欣赏插画会有什么感受-插画展分享课观后感与我的梦

个人觉得

孩子们看了的感受就是插图人物呆板,眼睛无神,简直是憨憨。

这两天网上很火的人教版数学教材插图引发争议并火上热搜,有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。

还别说看了下图,有种说不出的感觉,说眼睛画的很细致,这眼神又是咋了,没睡醒还是本身就很憨憨?

起初我看到是想笑,后来我想也许艺术家的审美就是那么的奇怪,或许作者想表达憨态可掬的孩子,但是只突出了憨,别的没显现出来,所以画的呈现效果很差,结果我发现不管是孩子还是成年人都是这么“犀利”的眼神。

当网友吐槽的事情出现一天之后,设计师接受采访表示这是他的情怀和审美,这么看来只能说每个艺术家都有其独到之处,我们能够理解梵高的造诣,也能理解毕加索的天马行空,但是这个画风还真得让我们好好消化一下。

这不由的让我想到了著名画家毕加索说过的一件有趣的事情:

我14岁就能画的像拉斐尔一样好,之后我用一生去学习像小孩子那样画画。

作为艺术家,画的越奇怪就越显功底,也越有自己的风格,如果创作者只是活在自己的世界里,我们不一定能欣赏他的眼光,但是可能会佩服他的创新精神,不过儿童教科书是要受众面更广的,不是小众人群的审美,所以更要符合大众的审美。

据网络投票统计,有超过四分之三的人群认为插画严重影响学生美育成长,这说明大多数人都是不能接受这个画风的。

况且孩子是祖国的花朵,正在接受事物的年纪,一些细微之处都有可能改变孩子们人生的轨迹,碰巧

我问了一下上小学的侄女对这个画风是怎么看的,她说这个人物眼神有点奇怪,在她看来活泼、开朗、深动的形象才更适合阅读,这个受到众多网友吐槽的形象确实也不符合她的审美观,肯定也是不符合大多数孩子的审美观。

不知道有没有人记得小学课本里有一篇鲁迅先生的文章,名为《少年闰土》,其中闰土的一张插画,让我这个已经而立之年的人都能记忆犹新,闰土拿着一柄钢叉,和猹怒目相对,图片神情也许并不是非常清晰,但是明显能感觉到闰土当时的心里活动,这幅画简直堪称经典。

不过值得我们开心的就是:

5月26日,人教社表示已经着手修改插图。

希望新出版的插图能够给到我们同年那熟悉的味道,让每一个孩子都可以健康快乐的成长!

可能是昨天下午整理了荷香第二堂课的笔记,有了点心得,再加上晚上听了一部分插画展的分享课,晚上竟然做了一个神奇的梦。

被“惊”醒了!是惊喜惊到了!

梦中好像是看到了什么有些想法,突然就灵光闪现,脑海中呈现出一幅幅一串串的字符、图案、圈圈以及非常流畅的线条,成串成串的往外涌出,手中来不及画出,但是感觉特别好,非常激动,心中想着“原来真的像荷香说的那样,心门突然被打开了似的”,灵光闪现,灵感爆发,觉着特别神奇,美妙,惊喜……,原来真的有灵感啊!!!

就这样“惊”喜中,醒了!(大半夜巴不得赶紧起来记录下来,或画出来,哈哈)

好有趣的梦,好多年没做过这么有意思的梦了。

(有时间和心情,将我的梦画出来补上)

今天把插画展分享课终于听完了,挑几幅喜欢的。

孤独的男孩,治愈系,很有意境。

异域风情,很有趣,色彩浓烈,艳丽。

黄衣服的小孩。勾勾抹抹,很随意的线条,轻松不拘谨,很真诚的呈现出来。

看似凌乱的线条,实际是有一种感觉一种秩序在里面。线条像在跳舞一样!

云彩,云卷云舒,感觉比较暗黑。像电影情节中的黑势力出现的场景。

大山,像漫画和动画片。

线条的美!色彩的美!

长脚的纸飞机。有趣。

人物生动不拘谨,充满生机。

好了,听了一堂生动的是插画观展分享课,加深了对美对自由对生命力的感受力,谢谢荷香!

晚安!2017-8-19

这段时间因为一些教材课本里面的插画也是引起了很大的争议,这时候苏教版的课本插图就爆火了起来,和有争议的教材插画相比苏教版的插画更加的可爱,而且里面的小朋友都是白白胖胖,非常活泼可爱的一个形象,这种插画给小孩子看才是特别合适的,看完之后我的感受就是苏教版里面的插画确实很漂亮,特别适合用于在小学的课本上,这种课本更加有益于孩子的身心健康。

课本教材是我们上学的时候会用到的东西,而课本里面的插画也是非常重要的,这段时间一些教材里面的插画也引起了网友的讨论,这些插画的小朋友看起来特别的奇怪,没有我们之前课本里面的插画漂亮,看起来有一些别扭,但是这么有争议的教材确使用了很长一段时间了,现在这个消息爆出来之后,也引起了一些相关人员和家长的不满,这种教材确实不适合让小孩子使用,而在这么有争议的教材插画中,苏教版的课本插画却在网络上走红了。

苏教版的插画之所以能够走红,就是因为人物特别的可爱,小朋友们都是白白胖胖的,非常活泼,而且每一幅插画都是非常生动的,其实我们小时候使用的课本插画也是非常精美的,也给人留下了非常深刻的印象,这种插画才是适合小朋友们使用的,一些可爱活泼的插画也会吸引学生对学习的兴趣,苏教版的插画就很合适。

看完苏教版的插画之后,我的感受就是确实非常可爱,这种插画能够激发小朋友对学习的兴趣,而且可爱的插画也给人一种非常治愈的感觉,小学的课本插画就应该可爱一些,而不是出现一些奇奇怪怪的配图,教材的插画应该严格审理才可以,毕竟是伴随孩子很长时间的课本,不可以掉以轻心,