震撼声音素材-有这样一种声音 作文素材

震撼人心的声音

(1)

有这样一种声音,它来自江河奔流的豪迈,它来自戈壁风响的震撼,它来自火山暴发的壮阔,但它更来自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志;它更来自破浪前进的行人,一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 曾叫多少人鼓起信心,勇往直前;是的,李白就是这样狂放与自信,他曾让高力士脱靴,让贵妃倒酒,让国舅研墨,他诗诗都是那样的豪放,句句都是那样的刚强,他的声音,教会我自信也坚强。

有这样一种声音,它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节,它是少年发出的感觉最温暖的语语,它是出门在外的游子心中最常念到的挂念,它给予人的耳膜最温暖的振动,它让一个女人从此变得完美,它让这个世界充满温情与阳光,它的名字叫做妈妈,是的,妈妈,这个读起来让我们最为信任的人,她给予我们的,不只是生命,更是我们一生也偿还不完的恩情,而我们所能做的,只是一声一声去呼唤她妈妈,她便心甘情愿为我做一切,乃至生命,妈妈,妈妈,这个柔弱却又刚强的声音,教会我感恩。

有这种一种声音,它可能来自素不相识的路人,它可能来自从小到大的伙伴,它告诉我,我们彼此之间是透明的,它告诉我,海内存知已,天涯若比邻,是的,这个声音,来自我们最信最至的朋友,在这个世上,父母有一天会先我们而去,孩子有一天会远走高飞,陪伴我们一生的,还是朋友,朋友,我们困惑的时候,给我们鼓励,在我们迷茫的时候,给我们加油,在我们骄傲的时候,给我们提醒,是的,朋友一生一起走,在我们走过的一串串深深浅浅脚印中,都留有朋友善意的回音,这种声音,教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向,给我一生的鼓励与支持。

在我人生的道路上,有草长莺飞,有花香鸟语,有过各种各样的美景,但是,它们总会有一天离我而去,而陪伴我一生的,是这些声音,它们时时回绕在我的耳边,告诉我人生的路该怎样走。

(二)

混沌的光线,嘈杂的空间,光和影幻化出的悲和喜,正向我们传递着着各种各样的声音,可这些声音又来自哪里?

“放学早点回来,不要在路上玩儿。”这熟悉的话语,这熟悉的声音,是来自哪儿?这是儿时每天上学之前妈妈的叮嘱,对于现在长大了的我们既熟悉又陌生。这声音来自妈妈,是妈妈用声音传递来的母爱与温暖。“要多穿些衣服,别感冒了,好好学习!”依然是妈妈,依然是对我们的嘱咐,不同的话语,却依然用声音传递给了我们一样的温暖。

原来,声音传递的温暖可以一直不降温。

每天的读书声,每天的嘻笑声,每天老师在讲台前的讲课声,这些声音一直在不断地重复地进出耳朵。当有一天,这些声音忽然不再出现在我们的生活中,你会不会变得不习惯?

原来,我们一直习惯于声音。

经历了小学、初中的毕业典礼,印象中有着老师的祝福语:要好好学习!有同学们之间的告别语:“以后要常联系!”“以后要经常一起出来玩儿!”“一定不要忘记我哦!”每个人的声音仍旧在耳边响起,虽然已经很久没联系了,虽然已经很久没见面了,虽然有些同学的像貌经过时间长河的洗涤,渐渐变得模糊不清了,但是那时说的许多话,许多声音却没有彻底地离我远去,清晰得仿佛如昨天才刚刚对我说过。

原来,声音是经得住时间的考验。

在每个不同的声音里,我们有着各自独特的声音。在那么多的声音中,依旧可以辨认出你的声音。

原来,声音可以让我一直记得你。

声音,一直在我们的生活中,不管是嘈杂的,还是宁静的,可以发挥出它的魔力。

声音,它让我们感受到了那从妈妈口中传来不变的温暖;声音,让我们在回忆时变得动听;声音,它让我们记住了我们的曾经,让我们一起在未来仍旧可以想起那些曾经美好的回忆。

我们一直习惯有着曾经的声音。

(三)

历史的书页缓缓地翻过了半年,千年。明主贤臣、昏君佞臣,都被这一页页的书页风干、封存。但,总有这样一种声音,可以冲破这千百年的历史沉积一次次的在耳边回响,让心灵震撼…… 苏武:沙漠里的旌节 大风又起了,旌节上最后的一根毛,也消失在了漫天的风沙之中。镜中,你看到的是早生华发的自己,一十七年啊,青丝,早已被这忧愁染白;何年何月,我才能回到我所挚爱的长安? 匈奴单于又一次派人来劝降,一年又一年过去了,他以为你的忠心早被沙漠里的风沙掏干,然而,他在一次的错了,你的答案依然没变,依然是那么决绝: 生是大汉臣,死是大汉魂! 这十个字,穿越了大漠的风沙,穿越了时间与空间,在今天,仍另我们感动,感叹…… 文天祥:伶仃洋上的伶仃客 船又到了,船又过了惶恐滩。几个月前,你第一次从这里经过,当时,你是扛元的将军;今日,你是元军的俘虏。伶仃,惶恐…… 撕碎了无数张的降书,他们仍不死心,让你看着你的国、你的王,灭了,亡了。他们以为这样你总该归降了吧,毕竟,他们也震撼于你的忠心。然而,有一次的降书上,你写下的不是笔墨,而是鲜血、热烈而鲜艳的鲜血: 人生自古谁无死留取丹心照汗青。 时的,你的丹心讲着一片黑暗的历史照的闪亮!你的声音也伴着伶仃洋的涛声传博得很远很远…… 李鸿章:“卖国贼”的爱国心 作为大清国的宰相,你以七旬垂垂老矣的身躯飘过大洋在列强的威下签下了一份份屈辱不堪的条约。于是,身为北洋大臣的你,成了过街老鼠,人人喊打。你想一死以谢天下,然而皇上不许,太后不许,他们需要你再去与洋人周旋,以保住他们的皇权。 然而,当中国第一次参加奥运会时,没有国歌伴奏的黄龙旗在众人的讥笑声中升起。是你,唱起了《茉莉花》,当沙哑而激昂的旋律在会场响起讥笑声变成了掌声,为大清,为中国,追回了面子: 好一朵美丽的茉莉花…… 唱它的时候,你是否也在回顾自己的一生?但无论如何,你的歌声,穿越了大洋,给你劣迹斑斑的人生天了一点亮色。 有这样一种声音,像苏武持节的坚贞,像文天祥不降的忠心,甚至像李鸿章追回的面子。它们穿越了时间,穿越了空间,它们可以让每一个中国人心头一紧、魂惊魄动。它们都蕴含着相同的情感:安国之心,忠贞之情。 就是这样一种声音,它可以摧枯拉朽,震撼人心,永远永远地在华夏大地上响起,传播……

九月,那个夏末初秋的夜,有这样一种声音,久久的留在了我的心底。这样一种震撼心灵、使生命为之颤动、那余音似尚未散去的声音……

——题记

九月,夏末初秋,又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气,已渐渐泛黄的树叶,已渐渐降低的温度,在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上,月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落,细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风,一片斑驳的树影。

整个夏天在一片蝉鸣声中度过,我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻,却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。第一次,竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了,他们的生命将要结束?我不知道。但在那一刻,我却不由自主的停下脚步,闭上眼睛,用心去感受那自然和生命的声音。

这些小生灵们似乎愈加兴奋了,声音愈加响亮。起先,只有几只蝉的声音依稀可辨。后来,却有越来越多的伙伴加入了他们。一只,两只,三只……太多了,似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流!那声音越来越高亢,越来越激昂!树丛间,蟋蟀为他们伴奏;微风间,绿叶为他们起舞!这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来,来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌!

那一刻,心被震撼。

近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会,远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢……如此轮回、循环,生命就是一个圆,没有尽头也没有起点。在这一瞬间,世间万物仿佛都失去了颜色,唯有自然和生命永恒!

听,这是自然的声音!听,这是生命的声音!

夜,还是一如既往的静,夏日的炎热已渐渐褪去,而那生命交汇的声音却仍留在我的心底,余音未散,很久,很久……

有这样一种声音,让我至今难忘;有这样一种声音,让心被震撼;有这样一种声音,谱写生命的永恒赞歌。这,是自然的声音。

朗诵是一门语言艺术,朗诵个体角色是朗诵的直接实现者。那么3分钟语言的朗诵怎样才感人呢?下面我整理了3分钟感人朗诵素材,供你阅读参考。

3分钟感人朗诵素材篇1

一棵枫树

不管是寂寂春花开满了厅堂,还是皑皑的白雪落满了大靴,我总能在某个特定的时间想起那株绿色的枫树,在夏天的光和热里,在夏天的雨和风里,它尽情的舒展着枝叶,吸取着甘霖,尽情的生长,散发出勃勃生机。有时会有小鸟在上面鸣唱,有时会有清风吹过它的面庞,有时会有雨露点洒在它的身上……

有时,还有我们这些调皮的孩子,爬上了他的肩膀。

那是一棵 种植 在校园里的枫树,在夏天,它绿意盎然。没有人知道它在想什么,没有人知道它想干什么,它只是伫立在风里,遥望我们在树下 唱歌 。

校园的天空总是宁静的,湛蓝如洗,瓦蓝瓦蓝的天空就如一块硕大的玻璃,当天空有一只鸟儿飞过,或是有一片白云飘过,那棵枫树啊,该是怎样的欢欣啊!

它昂着头,任身上的枝叶在风中唱着一曲不倦的欢歌,它昂着头,看着头上来来往往的云朵,和飞来飞去的鸟群——鸟儿是人间的天使,是树的伙伴,在树最为寂寞的时候,鸟儿会落在树的身上,对它耳语,告诉它发生在天边的 故事 ,和云朵与太阳的秘密。

校内往往是书声琅琅,孩子们的读书声经久不息地回荡在校内,我想那棵树听多了我们的读书声,也应该胸有点墨了。如果这棵树有灵魂的话,它该会用它学过的词汇,来组成一首现代的小诗。

要来的终究会来,比如那一场对枫树来说无疑是生死玄关的事件,我家要拉一条用细铁丝裹着的电线,并且恰好经过那棵枫树,铁丝裹着的电线就这样紧紧地勒进了它的身体,可是它还活着。那根电线,被机车拉得笔直,经过那棵树的时候,就毫不犹豫地勒进了它的身体,然后在机车的拖动下,划破了它的表皮,它的血肉,勒进了它的身体。

在教室里上课的时候,我就一直在为它担心,我担心它会断掉,并结束一生的辉煌,可是,你知道,它没死。下了课,我就赶忙跑去看它,我看到那粗粗的电线深深地勒进了它的身体,我似乎听见了它疼痛的呻吟。

那个勒口,就在它的树冠的下面,紧挨着树冠,那条铁线,已经勒进了它的身体,如果它有血液,应该会淌出浓稠的鲜血!

我为它心疼,只是,我没说,事隔多年,我再次翻开记忆的相册,它那绿意盎然的形象依旧历历在目,如在昨日,我看着相册中一个个模糊的身影,只有它,是那么清晰。

中学 毕业 后,我终于来到了大城市,看到了与山村不同的景色,我呼吸着充满铜臭味的空气,在车水马龙却又似乎空无一人的街道上行走,这一切的不和谐,都会使我想起那棵枫树,那棵被电线勒进了身体的枫树。

我想它,可是我的枫树啊,你在遥远的彼方,会不会想我呢?我惦记着你,就像惦记着家乡的母亲,可是我的枫树啊,你可曾在艳阳高照的日子,把我轻轻地想起呢?

我疑心有一种叫做责任的东西在呼唤我,呼唤我回到那个生我养我的地方,因为我的根在那儿。那儿有我的枫树,我的乡亲父老。

可是,我能回去吗?我只能在城里,为了生存,为了微薄的俸禄,玩命的干活。我忙的像一个陀螺,我也只能像一个陀螺,否则我就没有立身之地。

那是一棵无花的树,它在风里看着我,看着我,看我如何逆流而上,寻找人生的意义。

我在成家之后,回到了那个小山村,我看到了久违的熟悉的面庞,可是我最着急看到的是那个枫树,那棵被电线勒进身体的枫树,我在山村的小山坡上将它展望,我看到了一颗顶着一片绿荫的树,它活得那么潇洒,那么自在。

那是一棵山里的树,那是一棵在我的心里扎了根的树,它在呼唤我,呼唤我,我会回来的,我会回来的,我的枫树……

3分钟感人朗诵素材篇2

感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。

这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。

朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

生活犹如一首诗,默念诗,每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事,小小的字泄漏了我们的心情,五彩缤纷。

初中的生活犹如一曲歌,聆听歌,每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜,有起伏,但是却依然流水般地继续着。

初中的生活犹如一段舞,欣赏舞,每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间,师生间,随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

转瞬间,这书这诗已写到了结尾,这歌这舞也临近尾声。其实,回忆总是最美的:再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝,空间分隔了我们,时间冲散了你我,但这份记忆永不褪色。

朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

3分钟感人朗诵素材篇3

是啊,他回来了

是啊,他回来了,他回来了。

一只蚱蜢,稳稳停在窗外的窗棂上,就那么稳稳地停着,偶尔伸一伸腿,然后复又停下。我知道,那是一只来自夏天的蚱蜢。他说过。他最爱盛夏,最爱盛夏的蝉鸣,爱盛夏的酷热,爱那一方薄冰——还散发着凉意的冰棍。

可是在他最喜爱的盛夏,他死去了。人们说,他是去了另外的一个地方,那个地方,没有厮杀,没有争斗,没有言语相向,甚至没有一个白眼。于是他去了那里,一去不还。

还是盛夏六月,酷热的天气似乎要将人民的汗水榨干。他回来了,他回来了。阳春三月,他驾乘着一只盛夏的蚱蜢,从遥远的未来,急切地赶来了。那一天,天反常地热,是阳春不应有的酷热,热就热罢,偏偏带来了盛夏的蚱蜢,翠绿的衣衫,似乎鄙视着一个盛夏。可是,他回来了,他回来了。

他常对我们说:不管过去还是现在,抑或是未来,我都将陪伴在你们身边。可是在一个盛夏,他走了,走得如此匆忙,甚至没有与他所爱的学生道别。大山里,只留下一帮孩子声嘶力竭的哭喊。

但是又有人来教我们,第一节课,他翻开课本说,我们来讲新课,张继的《枫桥夜泊》。他开始朗读,要我们跟着他读。可是,寂静的教室里,没有一个人跟着他读。

“怎么了?读。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……对不起,老师,这节课已经讲过了。”大班长说,声音很平静。可是从他动情的声调,我似乎听见来自宇宙深处的那个被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭声。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……依稀记得那个山花烂漫的日子,他要回城了。教学任务业已完成,这儿的一切都与他毫无干系了。可是,他舍不得走,他舍不得离开这个关于梦与理想的课堂。

可是,他得走,城里,有一个如花似玉的女人在等他。

于是在那个繁星满天的夜晚,三更天,他走了。他怕,他怕经不起学生们的一再挽留。

他得走。无论这儿记载了多少梦想,他得走,在城里找一个家。

于是他走了,在山花开遍原野的时候,他走了,三更天,星斗满天,他悄悄地离开了。

翻越了两座山,天便亮了。他回头,看看这个给了他太多欢乐的地方。他似乎又看到孩子们求知若渴的眼神。

可是,他必须到城里去,去见他的未婚妻。

在他回头的那一瞬间,太阳的光芒从地平线下露了出来,撒遍了原野,金光万丈。

山茶花在山里开的正艳,他却要离开了。

留我好么?他在心里默默地祈祷,假如此时有一个学生站出来说:"老师,别走,我们需要您。”他便会留下来。可是,此时,在原野上陪伴他的,只有一条被太阳的光芒拉得很长的身影。

“老师,别走!”他似乎听见学生们说。

“老师别走!”

这个声音在山里响了起来,他怀疑自己的耳朵,是不是听错了,可是那个声音是如此的熟悉,应该是杏娃吧。

“老师别走!”是山桃的声音。他眼含着热泪,热切的地回望着……

之后不久,他那如花似玉的娇妻便从城里赶来。“你放心,我绝不是来逼迫你的,我只是要一个答案,我,这些学生,到底谁重要?”她的眼里也含着泪,似乎要将他控诉。

他喉结动了动,无言。最后一句话是:“学生重要,他们是我的一切。”

“那我呢?”

“我也给你一个选择,留下,走开,永远别回来……”

之后的几天,是冷战,最后,她留了下来。

那天,是山里的山花开得最美的一天。

许久之后的今天,我们仍记得那个日子,那个山茶花开得最美的一天,人们永远忘不了,就像忘不了那个年纪轻轻就无情逝去的生命。

当生命之舟航行在大海的时候,人们不会知道他能航行多远,多久。但是,一只生命之舟倾覆了,会有无数人为他流下饱含深情的热泪,我想,这种倾覆,便是最值得的。

他走了。他终于敌不过命运之神的捉弄,永远地离开了。

披了一天的白纱,她便又收拾行装,来到学校。从此,这儿便是我的家。她,留了下来。就像当初,他的决定一样,永远地留下来。

之后又招了一名教师,也很年轻。第一节课便是《枫桥夜泊》。

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……”寂静的教室里,寂静无声。

依旧是万花开遍的阳春三月,他回来了,他回来了,窗外的蚱蜢正报道他回来的消息。

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