小学数学课本插画-人教版小学数学教材插画引热议，是我们审美衰退了吗？

各位家长朋友看过来,人教版数学教材上热搜了,原因是网友发现这期教材真是”丑“出天际了,当然了,

”丑“只是表象

,引发热议的

深层次原因绝对不是”丑“

。

昨天,我特意留意了一下,因为我哥哥家有小孩读小学,于是我就找到教材看了看,真的是这样,感觉真的很怪,

直观感受就是丑,

可以说奇丑无比。还有人物表情双目无神,看着就像生病了,没有任何美感可言,怎么看都

不像是一个活泼可爱的孩子

。不仅如此,兔耳朵、吐舌头的场景也有好几页。

这次上热搜的版本是人教版小学数学课本插图系人教版第十一套中小学教科书,涵盖一年级到六年级,是在2012/2013年审定,版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”。

艺术存在争议是无可厚非 ,但是现在

出现在了小学教材中

,这

不是艺术不艺术的问题了

,而是

合不合适的问题

。上面我也提到了,抛开审美因素不讲,因为教材插画中加入了星条旗、w身、兔女郎、眯眯眼和侮辱元素等,这都不同解释了,完全是另一个概念,用细思极恐来形容再合适不过了。

没有对比就没有伤害,看看下面的

人教版语文教材

封面,完全是另外一个样,看着就

非常舒服

,整体

画风非常健康

,

小孩子朝气蓬勃

,青春活力元素完美地展现了出来,看着就很有感觉。

我相信大家都知道美丑只是表象而已,都是人教版的教材为什么有这么大的差距呢?

我们看

语文教材

:总主编1人,小学主编4人,其中有一位主编是大作家曹文轩。编写人员8人。责任编辑和美术编辑3人。其中美术编辑叫何安冉。编写单位是教育部组织。

再看

数学教材

:总主编0人。主编和副主编4人。主编写人员14人。责任编辑和美术编辑2人。版式设计和插图就是大家现在都知道的北京吴勇设计工作室,其中美术编辑郑文娟就是这个工作室的。编写单位是人民教育出版社、课程教材研究所以及小学数学课程研究开发中心。

好家伙,这一下就明显了,

语文教材的编写单位是教育部组织编写

,非常权威啊。而

数学教材是多个单位联合编的

,如果出事,看来要互相推卸责任了。

人员也存在很大区别,语文教材有总主编,还有知名作家,相当专业。数学教材人员一大堆,但不专业。

美术编辑也是很重要的,语文的美术编辑不是普通人哦,在第二届全国新闻出版行业平面设计大赛中,何安冉牵头的作品获奖,这个大赛可是国家新闻出版署主办的,其专业能力有权威机构的认可。

何安冉作品

反观这个上了热搜的数学教材,其美术编辑就职于一家私人工作室,也就是北京吴勇设计工作室。而吴勇,是从中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)。清华美院,嗯,这个大家心知肚明。

我真的想问问,这个“吴勇设计工作室”到底是什么玩意?这种怎么通过审核的?审核的时候没有人质疑吗?按照什么标准审核的?

清华美院毕业设计

诚然,这次事件大家的吐槽点表面上是插画“太丑了”,通过上面的对比,这不仅仅关系的美丑吧,大家深层次的愤怒还是出版社及相关审定部门。

5月26日

的时候,

人民教育出版社迅速做出回应

:

但大家似乎并不买账,因为没有任何调查结果,来一句道歉都没有,就是冰冷的文字说明。

课本教材是要传递真善美的,

分辨美丑固然重要

,但更重要的是培养孩子

在“大是大非”与“是非善恶”上面的判断

,教材是要给孩子们种种子的,怎么能带来负面影响呢?而且,课本插图

不仅关乎着审美培育

,更

核心的是价值观的养成

。如果这样的插画普及下去,孩子最后的心理该有对阴暗。只有健康、阳光的插画才能让孩子们更积极更向上,有更好的价值追求。

据消息,教育部教材局已经关注了这件事,并且介入调查了,我相信绝对会严惩的,大家也要相信。

在这里呼吁国家部门,一定要好好查查此事,查查这些人,查查这些组织,给全社会一个交代。十年树木,百年树人,真的要认真起来。最后我想提醒各位家长们,连学生教材都会被“动手脚”,那大家买儿童读物的时候,真的要谨慎小心了。

人教版小学数学教材插画引热议,这些插画不仅看起来怪异,人物吐舌头,穿兔女郎制服,还有的人物是三只手指头,这样的插画已经引起了很多孩子们的反感。

很多孩子在书上“乱涂乱画”,其实并不是淘气,而是他们真的欣赏不了这种插画,觉得有碍观感!舆论发酵之后,大家纷纷发问:“是我们审美衰退了吗?”其实,我们的审美一直是在线的,不要怀疑我们的审美,否则此事也不会引起全国上下家长质疑!

家长们认为教材的插图有很大问题,这样的插图竟然能作为教材插图使用,实在是令人瞠目结舌!家长们认为插画师以及出版社的审核等等是有责任的!甚至此事可以深挖下去,看看到底是“什么人”在背后兴风作浪!此事发酵之初,插画师还在自媒体上私信爆料人,表示要起诉爆料人,由此可见,这个插画师不仅嚣张跋扈,更为重要的是他看起来颇有底气,那么,他的底气到底从何而来?!

由表及里

教材插画、教辅材料等等都出现了问题,这绝对不是偶然,这绝对不是失误,我们一定要由表及里的去看问题,唯有把背后想通过文化教育戕害我们祖国未来花朵的人揪出来,我们今后的教育才能全然无后顾之忧!孩子是祖国的未来,是祖国的希望,孩子的教育问题不可存在任何纰漏!出现了问题,就一定要秉承打破砂锅问到底的态度!唯有如此,才能确保我们的教育是对孩子的成长有助益的!

问题

人教版小学数学教材插画有问题,这不是插画本身的问题,更是态度问题,三观问题!任何一个爱国的人,都应该要求此事一查到底!对于阴谋者一定要严惩!

人教版小学数学教材插画引热议,不要怀疑自己的审美,我们为了孩子要一直对“外”。

这些插画都是来自于吴勇一个出版社的。不过目前更为惊恐的是,发现这个出版社根本就不存在。