交通工具的变化插画-绘本讲师训练营【32期】15/21实践原创《五颜六色的公交车》

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32002钟鑫

绘本主题:科普,认识颜色。

绘本名称:《五颜六色的公交车》

设计人:钟鑫

总课时:30分钟

对象年龄:3-5岁亲子家庭(实际实践时,下到三岁,上到90,祖孙三代)

活动人数:20人(实际实践时,5人)

这是一本图画多于文字的书,适合低龄儿童,不同颜色的公交车,有与其对应的不同颜色的上下车动物,绘本最后还介绍了不同颜色公交车的司机。

1.启蒙低龄幼儿对于颜色的认识。

2.通过游戏的方式,加强亲子互动。

1.暖场歌曲:《The Wheels On The Bus》

2.提问:坐过公交车吗,坐的什么颜色的公交车呢?跟谁一起坐的,去了哪里呢?

3.导入故事

因为是家庭内部讲读,所以听众涵盖了三岁的小女儿,四十多岁的家政阿姨,六十多岁的父母,和90岁的奶奶。因为公交车是跟日常生活结合非常紧密的交通工具,所以大家都不陌生,也都听得津津有味。其中的剪影风格,是老人比较喜欢的。

讲读过程中,还是把孩子作为最主要也最重要的收听者,所以语气语调、提问设计、共情处理等,都是站在孩子的角度完成的。

亲子家庭绘本讲读过程中的一个问题是,个别家长会在讲读者边讲边提问时,不停地提示孩子答案,影响了孩子独立思考和回答的过程,要提示家长注意。

(讲读过程略)

文\图:[日] tupera tupera   翻译:宋三三

tupera tupera是日本的超人气插画组合,也是绘本大师五味太郎极其欣赏的绘本作家,是剑渊绘本之乡大奖、日本绘本奖读者奖等各类绘本大奖得主,更是众人心中幽默创意的代言人。

tupera tupera创作了很多为低幼宝宝设计的绘本,以日常生活中常见的元素为素材,引导小朋友进行认知。

1.展示一些现实生活中公交车的图片,让小朋友说说是什么颜色的。

2.将不同颜色的公交车与不同颜色的乘客进行连线。

3.再唱一遍《The Wheels On The Bus》,亲子家庭一起做拉衣服联车厢的游戏。

4.延伸阅读:tupera tupera奇趣认知系列《蔬菜躲猫猫》、《水果躲猫猫》、《掀开帽子》。

交通工具的变化如下:

1、人类没有交通工具时,主要是靠步行来相互走访联系的。那时候的科技、政治、经济等等都很不发达,毕竟相对距离较远的两地无法很好的沟通,人们不能相互交流融合,发展也极其缓慢。

2、有了马车等畜力交通工具,是交通工具史的一个巨大的飞跃,这也相对的促进了部落间、朝野间的交流,形成小范围内的良性循环,之后不久,水上的交通工具也逐渐成型,不过交通的迅速发展也被利用在战场上,在三国时期,每次大战都会聚集最顶尖的作战工具和交通工具。

2、半机械时代,当时自行车这种实用的工具已经发明,只不过没有现代这样坚固好骑,但战争的魔爪并没有放过自行车,在经过数年的进化之后,二战期间,德国曾经组建过一只“自行车野战连”这支军队装配有火箭筒等高级武器,在战争中也发挥了一定的作用。

3、汽车、飞机也应运而生,成为现代社会交通工具的主流,在这些东西的基础上,也有了战斗机、战车、战船的概念,有了这些先进的武器,也大大增强了军队的战斗能力。

交通工具的影响

在人类文明社会早期,工具十分落后,交通工具也是如此,随着人类社会科技的发展,古老的农业社会开始出现了马车,牛车以及船等交通工具,这些早期的交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式,是一次巨大的飞跃。

这些发明促进了古代社会的科技,政治尤其是经济的交流与发展,促进了古代社会的文明交流与融合。交通工具的另一次巨大飞跃开始于工业革命。18、19世纪人类进入了“科学的世纪”,詹姆斯・瓦特发明的现代蒸汽机的成型。

标志着人类开类经入了新的交通发展阶段,蒸汽机车,汽船发明,极大地“缩短”了区域之间的距离,直到19世纪末20世纪初,交通工具的种类大大增多,极大地促进了世界经济,科技,文化的交流,使世界最终成为一个整体。