小学生见字如面作文素材-见字如面(1)——写给孩子老师的一封信

原创：找图网 2023-08-17 02:10:02

用见字如面写作文

1. 作文:见字如面,字如其人

见字如面。

这是那个没有网络的年代里,通常写在信纸第二行的话。第一行是称呼,某某。

这个词从笔友那里学来。笔友,也是那个年代特有的称呼吧。01年我收到的第一封读者来信,干净的信纸,清秀的字迹,细腻的文笔,同样的年纪,同样的爱好,而且,这也是她给陌生人写出的第一封信。一种很奇妙的缘分,就这样结识了这个江苏女孩。此后一直书信往来,渐渐的,我们在信封里互相附上自己的近作,互相评头论足。为了不输给对方,在写作上可谓煞费苦心,挑出自己最完美的文字,认真的誊写,装进信封,然后数着日子翘首以盼,期待着对方的回音。有时好久等不来消息,干脆再写一封,没待几日,收到来信,一看落款日期,竟写自同一天。

所谓字如其人,见字如面。所以,当笔友寄来照片,丝毫不觉陌生,仿佛早就相识一般。照片上,一位清秀的女孩子,笑靥如花,婉约而不失大气,如同她的文字一般。

前几日翻出了高中毕业前留下的同学录,看着大家一页页或恢谐或煽情的文字,仿佛又见到了那一张张熟悉的面孔。室友过来看,我给她讲,这个女孩的字很帅气,这个男生的字很清秀,这位同学字迹很霸道,这位同学签名很帅,不过他只有签自己的名字才帅。这本同学录自我上大学起就一直在我的宿舍,把大家的字放在一起,总有暖暖的感动,就好像我们不曾分别。

在如今这个信息化的时代里,我仍然喜爱用笔写字。虽然知道以后会写病历写到手抽筋,现在还是愿意在能手写的时候尽量手写。从前做的课堂笔记,厚厚的一本一本,我自己做了封面把它们保留好,视若珍宝。有时上课走神,在纸上随便写写画画,沉浸在自己的世界里,自恋的欣赏着自己的字,小陶醉。

2. 微信能取代"见字如面"的书信吗作文

微信作为一种提供即时通讯服务的平台,如今已经渗透到我们生活的方方面面,由微信朋友圈交织而成的各种各样的“圈”,就像是一张无处不在的大网,几乎将我们每个人都“网罗”其中。

同学圈、好友圈、家长圈、班级圈、学校圈、家人圈、亲戚圈、发小圈……随着微信铺天盖地般袭来,有着悠久历史的书信已似乎离我们越来越远。微信开启了一个人与人之间沟通交流的崭新时代,但也有不少人慨叹:每天一早醒来都会不由自主地去刷微博、刷朋友圈,从一个链接点击到下一个链接,然而时间也在不知不觉中流逝了。

世界四通八达,微信让很多人“成为朋友”,可是我们能真正抵达朋友的心灵深处吗?期待更多同学畅所欲言,并写来独到的真知灼见…。

3. 见字如面应该写在书信的什么地方

写在书信开头的问候语之后。

见字如面的意思是:见到字就当是见到本人。看到这个字的内容,就像我当面跟你说话一样。因此,这是写信人对收信人表达不能见面而以书信代替的说辞。

“见字如面”一般用在问候语之后,用作启始语。与之意思相近的还如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。启始语要注意简洁、得体。

问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。

扩展资料:

书信的基本格式:

1、开头称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

2、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)

3、正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。

4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

5、署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等。在下一行写日期。

参考资料来源:找图网-书信

4. 作文见字如见面写给自己的

字如人妈妈总说,字如人。

一个人,只有把字写好了,才能做好人。小小的我总把这句话记在心底,用心地写字。

那个小小的我已经长大,那句话至今还埋藏在我的心中。而我的字……怎么说呢?那是一种很奇怪的字体。

瘦瘦长长,略带潦草。这样的形容,应该会让人想到那种很清秀的字吧!这样形容它,我也会觉得不贴切,但它却就是这个样子。

其实我的字可能还没有定型吧!比如说,有时,我也会偶尔写那种圆圆或是方方的字,可是,好像无论怎么写都逃脱不了那种已定的感觉。我的亲人的字写得都很漂亮,特别是我的外公,他能书善画,写得一手行云流水、潇洒自如的毛笔字。

他给我带来一大摞一大摞的字帖,一页页地临摹,一夜夜地书写,字看起来终于有些起色了,但待到平时写字时,又是那副老样子,没有丝毫的改变。呵呵!这大概就是“江山易改,本性难移”吧!突然想起了那句话:字如人。

不禁慌乱起来。细细回想:王怡君。

她的字,或许也算不上有多漂亮吧!但,总给人一种特殊的美。她的字,瘦瘦小小,略有连接,似怯非怯,一看就知出自一个温文尔雅、知书达理的女孩之手,正如她的人,温婉,文弱。

王欢。她写得一手漂亮的粉笔字,有棱有角。

她的钢笔字,大概是介于方与圆之间的吧!方中透圆,圆中又带着方,将她的踏实,善良,体现得淋漓尽致。

5. 《见字如面2》第2期观后感

第二期里,由蒋勤勤朗读,林徽因写给徐志摩的诀别信。

这些书信的作者,既有2200多年前的秦扫六合军中的大头兵黑夫和惊,又有唐代大家韩愈,民国洛神萧红,当今艺坛宿将黄永玉、曹禺,宝岛歌后邓丽君和蔡琴;而收信人中,甚至还有一条鳄鱼! 在朗读中,观众触摸听觉带来的感性和联想力。听王小波给李银河写:李银河,你好哇。

见到你很高兴。听胡兰成第一次去见张爱玲的时候,向她告白:世界上但凡有一句话、一件事儿,是关于张小姐的,便皆成为好。

我们整夜整夜的说话,才握着手,天就快亮了。梁实秋在七十岁的时候,与韩菁青一见钟情:亲亲,我的心已经乱了,离愁已经开始威胁我了。

一句一句的情话经过车马的颠簸、日月的摩挲,变得光洁透亮、温润如玉。原本私密的家书、情书、与友人的通信,兼具个人情感和时代印记,而这两者的结合,恰使书信不但极富个人特色与历史带入感,更打开了人们认知历史、认知名人的另一扇窗。

从前慢,那些写信的日子从前,写信、寄信、等信、拆信、读信,互诉衷肠一个来回,经常耗时十天半个月。而现在,改用语音或视频聊天,两封信的内容,也许不到半小时就能讲完。

讲完了,留不下来,一切都来得快去得更快。海量数据能轻松拷进硬盘,却难存入记忆。

聊天的工具五花八门,可是知心话却越来越难讲。《查令十字街84号》里曾写道:“一旦交流变得太有效率,不再需要翘首引颈、两两相望,某些情意也将因而迅速贬值不被察觉。”

互联网时代,交流极其便捷,距离不再是问题。然而,写、寄、等、拆、读……这些美好浪漫的事,连同书信中蕴含的情感和温度,一同远去。

还有很多观众被节目打动,很多人把自己珍藏的过去的手写书信找出来,重新品读,也有不少人大方地在社交媒体上晒出这些过往的纸质书信图片。过去写过和没写过信的人,看完节目后,萌发出手写一封信念头的,屡见不鲜。

节目中,这些被公开的信件,是前人留给我们的宝贵遗产。每一封书信都是一个历史节点,都封存着一个鲜活的时代场景。

观众听到的不仅是信,也是故事,是一个个活生生的人,是人生智慧、大师情怀。只要用心,就不难从书信中得到思想的启迪和灵魂的共鸣。

不管你是几零后,书信的魅力,就在那里,等你去发现。你好,见字如面。

见字如面(1)——写给孩子老师的一封信

尊敬的徐老师:

您好!见字如面。提笔写信出于对您由衷的敬意和感谢。佩服您的教育之法,为师之道。我儿思潭能在小学阶段遇到您这样的好老师我们深感宽慰,您对孩子的教育不仅是知识的传授更是品质的塑造。

思潭昨天回家第一件事就问我:“妈妈,听说让家长给老师打分了,您给我们徐老师打了多少分?”我说:“你觉得徐老师应该得多少分?”“当。然是满分啦!”思潭不假思索的回答。我问为什么?思潭说:“徐老师是我在小学遇到的最好的老师,她工作很认真,对我们要求严格,但从来不骂我们,不说伤我们自尊的话。徐老师接了我们班后,实行竞选班委,我才有机会当上我梦寐以求的体委。同学们都说徐老师很民主,不偏心。徐老师把她的女儿教育的真好,一点都不疯。您还记得去年夏天徐老师带着女儿给我们留下来的学生买冰棍的那次吗?以前我总觉得被老师留下来很丢人,可现在我觉得能被徐老师留下来是件幸福的事。你想嘛,老师把你留下来义务帮你补课,多好啊!”看了这一段对话,徐老师是不是感觉很欣慰呢?我的孩子不算很优秀,但我们陪着他长大,看着他一天天的进步,思想的成熟,认知的深入,作为父母我们也很开心。同为教育者,您是我学习的榜样,在教育孩子上我犯过错,走过弯路,一度也很迷惘,记得一次家长会上,您分享了您陪孩子阅读的经历,您记录孩子口述作文的事例,我深受触动。那节班会后我不断反思自己的教育,现在已改观了很多。原来孩子降临身边真的是帮助父母成长的。我现在经常和思潭平等对话,做他的朋友,我告诉他:“儿子,你今年11岁了,妈妈做妈妈也只有11年,所以从某种意义上讲,咱俩同岁呀!你有犯错的时候,妈妈也有犯错的时候。你犯错了妈妈会批评指正,会鼓励你。妈妈犯错了你也要帮助妈妈哦!”这一年,我们的亲子关系特别融洽。我做的很多事情都是儿子在帮助鼓励我。比如我把饭做糊了很沮丧,思潭会安慰我:“没关系,妈妈。没糊的地方还能吃,咱们自己吃怕啥,我觉得味道还不错!”又比如,我决定给他外公画画作为生日礼物,可工程量太大,我几次想放弃,思潭都鼓励我:“妈妈,加油!我相信您一定会完成的。您想想那是您要送给您爸爸的画呀!再说外公只有一次70岁生日,您一定要送他这份特别的礼物对吧!”

今天放学回家,一进门孩子就热情的告知我学校发生的事,说姚老师给他发奖状了,他现在越来越敢在英语课上发言了。说徐老师又给我们写信了,已经是第四封信啦!还问我:“妈妈,您给您的学生写过信吗?”我说:“妈妈给学生写过文章,写过诗歌,写过书签,写过赠言,就是没写过信。”“那您可以向我们徐老师学习写信呀!我们徐老师写得可好了,我们听了都很感动。我敢保证,等我们毕业的时候徐老师还会给我们写信的,那时候我们一定会哭的。我现在都不敢想我们分别的情景。小学六年怎么这么快呢?我都不想毕业,不想和徐老师告别。”“那你要不要也给徐老师写一封信呢?”我问思潭。思潭说:“我可以试试,但我怕写不好。”“那就先试着写写吧,妈妈相信你可以。”我鼓励到。

上次见您微信状态,发现徐老师正如我所想的贤良淑德,上敬父母,下教子女。夫妻相扶,亦是爱人的贤内助,两人都是那么的优秀。老师有着良好的家风和修养,她的学生又能差到哪里去呢?我们潭爸爸也经常谈论起您,说徐老师一看就是特别有责任心的人,做事干练,虽然看起来瘦小,但感觉浑身都是能量。

怎么一提笔就写了这么多,似乎还有千言万语要说。古人云,酒逢知己千杯少,原来人逢知音也是万言少啊!以后学习教育还要多向您学习请教。我们因孩子而认识,因交流而相知。希望能做您一生的朋友,我将不胜荣幸。

思潭妈妈

2019-1-11