管乐团招聘海报-上海市高境第一中学的特色教育

看招聘启事,有的需要专科学历,有的则不需要学历。

交响乐团(管弦乐团)按建制可分为双管乐团和三管乐团,通常由弦乐、管乐、打击乐三大声部组成,小规模的交响乐团一般有大约20-30名乐手,而大型的三管乐团演出阵容可达百余人。

中国乃至远东最古老的交响乐团是上海交响乐团与哈尔滨交响乐团。其它知名乐团包括

中国国家交响乐团

、北京交响乐团、深圳交响乐团、广州交响乐团。国际上最知名的乐团是柏林爱乐乐团和维也纳爱乐乐团。

简介

现代管弦乐团演奏时一般需要一个指挥家指挥,过去的乐团没有指挥家,首席或

羽管键琴

家起指挥家的作用。今天,尤其一些小的室内乐团或专门演奏

巴洛克音乐

的乐团也不用指挥家。

管弦乐团一般演奏

古典音乐

或歌剧,有时也会演奏流行音乐。有些乐团也会为电影配乐或音乐专辑担任的演奏。

上海市高境第一中学管乐团13年来多次参加全国、市、区级的艺术比赛、展示、汇报活动,硕果累累。校管乐团在参加上海市管乐比赛中连续多次夺冠,2010年参加“全国第四届非职业管乐优秀团队展演”活动中又获中学生组金奖;校爵士乐队被评为“上海市中学生明星社团”;校朗诵社团在2010年宝山区学生艺术节朗诵专场比赛中也获得中学组金奖,学校被评为上海市艺术教育特色学校。

一、规范有序的艺术教育管理体系

学校建立了科学的艺术教育管理体系,在机构设置方面,建立了相对独立的艺术教育管理体系。学校艺术教育领导小组组长、副组长分别由校长、分管校长亲自担任,由校专业人员任艺术总监,各年级都有艺术社团的负责人员。

在工作开展方面,艺术教育领导小组全面统筹各项工作,并监督实施完成制订长期规划和年度工作计划,会同授课教师制定出详细的授课进度表并进行检查督促,组织参加比赛、演出,组织校园艺术活动,制定年度预算确保教学场馆的修缮、艺术器材的添置和各种艺术活动的正常开展,制定并完善教师考核评价制度和学生训练章程。

在教学管理方面,我们以营造教师和学生共同发展的最大空间为目标,坚持刚性制度与人文关怀有机结合的原则。建立社团活动课程化管理机制,由教导处政教处对学生社团进行课程管理。同时建立学生自主管理机制,如校管乐团的“首席管理制”,锻炼和培养学生的自主管理能力,对教师明确职责,发挥教师潜能,为教师的专业发展和拓展搭建舞台。

二、素质一流的专业教师队伍

开展艺术教育,专业教师队伍建设至关重要。我校采取外聘、招聘、自培三种途径相结合的方式组建专业教师队伍。我校外聘专业教师17多位,分别来自上海交响乐团、上海爱乐乐团、申城爱乐管乐团等知名音乐团体,承担各种管乐的授课和指导任务。原上海芭蕾舞团指挥程寿昌老师担任我校管乐团的艺术总监兼指挥。同时招聘专业专职教师3名,培养多名兼职艺术辅导人员,承担基础性教学和管理任务。

我校与兼聘教师、兼聘教师所在的艺术院校或团体,有着长期合作的协议。作为一所普通的完全中学,高境一中提供了一个7年的普及艺术教育和遴选艺术人才的平台,尤其是管乐教育,在学习时间、场地、设备、教师的充分保障的前提下,兼聘教师与该校教师依据自己专长分担着相应的教学指导任务,授课的内容和时间列入年度艺术教育工作计划,并制定有详细的课程表和训练安排表。经过高素质的专业教师的精心指导,已经成为宝山区乃至上海市知名度很高的学生艺术团队,因此我校被评为上海市艺术教育特色学校、宝山区艺术教育特色学校。

三、以特色为引领的综合素质培养模式

高境一中始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径,全面贯彻“全国学校艺术教育发展规划”(2001-2010年),做到普通中学毕业的学生不普通。

13年来,学校在艺术教育上投入100多万经费,“没有艺术的教育是不完整的教育”、“艺术教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科教育所不可替代的特殊作用”,已成为我校师生的共识。在市艺术教育委员会、宝山区教育局领导和社会各界及学生家长的关心和支持下,我校以管乐教学为突破口,以管乐特色教学引领和推动全校艺术教育的开展和落实。学校管乐团现已发展为一支编制齐全、设备良好、训练有素、拥有300多名成员的大型学生乐团,从预备年级到高三,全校24个教学班中有11个教学班是艺术特色班。校爵士乐队还被评为“上海市中学生明星社团”。

艺术教育不仅提高了学生的艺术修养,同时也练就了学生们的坚韧意志。7年一贯制的艺术教育模式,把一批原先对音乐懵懵懂懂、甚至不识五线谱的学生,培养成了立于千余名观众之前的演奏者。每年一次的音乐会,乐队演奏大批中外经典乐曲,给学生、家长、老师们带来巨大的震撼。平时训练的辛苦、生活的烦恼、学习的困难、同学间的矛盾,在演出的巨大成功中顿时化成了无限的留恋和回忆。家长、教师看到那些贪玩好动的孩子,居然也能在神圣的音乐殿堂里演奏经典乐曲,心里涌动着的是感动、自豪和骄傲。

历届管乐特色班毕业的学生考入了复旦、交大、同济、外国语大学等名校,而且学校每年评出的“高三优秀毕业生”,发展的学生党员大多都是管乐特色班的学生,特色班的本科录取率也在区内同类中学中名列前茅。管乐特色成了我校实施素质教育、实现学生全面发展的推动力。

在管乐教学的基础上,我校又拓展了多个艺术教育渠道,成立了舞蹈、美术、合唱、剪纸、朗诵等等学生艺术社团,努力做到让每一个学生在艺术社团中施展才华,提高修养。校戏剧社团两次获上海市学生艺术节戏剧专场比赛一等奖;校合唱团、舞蹈队、美术班等多次在宝山区学生艺术节专场比赛中获一等奖;校朗诵社团在2010年宝山区学生艺术节朗诵专场比赛中获得中学组金奖。以管乐教学为特色和抓手,多渠道拓展学校艺术教育氛围,培养和提升学生的艺术修养,已成为学校艺术教育的发展模式。

四、精彩纷呈的艺术风采展示

学校艺术教育的顺利开展离不开家长、社区、教育管理部门和社会各方面的理解与支持。因此我们彼此间通力合作,组建了校管乐队、爵士乐队、行进管乐队,积极参加各种艺术赛事和公益性文化活动,充分展示学生的艺术才华并呈现学校的艺术教育成果,为社区的文化建设做出力所能及的贡献。近几年来,我们所参加的区级及以上赛事或社会艺术实践活动近90次。其中,校管乐队参加全国、市、区级的多次重大演出和比赛,连续多年在上海市管乐比赛中夺冠。2010年5月,我校又在“全国第四届非职业管乐优秀团队展演”活动中获中学生组金奖。

倘徉在高境一中的校园,时时会被音乐的力量所打动。课间,教学楼道的钢琴旁,笑语声声,琴韵悠扬。夜幕降临,排练厅依然热闹非凡,管乐队员们还在切磋技艺,和谐的动听的乐曲给黄昏的校园更添一份魅力,同学们的专注与执着让我们坚信:高境一中艺术教育这朵奇葩将绽放得更加灿烂。

上海市高境一中好,是一所全日制完全中学。师资优良,设施完善,环境优美,创立了独具一格的特色。

1、教师队伍

开展

艺术教育

,专业教师队伍建设至关重要。我校采取外聘、招聘、自培三种途径相结合的方式组建专业教师队伍。我校外聘专业教师17多位,分别来自上海交响乐团、上海爱乐乐团、

申城

爱乐管乐团等知名音乐团体,承担各种管乐的授课和指导任务。

原上海芭蕾舞团指挥程寿昌老师担任我校管乐团的艺术总监兼指挥。同时招聘专业专职教师3名,培养多名兼职艺术辅导人员,承担基础性教学和管理任务。

2、管理体系

学校建立了科学的艺术教育管理体系,在机构设置方面,建立了相对独立的艺术教育管理体系。学校艺术教育领导小组组长、副组长分别由

校长

、分管校长亲自担任,由校专业人员任艺术总监,各年级都有艺术社团的负责人员。

扩展资料

在教育教学的改革实践中,学校捷报频传,硕果累累。学校高考升学率年年攀升,一批批品学兼优的高三毕业生跨入了

复旦

、交大、同济、

华东理工

、外国语学院等名牌大学的大门继续深造。

学校学校被评为十佳先进集体、五星级行为规范示范学校、

宝山区

文明单位、宝山区特色文化单位,校管乐团被宝山区教育局命名为“中学生艺术团”,2010年高境一中被评为全国艺术教育先进单位。