阅读之星ppt模板图片-五路通小学,阅读之星代表什么星

首先在顶部写上“快乐读书”当标题,可以给标题做一个创意的设计。

给标题画上圆形的背景框,底部画上一个大大的书本边框,在边框的中间画上花朵和星星做装饰。四周画上波浪线当外边框,边框内画上树木和草地,底部再画上一些小花,这样手抄报线稿就完成了。最后在中间画上格子线,整理一下,这样一幅好看的快乐读书手抄报就完成啦。

word制作电子小报

准备素材:文字素材可以保存到txt文档中,然后将所有的素材文件放到一个文件夹中:右击文字素材文件,选择“打开方式”,然后选择“Microsoft Office Word”。如果找不到此项,可以先打开Word,然后选择打开,找到文字素材文件后双击。

确认文字能正常显示,然后单击“确定”。依次单击“页面布局,纸张大小,A4”,将电子板报设定为A4大小:依次单击“页面布局,纸张方向,横向”,设置电子报为横向。

选中文字的标题部分(可以按Ctrl键同时单击或者拖拽,选取不同位置的文字),然后单击“开始”,设置文字的大小,字体,和黑体等,然后选择行间距为2.0:选中正文部分,然后单击段落栏的右下角图标,设置首行缩进2字符,和固定值为18磅后,单击“确定”。

选择要分栏的文字,然后依次单击“页面布局,分栏,偏左:将另一部分正文选择“页面布局,分栏,偏右”进行分栏:依次单击“插入,图片”,然后选择准备好的素材图片,单击“插入”。

选择其中一个图片,然后单击“格式,文字环绕,四周型环绕”。拖拽图片到合适的位置,以保证图文和谐位置。

阅读之星代表会读书之星,阅读之星”评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求,以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌将评选活动简单等同于语文学习能力考核、学习尖子选拔和优秀学生评选。

高年级“阅读之星”的评选,侧重考查学生是否“会读书”,考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性,即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。

中低年级“阅读之星”的评选,侧重考查学生是否“爱读书”,考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的形成。

三、评选指标

“阅读之星”评选由4个指标组成:

1、有一定的课外阅读量(占总分10%)。

2、有浓厚的课外阅读兴趣(占总分20%)。如积极参加阅读活动,阅读内容广泛,有个人的阅读倾向,能影响带动同学参与阅读等。

3、有较好的阅读习惯(占总分40%)。如有每天读书的习惯,有摘录或写读后感、书评的习惯等。

4、有读书笔记、心得或读书卡(占总分30%)。读书笔记、心得真实感人、有独特见解,读书卡图文并茂、记录清楚。

“阅读之星”课外阅读书量和心得数量参考标准

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级

阅读书量(本)203040505050

心得数量(篇)35781015注:以上数量指的是20xx学年度学生完成的数量。

四、奖项设置

首届大丰市争当“阅读之星”活动设市级“阅读之星”20名,“阅读之星”优秀指导教师10名,“阅读之星”优秀校长2名。

五、评选办法

(一)各小学先组织“读书小明星”或“阅读之星的相关活动”,评比出各年级段的前5名代表参加市级“阅读之星”评选,请各学校于12月1日前将市级“阅读之星”、优秀指导教师、优秀校长推荐表以及参评学生阅读心得2篇(用A4纸手写或电脑打印皆可,低年级学生可用读书卡代替)报送市教育局教研室。

(二)各学校要组织开展好县(市、区)级争当“阅读之星”活动,积极发动学生参加活动。有条件的学校可开展阅读小学士、小硕士、小博士评选活动,激励学生热爱阅读、认真阅读,促使读书蔚然成风、书韵飘香校园。本项活动纳入“书香校园”创建活动过程,学校开展活动及获奖情况列入“书香校园”评选指标。

小学阅读之星推荐表写法如下:

1、首先你要详情填写自己的身份,包括姓名、班级等之类的信息。

2、然后你要向大家介绍一个爱读书的你,也就是写一件你认为与读书有着密切联系的、很贴切的生活写照(等于是写一篇记叙文),重点介绍你的性格特点,,爱看的书目、杂志。

3、你要告诉别人你一系列的文艺奖以及他人的赞扬,不过自然要挑好些的,比如省级、市级的荣誉之类,不过也不强求。

课外阅读有利于各科的学习。

课外阅读不仅有利于语文水平的提高,同时对其他学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的阅读能力。

还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去,融会贯通,形成一种良性的循环,使知识更加牢固。这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。