经之路,也是对初学者来说,最有效的方法。但具体到如何临摹,难道只有照着字帖写这一种方法吗?当然不是,临摹其实也有很多种方法,下面小熊老师列出几种常见的临摹方法,有兴趣的家长和小朋友不妨选择里面的一到两种试一下,看看哪种是最适合自己的。

这是最简单也是最常见的临摹方法。简而言之,就是将范本(字帖)放在眼前,对照着练习,通过仔细观察,逐步理解帖中字的结构和写法来临摹规范字。开始时,小朋友可以看一笔写一笔,看一字写一字。等临摹了几遍,熟悉后,就可以看几个字或几行字然后临摹,这就是我们常说的对临。等到对范本(字帖)中的每一个字、每一行字都有了精熟的记忆与理解后。小朋友便可以凭借自己的印象把全帖的字写出来了,这就是背临。临摹字帖要练习到背临的程度才算是完整。实临法因为可以充分结合小朋友的眼睛、手和脑而且效果卓著,所以广泛地被每一位学习写字的人使用。

这种方法可以在不具备纸和笔的情况下使用。比如,小朋友在外面玩耍,小朋友在前往补习班的途中,这种时候,家长可以引导小朋友用手指在空中或桌椅上,凭借对练习过的字的印象进行“临摹”或“创作”,作假象练习。在这种比较独特的写字练习中,往往能加深小朋友对执笔手感与运笔疾缓的理解与把握。

这是一种有趣而有效的临摹方法,小熊老师比较建议家长引导小朋友在实临范本(字帖)前进行,先让小朋友在脑海里设一张纸和一支笔,然后一个个“临摹”前面学过的规范字,这个过程虽然是瞬息即逝,但是却意义非凡。当然,不仅仅是临摹前,如果小朋友能在闲暇之余,有效利用“心临”法,每一次实临的效果都会成倍增长。

综上所述,小朋友在临摹范本(字帖)时,应该学会先观察规范字,对字的结构和书写方法加深理解,做到在落笔之前便通过心临法,在脑海里有对规范字“演习”或“放影”。长此以往,小朋友临摹如果能做到“意在笔先”,进步的速度会非常的快。

这是临摹练习范本(字帖)气韵和意境的通用方法。被众多书法导师推荐。临摹范本(字帖)时家长不需要求小朋友的一字一画都照样画葫芦,应该追求整体气韵的生动与自然。这是一种比较带有创造性的临摹方法,不太适合初习者,如果孩子对写字有浓厚的兴趣,而且有继续精进的想法,推荐使用。

这种临摹方法的定义比较模糊,可以说成是一种对临摹成果的运用。小朋友选取字帖中的字进行“移植创作”,可以是句子,成语,小作文,将临摹与创作合二为一。这种临摹方法能有效消除小朋友感觉临摹乏味的刻板印象,提高他们对临摹的兴趣与感知能力。

小熊老师觉得相较于成年人的书法练习,小孩子练习写字更应该充分调动孩子的眼睛、手和脑,通过以上5种临摹方法,不仅可以帮助孩子掌握正确的练字方法,练出一手好字,更可以开发大脑,提升孩子的想象力,感知能力和共情能力,全方位提升学习能力,帮助孩子在其他科目的学习中更加得心应手。