海报笔试题目-读下列材料改错，使表达更加得体。（6分）海 报 为了更好地提高高三的复习效率①，学校准备在考试心理、

海报设计考试内容包括排版设计、色彩运用、视觉传达、文案设计等多个方面。

1.排版设计

排版是海报设计中最基础的部分,需要考虑文字和图片的位置、大小、间距等因素,通过合理的排版能够吸引人们的关注和增强信息传递效果。

2.色彩运用

色彩是海报设计中非常重要的一个因素,不同的色彩能够传递出不同的情绪和意义,需要考虑到色彩的搭配和运用,使得整个海报的色调温馨、和谐、鲜明等。

3.视觉传达

海报作为一种视觉传达工具,需要利用视觉元素来传递信息,比如图形符号、线条、形状等,能够直观地传达出产品或服务的特性和品质。

4.文案设计

文案是海报传递信息的核心,需要考虑到文字排版、字体选择、语言表达等因素,通过恰当的语言和文案设计来吸引人们的关注和传达信息。

5.创意构思

海报设计需要创造出与众不同的创意和构思,从而吸引人们的注意力和兴趣,在设计过程中需要考虑到目标受众、推广内容等因素,提炼出具有吸引力的创意和构思。

6.图片处理

海报中的图片需要考虑到大小、清晰度、色彩等因素,在进行图片的处理时需要注意到细节和质量,从而让海报效果更加出彩。

总之,海报设计考试内容不仅仅包含了基本的排版设计和颜色运用,还需要注意视觉传达、文案设计、创意构思、图片处理等多个方面,以确保整个海报营销策略的成功传达。

考试结束后系统会提示你这科考试的通过率,如果通过会提示"恭喜你,Passed!"的信息,如果没有通过会提示你“很遗憾”的信息,说明你没通过,第一次没过三个月内有次免费补考机会。考生考试结束后大概一个月的时间证书会下来,下来后我们会快递给考生。

一、要求

1、在本学期第18周(2014.6.30)之前完成作品。

2、作品分为PhotoShop和Flash两部分。

3、建立一个以学号+姓名为名的文件夹;并将每题的答案按要求存到此文件夹后上交。

4、杜绝抄袭,若有雷同,判为0分。

二、题目

1、PhotoShop

要求:

(1)、输出格式为jpg格式和psd格式,在psd格式中,若制作过程中没有必要合并的图层,请不要合并

(2)、作品要求创意新奇,具有视觉冲击力

(3)、作品能够依据主题完善创作。

(4)、制作成标准尺寸大小为为800*600像素的图片;

(5)、在图像中,添加新图层,在图像的左下角添加个人信息。个人信息包括“学号: 姓名 : 班级: ”等文本信息,字体大小为20点;个人信息背景框的大小为7.5cm*4cm, 以浅蓝色(RGB值分别为27,146,207)作为背景,格式如下图所示

最终效果如下图所示:

(6)、从如下作品中任选一个题目:

a、为一项体育比赛设计宣传海报,标明比赛时间、地点及赛程安排,要求创意新奇,具有视觉冲击力。

b、为青岛科技大学高密校区五周年校庆制作宣传画,要求准确表达校区信息。

C、为青岛科技大学高密校区制作贺年卡,要求反映校区特色,校区形象表达清晰。

d、设计二十四节气海报,要求任选一个节气,突出节气特点。

e、设计十二生肖邮票,要求任选一个生肖,突出特点。 f、包装设计,如酒类、食品包装等,要求突出特色。

g、广告设计,如房地产广告、手表逛到等,要求突出特色。 h、其它,如电影海报、节假日贺卡、软件包装、公益广告等

2、Flash王学杰制作

要求:帧速率为 25/s ,提交作品为fla格式和swf格式,从如下要求中任选两个。

(1)设计一形状补间动画。内容为一个紫色的圆形转变为6个均匀分布的紫色矩形。文件大小为:500*500像素。另外在文件左下角加一行字(字号为小四):XXX制作(为考生个人姓名);注意整体布局和美观。文件存为:个人姓名1.fla和个人姓名1.swf。

(2)用Flash设计一个红色小球与一个绿色小球碰撞的过程动画,并且利用“播放”和“停止”两个按钮来控制动画运动。另外在文件左下角加一行字(字号为小四):XXX制作(为考生个人姓名);注意整体布局和美观。图像文件画面大小:6*6cm;文件存为:个人姓名2.fla和个人姓名2.swf。

(3)设计遮罩动画—画轴展开效果动画。文件大小为:400*750像素,文件背景为深红色,背景画自选。另外在文件左下角加一行字:XXX制作(为考试个人姓名);注意整体布局和美观。文件存为:个人姓名3.fla和个人姓名3.swf。

(4)用Flash设计一个深蓝色小球与一个绿色小球碰撞的过程动画,并且利用“播放”和“停止”两个按钮来控制动画运

动。另外在文件左下角加一行字:XXX制作(为考试个人姓名);注意整体布局和美观。图像文件画面大小:6cm*6cm;文件存为:个人姓名4.fla和个人姓名4.swf。

5、自定义动画,要求情节完整,故事性强 ;画面尺寸为720*576像素;作品长在2-5分钟 。文件存为:个人姓名

5.fla和个人姓名5.swf。 不需要脚本的话,倒是简单。

一、打开软件,新建文件,保存。

二、画两个小球,一个红色,一个蓝色。选中红色的小球,F8转为元件,什么类型都可以。再选中蓝色的小球,F8转为元件。

三、选择其中的一个小球,右击,选择“分散到图层”的命令,这时两个小球就放到了两个不同的图层上。

四、将红色的小球拖到左侧,在时间轴上选中红色的小球层(此处不能错),在第50帧上创建关键帧:F6,在第100帧上创建关键帧F6,回到第50帧,将红色的球紧挨着蓝色的小球。

五、在红色小球的第一帧上右击,添加补间动画,第50帧上右击添加补间动画。

六、选中蓝色的小球,在第50帧上添加关键帧:F6,在第100帧上添加关键帧,F6.

七、选中第100帧上的蓝色,向右侧移动一小段距离,选中第50帧,右击,添加补间动画。

八、保存,CTRL+ENTER,测试动画 效果。

九、还做不出来的话,先加分,我发源文件给你。

6、

(1)③“本周六下午”,但不够具体,加上具体时间。(2)④“要求”,不够得体,可改为“邀请”。(3)⑤“大家”修改为“高三学生”。(4)⑤“务必”改为“积极”。(6分。指出三处即可。错一处扣2分)

试题分析:为了让学生准时参加,应该把时间写具体。“要求”没有诚意,用作此处不和语境。“大家”指代不明,不知道是指“学生”还是指“老师”,修改为“高三学生”。 “务必”,语气不够得体,可改为“积极”。 “务必”语气过于强硬,应该改为“积极”。

点评:语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。