卡通婴儿插画-给孩子看什么动画能提高审美？

暴力熊暴力熊又叫血粉熊(因为它是粉红色的,又嗜血),英文名字叫做Gloomy(就是阴郁的意思,还挺贴切的吧),原型就是日本漫画《爱丽丝学院》里面的那个眼睛打叉叉的熊.在国内的时候经常见到gloomy造型的玩具文具T恤手机链什么的,那粉粉的小熊看起来可爱极了,一直以为它的原型是一个憨厚善良的形象,现在才知道原来它是一只嗜血的暴力熊,这只熊现在在台湾、香港、新加坡甚至是美国都很受欢迎,,他用他可爱纯情的外表,一步一步占领你的心......然后......哪一天会发狂抓主人起来揍的...

暴力熊是2002年的当红卡通,出自于大阪插画家MoriChack之手,由于他与众不同的灵感与逗趣可爱的画风,创造出一个个生动、具故事性的角色。关于暴力熊的故事是这样的:小朋友Pity在回家路上发现空地上有一个小纸箱,里面放了一只粉红色被遗弃的婴儿熊熊。看着它天真的脸庞觉得很可怜,就把它抱回家养了。回家后小男孩的妈妈嫌熊熊不干净,叫小男孩帮他洗一洗,洗干净了才能进到家里来。这只婴儿熊熊就是暴力熊(Gloomy)。从此小男孩几乎每天都和Gloomy一起生活,洗澡、看书、玩乐。但是,万万没想到,暴力熊逐渐显现出它的本性。长出爪子之后的它没事就常常会把主人小男孩抓起来打,常虐待主人,常用的招数包括起飞脚、咬头、旋风转或是拿起来摔,或是##&*@(以下省去若干血腥内容)是一个令人哭笑不得的角色,所以,诸位大小朋友们,要记得路边的东西不要乱捡啊。

暴力熊反映着人天性里天使与魔鬼的一面。圆通通的脸庞亲切可爱,沾满鲜血的双手及嘴角又隐藏着邪恶的性格。创作者希望借以讽刺和批判人类世界对于动物的侵犯以及人与人之间不平等的针锋相对。

可以明显区别的是:暴力熊有爪子,

其实提高孩子的审美,有很多方式,

动画片就是大多数家长喜欢的以一种形式

,我看到一些美好的画面都会忍不住多看几眼。而孩子们对动画片的喜爱程度大家是有目共睹的,对不对?

家长们应该知道这个道理,

孩子就像一张白纸

,您在上面

画什么、写什么就是什么

,那么

培养孩子的审美意识也是这样

。如果您不管不问,放任孩子,那可想而知是什么结果。可如果家长们有意识地去引导一下,真的会不一样。

在这里要说明一点,孩子是需要有年龄划分的,我觉得本题中应该着重关注

小学前孩子的审美培养

,所以我也会从小学前的年龄段为大家做推荐。

因为我们家里只有我喜欢看动画片,说到这我就想起我姐姐家孩子小的时候,她爱看的动画片基本都是我推荐的。记得小时候,有一次我

《米奇妙妙屋》(迪士尼出品)

放给她看,结果她被小伙伴们的对话和行为吸引了,还有里面的绚丽多彩的画面她也非常喜欢,不得不说,这部动画片的色彩真的很丰富。后来,她连主题曲都能唱了,非常适合学龄前的小朋友。

学龄前

的时候孩子们

对色彩和图形的认知还很浅

,特别

喜欢鲜艳的色彩

。

《米奇妙妙屋》迪士尼出品

后来她上小学了,虽然还是很喜欢看《米奇妙妙屋》,可是里面的故事真的不适合她了,于是我又找了一些日本动画大师

宫崎骏

的动画片和

上海美影

辉煌时期的动画片。比如大家熟知的宫崎骏的《千与千寻》、《龙猫》、《悬崖上的金鱼姬》、《天空之城》等,这几部是宫崎骏专门为这个年龄段的孩子制作的。

《千与千寻》

《龙猫》

《悬崖上的金鱼姬》

《天空之城》

这几部动画片我都喜欢看,不仅有故事,而且

里面的审美水准非常符合这个阶段的孩子

。因为此阶段的孩子她们已经意识到自己长大了,学龄前的作品已经不怎么喜欢了,

需要看一些更立体的图画

,上面推荐的几部宫崎骏作品让人感觉非常细腻美好,对提高孩子的审美有很大的正向帮助。

除了国外的,还有咱们国家

上海美影的经典动画片

也非常精美,比如《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《葫芦娃》、《阿凡提的故事》、《黑猫警长》等,还有水墨动画《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》等。有人可能会说,这些动画片是不是太老了,非也,这些经典的动画片是经过时代考验的,不管是故事情节,还是画面结构上,完全不输现代作品。在审美上,这些动画片有极高的艺术水准,这点相信大家一看就能看出来,那个时代的创作者真的是在用心创造作品,不是一心想着商业价值的创作者。

《大闹天宫》

《哪吒闹海》

《阿凡提的故事》

《黑猫警长》

《葫芦娃》

《牧笛》

《小蝌蚪找妈妈》

后来到了五、六年级的时候,我

更倾向于迪士尼、皮克斯出品的动画片

,比如:《狮子王》、《玩具总动员》、《海底总动员》、《冰雪奇缘》、《飞屋历险记》……这些都是非常经典的,

审美上更具有国际化

。

《狮子王》

《玩具总动员》

《海底总动员》

《冰雪奇缘》

《飞屋历险记》

审美对于一个孩子的成长真的非常重要,希望家长们不要轻视了审美的潜移默化作用,也希望中国动画能超越曾经的辉煌,为提高咱们国家孩子的审美意识做出一点贡献。

一、无从下笔的原因

认识我的人可能都会有不解,作为艺术生为何绘画会无从下笔,这不是信手拈来的事么?

高中时我的确在绘画方面受过专业训练,但大学时选择了视觉传达设计专业,大二之后就几乎没怎么画了。

绘画是一个熟能生巧的过程,太久不画,熟练度和造型能力都会大打折扣。

这些年一直想拾起这个技能,但每当拿起画笔时,心里总想着自己是专业的,下笔一定要有专业水准。这个想法让我每次画画都很受挫,感觉自己的绘画水平远不如从前,越画越没信心。所以这8年间,自己不断的拿起画笔又放下,始终没能坚持画下去。

不知道大家有不有以前引以为傲的技能多年不用,很难去重拾的经历?

二、如何充拾画笔并坚持每天画画

疫情期间看了两本书《高效能人士的七个习惯》、《坚持,一种可以养成的习惯》,这两本书改变了我。

疫情居家隔离前期,不分白天黑夜的刷朋友圈、追剧、逛淘宝,每天都是中午12点以后起床。这样肆无忌惮的日子终结于小伙伴邀我一同共读

《高效能人士的七个习惯》这本书。

是的第四章-习惯二以始为终的开篇深深的触动了我。

假设自己受邀参加一个至亲的葬礼,到现场发现自己的所有亲朋好友都在场,其实他们是来向自己告别的,“姑且假定这时亲族代表、友人、同事和社团伙伴,即将上台追述自己的生平。

问我希望亲人、朋友如何来描述我的一生。看到这里我懵了,感觉自己没有什么可被追述的。

如果自己还像之前那样毫无规划的活着,几十年之后应该和现在有同样的感受,第一反应就是白活了一生,什么也带不走,什么也没留下。

我开始思考“希望他们回忆起我的哪些成就和贡献?希望对周围人的生活产生过什么样的影响……

很多答案浮现在我的脑海里:最会画画的设计师、最会写段子的插画师、绘画书吧创始人………

每一个答案里都有绘画,是时候重拾画笔了。我报了线上绘画班,从最简单基础的卡通人物线稿开始。画一两幅不难,但是坚持很难。

下面这本书《坚持,一种可以养成的习惯》帮助我从疫情期间到现在每天坚持画画,目前已经坚持画了137天啦!

其实养成习惯的过程中有以下三个阶段:

当我们了解它,并找到相应对策时,坚持就没有想象中那么艰难啦!

(一)反抗期(1～7天):可以完全忽略行动量或结果。失败率42%

克服反抗期有以下两项具体对策:

对策一:以“婴儿学步”开始,简单说就是从最简单的开始。

对策二:简单记录;

方法一 思考记录内容(要记录哪些项目?)

・只记录完成目标“”和未完成目标“×”

・除“”和“×”之外,记录行动的内容、数值

(二)不稳定期(8～21天)失败率40%

容易被计划外的事情打断。

对于各种突发事件建立有弹性的“动力机制”,才能巧妙地应对困难。

不稳定期的对策大致可分为以下三项:

对策一:模式化

是指把你想培养的习惯化为固定的模式(时间、做法、地点),并认真执行。

对策二:设定例外规则

“例外规则”是对不规律发生的事件预先制定应对规则的弹性应对机制。

对策三:设定持续开关

是善于培养习惯的人为了能够持续行动所设计的一些巧妙的方法。

(三)疲倦期(22~30天)失败率18%

在第三阶段的“倦怠期”中通常会出现以下几种症状:

・感觉厌烦提不起劲

・感受不到培养习惯的意义

・因一成不变而产生空虚感

对策一:添加变化

对策二:添加下一个习惯

在坚持画画的过程中我实践了书中以下5个方法:

1、婴儿学步:从最简单的卡通人物线稿开始;

2、记录:每天坚持简单记录绘画的天数和绘画内容;

3、设定持续开关,每天在朋友圈发绘画作品打卡,6月开始,把绘画过程录成视频发到视频号上,让认识的、不认识的人都来监督我,还可以获得很多称赞,让我更有动力坚持下去。

4、设定例外规则:

a.如果哪天事情太多或者自己状态不好时,可以简单的画一些铅笔稿,让自己有休息或喘息的空间;

b.时间多的时候多画几幅,以备哪天实在

挤不出时间画的情况下使用,这也是小小sha老师分享过的方法。

5、变化:当绘画到倦怠期时,首先适当的从绘画风格或者画种上做些改变。其次添加新的习惯,例如运动,看书。

下面给大家分享一下我不同阶段的作品

三、被大咖约稿,实现变现

1、加入一些高质量社群;

2、积极参与活动,争取机会展示自己,例如这次群里的分享活动就是一个很好的机会。

我是参加了一个职业女性学习成长平台的“发光者计划”活动,在自我介绍环节,我第一个站出来自我介绍,并且在群里分享了自己的绘画作品,被当天助阵的导师看见了,邀请我为他的新书画插画。

3、坚持不懈锻炼自己的技能,只有随时做好充分的准备,机会来临时才不会错失。

如果有和我一样有荒废了多年的爱好,但是苦于无法开始,难以坚持的小伙伴,推荐你们去看《高效能人士的七个习惯》和《坚持,一种可以养成的习惯》这两本书哦,希望对你们帮助。

最后以我的最近很喜欢的一句话结尾吧,行动是解决一切问题的方法。