插画小鱼-绘本《小黑鱼》：眼界决定了思维的高度

在青翠的西塞山前,有一队白鹭在自由的飞翔。而山边还有一条清澈的溪流,水源丰富。正值桃花落下的时节,一瓣瓣桃红色的花瓣随风飘下,落入河水中。经过河水浸泡后,粉红的花瓣愈加红润。在河水中不只有美丽的桃花,还有头小身肥的鳜鱼在水中游来游去。看着鳜鱼在水中扭动他们肥胖身躯努力前进的样子,即好玩又惬意。鳜鱼正要和桃花比谁游得快,就被一位渔翁设下的鱼饵迷住了。只见渔翁用钓绳一钓,鳜鱼就被提了起来。 渔翁见了,略微一笑,就又开始垂钓。正当这时,天空上有许多丝小雨降了下来。这小雨的降下,更衬托出了慢慢流动的小溪的美丽。虽然略有小雨,但渔翁微微一笑,依然在江边垂钓。原来,渔翁头戴青色的箬笠,身披翠绿的蓑衣,哪用怕这毛毛雨呢?箬笠和蓑衣都是刚编好的,散发出淡淡的草香味。渔翁已经陶醉了,正闭上眼睛感受自然,忽然,他感到又有鱼上钩了。看来,鱼也已经被这淡淡的草香陶醉了。 水上,桃花还在顺水漂流,肥嫩的鳜鱼也还在碧波中游来游去。渔翁独自垂钓,并感受着斜风细雨带来的凉爽,是多么的洒脱自在呀!而这风景,不正是一幅美丽的图画吗?这图画是谁赐予的呢?那就是慷慨的大自然。此时我们不禁感叹:大自然是多么的美丽,多么的富有创造性啊!

好。夏小鱼是抖音多媒体平台的一位插画师博主,每天都会在自己的个人账号上分享自己的作品和生活日常,从2022年7月1日开始上架了自己的插画教学课程,课程非常好,讲解的也非常细节,深受客户的喜爱。

读书也好,行路也好,都可以提高我们的眼界,而眼界决定了我们思维的高度。

绘本《小黑鱼》用一个简单的故事讲述了这个道理。

《小黑鱼》这本书一面世就被无数光环围绕:

荣获1964年凯迪克大奖;

《纽约时报》年度绘本;

1965年德国绘本大奖;

1967年布拉迪斯拉发插画展(BIB)金苹果奖;

……

它的作者是李欧・李奥尼,这是一位才华横溢、不受拘束的艺术天才,他开创了绘本的新时代。《纽约时报》曾这样评价他:“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术,李欧・李奥尼则是这种风格的大家。”

翻开此书,作者用了一整页写了三个字“小黑鱼”,没有任何图画和其它文字,给人一种非常奇怪的感觉。

在这一页,作者感谢了他的朋友阿尔弗里多・塞格雷,感谢他起了“小黑鱼”这个书名。

从这页开始讲故事,说是在大海的一个角落里,住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的,只有一条是黑色的,黑得就像淡菜壳(青口贝的壳)。他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。

一个可怕的日子,从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。

(为什么只有小黑鱼能逃走呢?一方面他游得比所有其它鱼都要快;另一方面他的肤色可能也没引起金枪鱼的注意。)

他逃到了大海深处,既害怕,又孤独,伤心极了。

(兄弟姐妹都被吃掉了,只剩下他自己孤苦伶仃的一个人,在茫茫的大海深处,不可避免地会感觉非常孤独与害怕,作者在这里的配图也是整页使用了灰色,整个画面显得非常黯淡,衬托出小黑鱼此时的心情。)

大海里到处都是各种各样奇妙的生命。小黑鱼游啊游,碰见一个又一个奇迹。于是,他又高兴起来了。

他看到,水母像彩虹果冻……

(随着时间的推移,小黑鱼渐渐走出了悲伤,这也是小孩子的天性,他们的注意力会很快被转移,他看到了水母,像彩虹果冻一般,很漂亮,应该也很好吃。)

大龙虾走起路来像水下行走的机器……

怪鱼像被一根看不见的线牵着……

森林似的海草长在糖果般的礁石上……

海鳗的尾巴有多长连他自己都搞不清……

海葵像粉红色的棕榈树,在风中起舞。

后来,他看到了一群和自己一样的小鱼,躲在礁石和海草的影子里。

“来游吧,一起玩儿,到处 看看 !”他快乐地说。

“不行,”小红鱼说,“大鱼会把我们通通吃掉的!”

“可是,我们不能老躲在那儿吧?”小黑鱼说道:“我们一定要 想想 办法。”

(游历之后的小黑鱼的思想已经发生了变化,遇到事情不再逃避而是开动脑筋解决问题。)

小黑鱼想啊,想啊,想啊。

突然,他说:“有了!”

“我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”

(小黑鱼想出了一个好办法。)

他教他们各就各位,紧紧地游在一起。

(小黑鱼现在变成了大家的老师。)

等到他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:“我来当眼睛。”

(眼睛是整个大鱼的灵魂。)

他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。

(小黑鱼的策略取得了成功,他们终于不用整天躲在海草和礁石里了,可以在大海里自由自在地玩耍了。)

在整个绘本里,作者对于一开始小黑鱼的悲伤和孤独,以及最后的成功,没都有描述得太多,反而是对小黑鱼从金枪鱼嘴里逃脱之后的经历作了浓墨重彩的描述。

他在大海的深处看到了水母、碰到了大龙虾、遇到了怪鱼等等,这些经历无疑丰富了他的阅历,增长了他的见识。

小黑鱼一个人流浪的时候,肯定也遇到过种种危险,在遇到危险时,他能逐渐发现敌人的弱点,譬如大龙虾虽然两只钳子非常有力,但行动缓慢,像机器人一样;譬如海鳗尾巴很长,躲在他的尾部就不容易让他发现;譬如海葵像粉红色的棕榈树,看起来很漂亮,却不能太靠近它,否则就会被它吃掉……

经历过太多生与死的考验,小黑鱼也越来越善于观察、善于思考,知道怎样能够躲避危险,怎样才能战胜敌人,所以最后他能想出办法,将无数的小鱼集合在一起组成一条大鱼从而吓走了掠食者。

他在大海中的各种经历其实也就是一种学习的过程,观察、思考、实践;再观察、再思考、再实践,扩大眼界的同时也最终提高了自己的思想维度。

所以小朋友们除了在书本上获取知识之外,也要尽可能地丰富自己的阅历,多亲近大自然、多交一些好朋友、多参加一些社会活动,并学会观察、思考和实践,提高自己的眼界后思维肯定也会获得相应的提高,这样也更有利于理解书本上的知识,更有利于提高个人能力和学习成绩。

另外这本书的绘画也很有特色,除了小黑鱼是用笔画出来的,其他的图案都是采用拓印的方式,用拓印的方式画画也是小朋友们非常喜欢的,因为即使没有任何绘画基础的人,采用这种方式也能画出漂亮的画。

这所以小黑鱼是用笔画出来的,也是为了突出小黑鱼这个个体,包括第一页中整页只有“小黑鱼”三个字也是为了起突出作用,让读者把注意力完全放在小黑鱼身上,同它一起快乐、一起悲伤、一起成长。

强烈推荐小朋友们都看一看这本《小黑鱼》,大家可以从中学会脱离恐惧、忍受孤独、善于观察、独立思考,并最终开阔自己的眼界,让自己的思想得到提高。