幼儿图画故事的图画区别于插画的特征是-图画故事书与带插图的书的不同之处

构图的趣味性。图画书与区别于插图的特征在于它构图的趣味性,做到小读者看画就能明白故事,图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型。

区别如下:

1、强调内容不同:

在图画书中,图画是主体,具有讲述故事的功能,它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

2、主体不同:

文+画=带插图的书、文×画=图画书,因此绘本不等于“有画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。在绘本中,图画不再是文字的点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题。

3、适合人群不同:

图画故事书适合小孩子,辅助理解;而带插图的书成人更适用,起到画龙点睛的作用,更好理解。

扩展资料

在我们通常所说的图画书里,图画不是文字的附庸,不再可有可无,甚至可以说是图画书的生命了。图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事,是图文合奏,说得抽象一点,它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。当然也有例外,例如一个字也没有的无字书(WordlessBooks)。

图画书要用画面来说话,它非常强调画面的连贯,它通常被规定在32页或40页之内,这几十页画面要形成一个连续的视觉映像,就仿佛是一部电影短片。

每一本图画书的作者(更多的是指画者)就相当于一位电影导演,他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看,这就要求他不但善于运用分镜头语言,还要有一种把握视觉节奏的能力。

所以一本好的图画书,一个孩子即使不识字,仅是靠“读”画面,应该也可以读出个大意。此外,一般来说图画书都有一个精心设计的版式,从封面、扉页到正文以及封底,构成了一个完整的整体;左右两页文字与图画相互依存

参考资料来源:

找图网-图画书

★为什么说图画故事是一种特殊的幼儿文学样式?

答:首先,幼儿接受文学的特殊方式有“听赏”、“图画”和“感受”。“听赏”是幼儿接受文学的主要方式;“图画”是幼儿理解文学的重要途径;“感受”是幼儿欣赏文学的主要特征。

幼儿图画故事是以绘画和语言相结合的艺术形式,是包括了文学和美术的综合性艺术,主要是以画面为载体向幼儿传达信息,一般情节单纯,篇幅短小,内容浅显,主题单一,富于幼儿情趣,有助于促进幼儿智力和语言能力的发展。它具有与幼儿文学其他体裁不同的特征:一是形象的直观性。画面所展现的人物、动作及环境都是十分具体形象的,或写实,或夸张,都能让幼儿感到逼真传神、生动有趣。二是构图的连续性。图画书的图画区别于插图的特征是它的连续性,做到小读者“看画就能明白故事”。画与画之间的衔接,起着推动故事情节的作用。三是画面的趣味性。这种趣味性是幼儿情趣视觉化的艺术表现,色彩、线条、构图的各个环节都应符合幼儿的审美需求,画面应让幼儿感到亲切。图画书对幼儿各方面的成长具有重要意义,它不仅以图画的直观性降低了幼儿阅读的难度,还以其形象性丰富了幼儿的心灵世界。因此,图画故事是一种特殊的幼儿文学样式