儿童文学收插画么-简述儿童文学插图的特征

《萝铃的魔力》系列是寄居蟹中的萍九文花的,

《我是你的守护星》是寄居蟹中的生物未鉴定画的

五福近期好像没有给什么书画插画,我从2008年开始看《儿童文学》,五福就没有给什么书画插画。

寄居蟹中的80克,好像也没有给什么书画插画。

儿童文学

书籍插图设计具有独特的美学特征,小读者在阅读的过程中不仅享受到文字的优美,还能享受到插图设计的艺术美,因此,插图设计师应该认真研究其美学特征和表现形式,分析少年儿童的喜好,提高插图设计的品质和艺术水平。

书籍插图设计是指插在文字中间帮助说明文章内容的图画,是运用图形表现的形象,按照实用功能和审美功能相统一的原则,根据文字的内容和含义,来形象化、具体化地表现文字的艺术精神。

儿童文学

的意义和作用是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受,在心理上得到愉悦的满足,精神上受到美的熏陶,对其思想感情和精神面貌产生积极的影响,从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为:认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。

1、儿童文学的认识作用

儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。

比如,儿童通过阅读都德的小说

《最后一课》

,就可以了解

普法战争

时期法国被迫割让亚尔萨斯和洛林两省而丧权辱国的历史;通过阅读比安基的科学童话《

尾巴

》,就会获得关于动物尾巴功能的知识等等。

2、儿童文学的教育作用

儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长,使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中,潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。

3、儿童文学的美感作用

儿童文学的美感作用绝非抽象、空洞的东西。它与认识作用、教育作用同时产生,而又直接影响到认识作用、教育作用的发挥。

高尔基

指出:“儿童固有的天性是追求光辉的不平凡的事物。”这种天性和追求,正是“决定用正确思想、英雄人物进行教育的基础”(《把文学给予儿童》)。

4、儿童文学的娱乐作用