遨游太空海报-浙美版三年级美术教案精选三篇

新年新气象,今年是2023年,目前上映的电影中个人最喜欢《流浪地球2》,所以接下来我就给你详细介绍一下这部电影的信息吧,喜欢看电影的小伙伴千万不要错过哦。

《流浪地球2》

豆瓣评分:8.2分

上映时间:

2023年大年初一上映

精彩台词:

1. 最初没有人在意这场灾难,这不过是一场山火,一次旱灾,一个物种的灭绝,一个城市的消失,直到这场灾难和每个人息息相关。

2. 希望是像钻石一样珍贵的东西。

3. 没有人类的文明毫无意义。

4. 跨过晨昏线,便是永夜。

5. 人类的勇气和坚毅,必将被镌刻在星空下。

6. 总有一天,贝加尔湖的冰会化为水的。

7. 与其坐以待毙,不如拼命到底。

8. 那时候人们还没注意到太阳,人们更喜欢叫做钱的东西。

剧情介绍:

《流浪地球2》是续集也是前传,有继承也有突破。在故事上与前作品分毫不差地接续的同时,还有在主题上与前作品形成呼应和互文。电影里讲述文明与人类的关系、缸中之脑、科技和伦理、人类命运和个体情感、不同文明之争以及人类文明的基础就是互帮互助,跨越国家、种族、信仰这些界限的团结合作,是中国式的价值观输出。

全新角色图恒宇是一名工程师,他想把女儿生命完整永存于“数字生命世界”,但却面临着未知的挑战。在“镜面”海报中与两支预告一起发布的还有,伴随着镜面反射的红色警示信号,在人工智能MOSS的注视下,刘培强与图恒宇的身影交叠融为一体,影像交错中无法割舍亲情的两位父亲仿佛互为心声,不约而同展现出守护家人的坚定。人们为了帮助地球摆脱困境,寻找更适宜人类居住的家园而大胆地开启流浪地球计划,通过摧毁月球引力,建造巨大推进器,使地球摆脱太阳危机。这是人类为了文明和精神薪火相传无私奉献的作品。

观影体验:

我觉得全片这些动人看点中,片尾那句“致敬吴孟达先生”一定是最让人有感触的一个。

不知不觉达叔已经离开我们两年了,时至今日还能以这样的方式再在大荧幕上看到他,实在是惊喜又感动。

非黑非粉,但是站在普通路人的角度上真的忍不住想夸一下《流浪地球2》的用心程度,以及那溢出荧幕的情怀感。我想郭帆导演一定是一个内心很柔软的男人。所以才能在作品里拍出“遨游太空不重要,给喜欢的人一束花很重要”这样窝心的情话。而他的柔软也体现在作品中的许多“情怀点”上。

比如镜头不多却足够让人惊喜的韩子昂的回归,比如AI重建再度洪亮起来的李雪健老爷子的声音,比如数字生命时让无数人闪回80年代的刘德华的神仙颜值......

这些都是郭帆导演给我们这群观众最真挚的情书。

观众评价:

周喆直在 UEG 的活动展现了领导人的思想与力量。“危难当前,唯有责任。”一句话展现了领导人的魄力。当UEG大楼遭遇袭击后,他坚定“移山计划”,在那个真正实现多极化的世界,联合各国推进行星发动机的建设……当他出现的时候,一身中山装,满是褶皱的脸上带着微笑,配合李雪健老师低沉有力的嗓音,一瞬间让我想起了那位五六十年代在国际上替新中国纵横捭阖的伟人。两位在我的心中只呼应了那么一下,历史的厚重瞬间震撼了我的灵魂。

当看到图恒宇面对丫丫真诚的感情流露时,当听到周喆直热泪盈眶地说出“有人在帮我们”时,当看到墨菲对父亲无条件地相信时,当听到库珀为女儿无声地呐喊“STAY”时,我感受到的,是人类穿越时空、横跨维度的情感。这种如量子纠缠一般的共情,才是科幻永恒的主题。

电影中,印象最深刻的画面,莫过于当要从航天员中挑选出核爆月球的飞行员时,那一句,中国航天中队,50岁以上的出列。老一辈的飞行员,把生的希望给了年轻的飞行员,慷慨赴死。那一刻,我们看到的。生命的传承,生在今日盛世的我,经常会听到老一辈的人说,我们这一代把该吃的苦都吃了,下一代就慢慢幸福了,我们这一代把该打的仗都打了,我们后辈就不用打了,很是能触及要心灵深处。

郭帆导演把科幻拍成了史诗,拍出了灾难中的人类生存编年史,实现了刘慈欣的科幻浪漫,让中国人骨子里的家国情、亲情和如神迹般的信念感如此动人。演员阵容强大的《流浪地球2》剧情充满想象力,真的特别精彩,非常推荐大家观看哦。

【篇一】

一、教学目标

1.了解字体装饰艺术的特点,学习字体设计方法,能从汉字的义、形和结构特征出发,对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形,创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想,提高审美文化素养。3.了解中国古老汉字的历史及构成,感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱,激发爱国主义热情。

二、教材分析

1.编写思路。

中国的汉字是世界上最古老的文字之一。自5000年前仓颉造字的传说开始,到3400多年前殷商时期在龟甲和动物胛骨上刻写的‚甲骨文‛,再到秦始皇统一中国、统一文字,古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史;汉字篆、隶、行、楷、草不同字体的演化,形成了自成一体的书法艺术,成为中国造型艺术宝库的瑰宝;从古到今,汉字的形体发生了很大的变化。汉字的演化还直接促进了造纸术和印刷术的发明,为人类文明作出巨大贡献。汉字起源于记事图画。它遵循造型美、对称美、均衡美及意象美的构成法则,用绘画的形式表现并将其单纯化。它是用来传达信息、记录思想的一种媒体。本课程通过文字的创意设计,从基本技巧、构成法则及结构、比例、平衡、节奏、韵律、点画笔调、均匀与重心以及文字设计中的象形、指事、会意、形声等方面,创作出有个性、有强烈的视觉震撼力的字体,并将设计出来的字体根据主题进行编排和变化,从而构成最美的设计效果。在当代平面设计中,文字可以是‚信息‛的自我表白,也可以是对图形的说明,起着与图形的互补作用。经过了艺术加工的美术字具有美观、生动活泼、丰富多彩、整齐醒目的特点,具有刚劲、细腻、浪漫、形象等特殊意境,给人以千姿百态的美的享受。在不少的设计中,文字本身就是图形的情况也常有发生,在报刊、杂志、书籍,展览会、环境布臵、商品包装、广告宣传等方面的美化工作中,发挥着积极的作用。其实带有装饰性的美术字并非现代的产物,早在3000年前就已出现,并且形态优美,如鸟书、蝌蚪文、凤尾书、芝英篆、金剪书等。这与传说中仓颉造字时的‚颉首四目,通于神明,仰观奎星圆曲之势,俯查龟纹鸟迹之像,博采众美,合而为字‛是相吻合的,由此可见,我们的祖先很早就懂得了博采众美,因情生文,因文见情,将主观情感和客观物象融为一体,从汉字诞生的第一天起,就被注入了美。本课程所涉及的领域很广,我们可以分三课时来教学。第一课时为古老汉字文化的介绍和现代美术字的欣赏。第二课时为基本美术字体的了解与练习。美术字的基本字体有两大类:第一类是微软雅黑字,第二类是黑体字。大量的变体美术字,都是在微软雅黑、黑体的基础上变化产生的。微软雅黑字:其风格特点是典雅工整、严肃大方。笔画形象特征是横细竖粗,竖画起笔、横画落笔、转折处都有装饰角。点如瓜子、撇如刀、捺如扫。这类字体比较适合阅读,所以在报刊、书籍以及招贴海报、包装装潢、书籍封面等的文字设计中广泛使用。

黑体字:其风格特点是结构严谨,笔画单纯,浑厚有力,具有强烈的视觉震撼力,其笔画特征是横竖从视觉上看粗细一致,笔画方头方尾,方黑一块。因此,也叫等线体、方体。第三课时为字的创意和设计应用,注重文字的形象创意方法,加入文字图形化的设计,从而拓展文字的表现空间,也可以通过运用电脑辅助设计,使得文字造型的变化更加多姿多彩。通过试着设计一些简单的字体,对于提高学生的表达能力和审美文化修养,都具有一定的意义。从学校教育来说,学写美术字,对促进和加强校园文化建设,培养学生创美能力等方面有着积极的作用。

2.重点、难点。

重点:了解汉字的历史,掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。难点:字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养,使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征,灵活、合理地进行变体,使原字体变得更形象、美观、活泼,达到创新的目的。

第一课时

课前准备(学生)收集各种商标、广告、印刷品中的美术字,尺子,蜡笔或水彩笔(教师)课件,教学录像《三十六个字》,范作,商标、广告、印刷品中的美术字图片

教学过程

欣赏导入,揭示课题。

出示多种字体的同一组美术字,认一认、说一说这些是什么字?激发学生的学习兴趣。小结:美术字是经过艺术加工的一种字体,具有美观醒目的特点,我们在书刊、广告、包装等方面都能看到,如果我们每位同学都能写出一手漂亮的美术字,那该多棒啊!揭题:《字的创意设计》。了解文字历史,感受传统文化。出示一个象形文字,说说这个字在古代是怎么写的?(如:日、月、山、水、草、木、鱼、牛、鸟等字。)日月水牛了解这个文字的变化过程。

观看动画片《三十六个字》。说说观后感。

欣赏评述,小组研究。

欣赏、了解常见的美术字字体。认识微软雅黑美术字以及它的三种变形—老微软雅黑、仿微软雅黑和新微软雅黑。认识黑体美术字。认识变体字。(教师用电脑演示不同字体格式的变化)认一认,找一找美术书、语文书、报刊杂志中的各种字体。研究微软雅黑字和黑体字的特点。(4)仔细欣赏和放大字体,比较微软雅黑字和黑体字的区别,研究这两种字的特点。

4.抓住特征,审美体验。

(1)结构分析:平衡稳定;布白匀称;穿插变化。特征分析:字形方正;横平坚直;大小统一;四边靠壁。了解基本笔画的特点。‚点入水滴撇似刀,横窄竖宽捺如扫,左钩右钩鹅进食,横到尽时有三角。‛微软雅黑‚横平竖直,笔画等粗,粗壮有力,庄重醒目,结构均匀,方头方尾。‛——黑体感受微软雅黑和黑体字的美及其特点。作业练习,展评修改。分别用‚黑体‛和‚微软雅黑‛书写‚永‛字。永永根据字数多少确定字体大小,并划好字格。分析字的结构、笔画,并合理安排布局。(左右、上下、里外、半封闭结构等。)轻轻勾出字的单线结构,用笔要轻。笔画统一,以双勾字形法画出笔画。修整细节。选择颜色进行填色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。学生作业,教师巡视指导。

展评:对照‚笔画形状是否统一,结构是否稳妥,文字在格内是否满格,大小一致‛的要点,共同评议优劣。

课后延伸,拓展研究。

收集各种商标、广告、印刷品中的美术字。

【篇二】

教学目标:

1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。2.培养学生的想象力和设计创作能力。3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中,进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。

教材分析:

自古以来,太空对于人类总是神秘莫测的,人类渴望探索太空的奥秘,却苦于没有方法,直到1961年前苏联的航天员加加林第一次登月成功,终于为人类揭开了太空的神秘面纱。美国也随后实现了多次登月计划。而中国,作为一个在世界上有着举足轻重地位的泱泱大国,同样热切盼望着在太空中的某个星球上留下中国的国旗,烙下中国人的脚印。2003年10月15日,宇航员杨利伟驾我国自行设计的‚神州五号‛宇宙飞船升入太空,成功地完成了我国第一次载人宇宙航行,为我国探索太空书写了历史新篇章。本课以《我驾神舟游太空》为题,通过了解太空的有关知识,让学生在设计创作飞行器神游太空的过程中,激发他们的设计能力、想象能力及动手创造能力。教材选了杨利伟驾‚神州五号‛宇宙飞船航行太空的图片及其他飞船、卫星图片等,目的是让学生知道科学离我们的生活并不遥远,激发学生热爱科学、亲近科学的情感及了解太空的欲望;另外,教材也选择了一些学生作品,更是为了进一步拓展学生的思维,触动学生创作(可以用手工或绘画的形式)灵感,使学生在激情昂扬中想象自己驾神舟游太空的情景。

重点、难点:

重点:能绘画或制作出一幅太空遨游图。难点:有创意地进行飞行器的设计。

第一课时

课前准备(学生)准备蜡笔水彩画的工具,分创作组(4人一组),收集太空的有关图片资料(教师)课件、范作、有条件的学校可以准备太空飞行器的模型等

教学过程:提问导入。世界上除了鸟儿会飞外,还有什么东西会飞?根据学生回答,

教师小结。了解太空。学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。

教师补充小结并板书:宇宙飞船、宇航服、太空、星球。欣赏图片。提问:说说宇宙飞船的组成部分并简述其设计的注意点。

教师小结,板书欣赏要点:①形状;②色彩;③结构;④其他因素。学生创作。

主题:我驾神舟游太空。

提问:在太空遨游时你希望驾怎样的飞行器?穿怎样的宇航服?最想到哪个星球上去探险?根据学生回答,教师小结。学生创作作品,教师指导。

启发:①构思:与众不同,富有创意;②构图:重点突出,主次分明;③创作:掌握技法,熟练表达。作业讲评。学生展示自己的作品,同学互评。有时间的学生进一步修改作品。

课外作业。收集有关太空的图片资料。准备小组创作比赛。

【篇三】

第二课时

课前准备:(学生)创作小组内商讨创作方案(教师)有关绘画和手工的材料工具

教学过程:强调要点。事先商量好分工情况。各小组在30分钟内创作一幅作品。把大家对遨游太空的感受在创作中具体地表现出来学生制作。

主题:体验太空。

准备:交流2分钟,安排好分工。

建议:①注意安全;②要有创新;③结合未来发展方向;④体现出科学性和艺术性。

教师指导。教师在构思、构图、技法及学生的合作方面作指导。

展示作品。让各组代表上台发言,并互相评价作品。

课外拓展。

要求各班进行作品展评。(2)举办有关太空知识的讲座.(3)鼓励对太空有兴趣的同学继续深入探究太空的奥秘

我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车,每个人都忙碌着。我走着走着,忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会,此时不去,更待何时!

我立刻报了名,开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发,一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”,我想,这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧!我走进一看,有一个人影向这边奔赴,她身穿彩衣,裹着白纱,手里抱着一只玉兔,美极了!“Hello!欢迎光临!”我说了一句:“谢谢!”我走进宾馆找了个空座位坐下,叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿,一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色,就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜,我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗?怎么当起厨师了?这时天外来了个旅行团,他们个个都怪模怪样,天哪!我居然看见了UFO!天庭什么时候也开始了外交关系?牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来,你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢?其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁,他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了,瞧!他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了,不用当心,他们现在可是朋友了。

吃完了饭,我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美,还闪着金光,五彩缤纷。听说,这里的水能治百病,我带些回去试试。