青少年作文海报-初中初一作文350字：我设计的《青铜葵花》海报

争做新时代好少年手抄报怎么画

画争做新时代好少年手抄报方法如下:

1、先在手抄报上画上“70”,并进行修饰。

2、下面写上“争做时代好少年”。左上角画上红领巾。在手抄报上写上“新使命”、“新时代”。

3、在空白部分画上文本框,这样争做新时代好少年手抄报就绘制完成了。

福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起,养成严格要求自己的好习惯,做德智体美全面发展的好少年。

身为少年,我们应该敢于有梦,从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就,就必须要有自己的志向,敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗,立志找寻特洛伊古城。

虽然历尽重重磨难,费劲千辛万苦,但他始终勇往直前,终于在40年后,他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。身为少年,我们应该勤奋学习,像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识,既要勤学书本上的知识,又要多学课外知识。

争做新时代好少年手抄报简单又漂亮

手抄报怎样画:

1,制作手抄报和写作文是一个道理都要先确定主题,然后根据主题选择合适的内容来呈现。鲜明的主题就是手抄报的灵魂,是一张手抄报最明显的特征。

2,海报、宣传画、广告都有一个层次分明的版面,手抄报也不例外。一张手抄报纸张容纳的信息是有限的,如果把版面设计好,就可以增加方寸之间的容量,有血有肉地呈现画面。一般的手抄报可以合理地分为几个版块,可以是规则的,也可以是不规则的。在设计版面之前,手抄报的纸张要画好边框,边框以长方形的为主,边框的线条可以是线段,也可以是曲线,还可以是简单的图案。3,插图是手抄报的点睛之笔。鲜明的色彩,栩栩如生的形象,更能吸引人的眼球,也能给人善心悦目的美感。4,搭配文字搭配的文字可以横排、竖排、梯级排列、组成一定的小图案排列,关键看孩子怎么进行安排了。书写一定要认真,可以用隶书、正楷、行楷、小篆、变隶、魏碑等,孩子善于用那种书写体就采取哪种书写体,但尽量采用不同的文字体,可以显得手抄报活泼有致。

新时代好少年的手抄报怎么画

新时代好少年的手抄报画法如下:

1、首先在中间写上“新时代好少年”当标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更精致。

2、在标题旁边画上一位少先队员,右侧画上气泡边框。

少年,汉语词汇,读音:shàonián,古指青年男子。现指10周岁到18周岁上下的未成年人。

《韩非子·内储说上》:“郑少年相率为盗,处於q泽。”

三国·魏·曹植《送应氏》诗之一:“不见旧耆老,但G新少年。”

西晋·陈寿《三国志·孙破虏讨逆传》:“汉遣车骑将军皇甫嵩、中郎将朱y将兵讨击之。y表请坚为佐军司马,乡里少年随在下邳者皆愿从。”

唐·高适《邯郸少年行》:“且与少年饮美酒,往来射猎西山头。”

《二刻拍案惊奇》卷十七:“两人都是出t才学,英锐少年。”

谢觉哉《观花小记》:“重庆市团委赠送我们以少年工厂制的模型和青年作家的木刻等。”

《<艾青诗选>自序二》:“从少年时代起,我从美术中寻求安慰。”

西汉·刘向《列女传·陈寡孝妇》:“母曰:‘吾怜汝少年早寡也。’”

宋·辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》词:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。”

明·董其昌《节寰袁公行状》:“公(袁可立)乃少年盛气,以锄奸为己任。”

《东周列国志》第一百五回:“(廉颇)复于马上舞长戟数回,乃跳下马,谓唐玖曰:‘某何如少年时?烦多多拜上赵王,尚欲以余年报郊!’”

作文标题: 我设计的《青铜葵花》海报

关键词: 葵花 青铜 初中初一

本文适合: 初中初一

作文来源:

本作文350字是关于初中初一的作文350字,题目为:《我设计的《青铜葵花》海报》,欢迎大家踊跃投稿。

葵花海里的相逢

青 铜

葵 花

《青铜葵花》

葵花海

我的爱书

海报题名:葵花海里的相逢

设计思路:书里有一片葵花田,象一片金花灿灿的海,青铜和葵花经常去那里玩耍,所以我就画了一大片象笑脸一样的葵花田,再画上青铜和葵花两个可爱的主人翁。葵花骑在牛上面,因为青铜总心疼妹妹不让她走路累着。我画得青铜手拿一枝葵花,体现了青铜喜爱妹妹的心情。青铜和葵花的快乐感染了所有的事物,云在笑,太阳公公在笑,花儿在笑,牛在笑,大片大片的葵花也张开了笑脸,我想你看到这里,一定也露出了笑脸,是吗?

我的联想:在很多年后的一个美丽的清晨,青铜惊奇地发现,葵花回来了,还给他带了礼物呢!青铜笑得合不扰嘴,打开了看,原来是一个音乐盒,叮咚,叮咚,发出的声音真好听,他拉着葵花来到了葵花田,这正是葵花盛开的好时期,向日葵个个又大又圆,象一个个金灿灿的太阳。青铜赶紧去摘下一朵送给妹妹,朵朵向日葵仿佛也看到了葵花,绽开了灿烂的笑容。

爸爸妈妈点评:画得很不错,尤其是那片葵花海,画得很认真,用图画画出了自己对整本书的理解和想表达的情感。

自评:我觉得整体效果还不错,但就是线条不是很流畅,画面有些不太干净,希望大家指正,多提宝贵意见。

作文标题: 《不知道的世界》小海报

关键词: 海报 世界 小学五年级

本文适合: 小学五年级

作文来源:

本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右,题目为:《《不知道的世界》小海报》,欢迎大家踊跃投稿。

(小海报:《不知道的世界》,是我用电脑制作的,虽然不太清楚,但是我认为很棒哦!)

设计人:友谊天使

设计时间:2010年9月18日

设计思路:

一、图片设计

一开始我就想,要有不知道的世界,首先要有地球。于是,我在海报的正中心设计了一个大地球,我的图片库里有很多地球的图片,我特意选了一张陆地少、海洋多的“地球”,以凸显出我们未知的世界还有很多。

对于书本上的知识,我巧妙的运用了图片与文字结合的方法,让人们都感到有兴趣去看,去知道。在地球的上面,我设计了熊猫、骆驼和恐龙三种动物,是循序渐进式的,一个比一个更想让人知道谜底,一个比一个更让人感兴趣,起到了很好的宣传效果。在地球的下面,我设计了鹦鹉和大象,之所以把他们设计在一起,是因为它们都是比较人性化的动物,一个“学舌”,一个“懂感情”,并注明了题目,更像让人一品为快!

在海报的右下角,我设计了一个小女孩正在思考问题,她的头上打满了大大的问号,她相当于这本书的读者,也相当于海报中问题的“答者”,看着小女孩沉醉的样子,说明了这本书很受欢迎。

二、文字设计

首先,我在地球上设计了大大的“不知道的世界”六个字,以凸显主题。当然,在题目中,重点突出的是“不知道”和“世界”五个字。在大题目的下面,我注明了“鸟兽篇”三个字,再下面,我又注上了金波爷爷的大名。

在每一幅小图画的上下或者是左、右方,我都用艺术字设计上了相应的那一章的题目,熊猫左边写的是“大熊猫的生死存亡”,骆驼上方写的是“寻找‘沙漠之舟’的秘密”,恐龙右方写着“恐龙是怎样灭绝的”,鹦鹉左上方写着“鹦鹉讲话只是‘学舌’吗”,大象上方写着“大象动感情吗”,这样文字和图画结合,既不显得文字多而乏味,也不感觉画面拥挤,相反的,这些字如实的再现了每一章节的内容,也增加了读者想读的欲望。

在最后,我有加以总结,写了这样几个字:“小时候在问的‘为什么’,它会回答你!”,我想,应该会起到总结全书,画龙点睛的作用吧!

自我评论:

我满意的地方:我非常满意的有两个地方,第一个地方是那个大地球,以及中间的文字,这可是我冥思苦想最得意的创作哦!这个刊头不仅突出了主题,而且增强了美观性哦!第二个地方就是那个小女孩,以及她头顶上四个大大的问号,这可是我花了将近二十分钟才完成的呢!

我不满意的地方:第一点,图片太模糊了,可是清晰的图片又传不上来,只能这样了。(暗自哀叹自己技术不够)本来想让大家养养眼的海报可有劳大家的瞳孔了!第二点就是下面的两张图片——鹦鹉和大象,它们两个的文字设计的都不太好,鹦鹉的看不清楚,大象的把箭头都挡住了,很是对不起这海报……

最后呢,我要为金波爷爷说两句了:这是一本非常好看的书呦!大家看了我的海报是不是都想去一睹为快了呢?