快乐的一天插画人物-《早上好，晚上好》：从低幼读物中的发现生活的美感

欢妙的书欢妙的人

――读《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》

《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》天略世界精选绘本。

凯瑟琳・克鲁尔

美国童书作家。创作了60多本作品,其中大多数为传记。她的获奖作品包括广受好评的“生命”系列传记丛书、《喜欢涂鸦的男孩:苏斯博士的童年故事》、《发明电视的男孩》等等。2011年,凯瑟琳・克鲁尔获得华盛顿特区非小说类儿童图书协会奖。

绘者:

茱莉亚・萨达

西班牙插画师、概念设计师,现居巴塞罗那。她有一个美妙的、活泼的风格,一种高超的色彩感和一个伟大的视觉戏剧的感觉,也对色彩及视觉构图都有很好的感觉和把控力。她运用深色和浅色搭配的技法,把画面中的光影和色调展现的淋漓尽致。童话插画作品包括《爱丽丝漫游奇境》、《爱丽丝镜中奇遇记》、《欢乐满人间》、《秘密花园》、《巧克力冒险工厂》、《绿野仙踪》等。

《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》这本书被评论为是一本关于刘易斯・卡罗尔的传记绘本,一段讲述爱丽丝故事如何产生的文学历史以及一场语言文字的庆典。任谁读到这本书一准会被它的欢乐气氛所感染,我可是嘴角上翘的读完它的。

首先,它的画面色彩绚丽,线条流畅富有动感,角色造型幽默,文字排版活泼,让人观感愉悦。文中有很多奇怪又滑稽的词被特意放大标红,放眼望去,像一个个调皮的小精灵在纸面上做鬼脸,读到最后发现,这些奇诡又滑稽的词全是刘易斯・卡罗尔创造的。单看这些就感觉和《爱丽丝漫游奇境》的气质很相契,欢乐又美妙就像刘易斯・卡罗尔本人。

欢乐又美妙又称作“欢妙”这是刘易斯・卡罗尔创作的词,看凯瑟琳・克鲁尔笔下的刘易斯・卡罗尔恰恰就应了这个词“欢妙”。自小就是孩子王,带着十个兄弟姐妹长大,哄着他们玩各种游戏,到大自然里“撒欢儿蹦”,由于他生活里充满着欢乐和逗趣。即使长大成为一位正经体面的绅士,仍然喜欢逗趣,他的橱柜里总是又大把的玩具。他带孩子们去马戏团或剧院,玩各种游戏,发明新规则,还鼓励他们恶作剧,所以孩子们说他从不是个假装孩子的大人,我觉的他就是个孩子假装的大人,真想说这样欢妙的哥哥或叔叔我也很想要。

这本书读起来让人这么快乐也和作者凯瑟琳・克鲁尔分不开的,不愧是传记高手,她的生花妙笔,幽默欢快,自然流畅,用刘易斯・卡罗尔创造的词儿来讲述刘易斯・卡罗尔,让欢妙的刘易斯・卡罗尔跃然纸上,这样欢妙的书写和这样欢妙的绘画一起为我们展现了欢妙的刘易斯・卡罗尔,读这本书是非常欢妙的阅读之旅。

童年是什么?有人说,童年是纯白的百合,美丽,清秀又不失典雅;是一朵朵白云,承载着希望与欢乐;是一片蓝天,任我们自由飞翔;是一个美梦,梦醒后就不再天真。相比现在,童年更像一块调色板,随心挑出自己喜欢的颜色,五彩斑斓,开心就好,仅此而已,没有过多的杂念。

那年夏天,天气很热,蝉鸣很噪,作业很多,西瓜很甜,水很清凉,绿叶茂密……韩国插画师oheat01的笔下通过三个主角,将无忧无虑的童年完美展现了出来,每个场景都很治愈,如临其境般回到当初的青葱岁月。

金色的童年是快乐的,是兴奋的。童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了纯真,也装满了欢声笑语。在快乐中追逐梦想,在梦想里体验快乐,其实人生不正是这样吗?

刚开始接触儿童图画书的时候我想,童书都是大人写出来画出来给孩子看的,如果我能看懂大人想表达的意思,就一定知道怎么教孩子看。

顺着这个思路,我看了很多儿童图画书,也写了不少图画书的解读。每一次都尽量把自己看到的、感受到的表达出来,以期能准确地抓住作者想表现的东西。

从第一本书开始,我能感觉到自己的变化,从只会表达情感到会看图画,从只能感叹画得好到知道哪里好,从看到表面的故事到会分析整本书的优点,图画书给我打开了一扇窗户,一扇通往我内心童真的窗户。

先给大家看两张图,请各位看看能否发现其中的区别,答案在文章末尾:)

看完松居直的《幸福的种子――亲子共读图画书》后,我觉得自己的图画书学习之路才刚刚开始。当然,今天我想讲的不是《幸福的种子》这本书,而是“美国现代儿童文学奠基人”玛格丽特・怀兹・布朗的儿童图画书《早上好,晚上好》(Good day,Good night)。

玛格丽特・怀兹・布朗出生于美国纽约声名显赫的布朗家族,她终身未婚,但是却对孩子,特别是幼儿期的孩子的心理、情绪和兴趣有着深刻的认识,并擅长用精简、游戏性、有韵律的优美文字来铺陈故事。她一生致力于童书写作与儿童教育,曾四次获得过凯迪克奖,还获得过“美国图画书届先驱性人物”、“黄金时代代表人物”的桂冠。在她短暂的一生中,写下了百部作品,并以经典作品《晚安,月亮》(Goodnight Moon)和《逃家小兔》(The Runaway Bunny)在儿童文学领域独树一帜。

《早上好,晚上好》是一本大人看起来非常简单的绘本,简单到没什么故事情节,不到一分钟就可以翻完。如果顺着这个思路看下去,根本不可能知道图画书的意义在哪里,更理解不了玛格丽特居然可以依靠写童话书就能获得如此的殊荣。这些,就是极容易被大人忽略的,低幼儿童读物中展现的生活美感。

一,绘本故事简单,背后的意义却很丰满

给幼儿看的书,文字一定不会太多,甚至语句有多处重复,目的就是多次重复简单的词,利于小孩子模仿和学习。从这一点来看,《早上好,晚上好》符合幼儿阅读的要求,语句简单,重复性强,便于模仿记忆。全篇文字几乎全是以“早上好,**”和“晚安,**”组成的。

即便语言如此简单,松居直所说的好故事的组成部分―― 时间、地点、人物、做什么、如何做、结果如何 ――仍然清晰的表现了出来。

时间:早上、晚上

地点:小兔子生活和玩耍的地方

人物:主人公小兔子、小猫、其他兔子邻居等

做什么:迎接早上的阳光、充实度过每一天、与傍晚的夕阳说再见

如何做:跟太阳和月亮说“早上好”与“晚安”,和伙伴们踢球度过快乐的一天

结果如何:小兔子养成良好的生活习惯,对生活充满着热情

不去深挖绘本背后的意义,根本意识不到简单的图画书有那么多的涵义,读不懂这些涵义,自然也讲不出好故事给孩子听。

二,绘本形象鲜活,色彩丰富,可做儿童艺术启蒙的材料

松居直说,图画书的插画是孩子最早接触的画,而幼儿时期获得的美感体验直接影响着长大后的审美力。如此看来,为孩子挑选图画书是一项责任艰巨的工作。

据我的体验和观察,选择大师的作品能避免踩一部分雷。《早上好,晚上好》的绘制作家是美国知名童书作家、插画师罗伦・朗,他凭借美国总统奥巴马所著的《为你歌唱》(Thee I Sing) 和华提・派尔普经典作品《勇敢的小火车头》(The Little Engine That Could)中的插画,成为《纽约时报》排名第一的畅销书插画师,还曾凭借《逐梦火车》(I Dream of Trains)获得了美国金风筝奖,这是美国童书作家和插画家协会颁发的一项针对童书的大奖。

回到这本图画书中,我们看看画图是怎么表现故事的:

1, 好的图画可以单独讲述完整的故事。

为了检验这一点,我特意遮住文字部分,只看图画,也能知道这本书讲述了小兔子一天的生活。它用充满期待的眼神迎接第一缕阳光,活力四射地和伙伴们一起踢球,一直到最后略带平静和疲惫的和玩具们说晚安。

2, 好的图画和文字能够一一对应。

这本书的文字特别简单,但是每一幅图画都能和文字对应得上。跟阳光说早安的时候,邻居的影子就被阳光拉得很长很长;跟小鸟说早安的时候,就能看到鸟窝里有三只嗷嗷待哺的幼鸟。文字是图画内容的集中提炼,而图画又是文字的发挥和延伸,图画书的艺术可真不简单。

3, 好的图画值得仔细探究细节。

故事开篇,小兔子在迎接第一缕曙光,它望向的方向就是太阳升起的地方;

说晚安小蜜蜂的时候,大部分蜜蜂都睡着了,只有一个蜜蜂妈妈带着小蜜蜂在读睡前读物,这个细节正好可以对照睡前自己在读书的小朋友。

除此之外,每幅细节图中出现的动物和物品,都可以在整体的大图中找到,这些视角的转换、视野的扩收可以潜移默化的影响孩子观察事物的角度、发现细节的眼光。

三,越是低幼读物,越需要父母带着爱意读给孩子听

松居直在书中说,“ 图画书对幼儿没有任何‘用途’,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。 ”如果父母能够用充满情感的、温暖的话语读书给孩子听,就能在阅读中和孩子产生情感共鸣,感受他的情绪变化,激发他的语言功能,充实他的内心感受。

图画书的价值因人而异,所以父母首先要学会看图画书。这里有三点需要注意的问题:

1,父母要认真地反复念图画书给孩子听,因为 幼儿读书主要依靠的是听觉而不是视觉 (认字)。

2, 大人应该顺着孩子的思绪,而不是想时刻左右他 。让孩子成为阅读的发起者,而不是图书的补充者(让孩子看图、听故事,而不是去找书本想表达什么意思)。

3, 当孩子有疑问或者想探讨时,要温暖地回应他,与他沟通 。(注意不要总是对孩子发问,问他看到了什么、想到了什么,别用大人所谓的“读书的意义”代替孩子“读书的快乐”)。

“一个会念图画书的人,不但是图画书艺术的最佳解读者,同时也是最好的媒介”,他能决定图画书的最终价值。(《幸福的种子》P33)

我希望提醒父母,或者将为人父母的读者,当你拿起一本书,特别是儿童图画书的时候,不要仅仅把它当做一个玩具,或者是识字、丰富孩子认知的工具,你要首先了解它、发现它、爱上它,才能经由本身把书本的意义传达出去。

玛格丽特・怀兹・布朗的这本《早上好,晚上好》虽然故事简单,语句简单,但是它能定出孩子视觉的焦点,引导幼儿关注他身边的世界,养成良好的生活习惯,接受健康的生活方式。

书本中的小兔子每天早早起床迎接太阳,晚上乖乖地和月亮说晚安然后入睡,是多么自然而规律的生活方式。日出而起、日落而居,城市的嘈杂扰乱了生活的作息时间,但是绘本完全可以开辟一片世界让孩子感受平静。

小兔子每天给邻居送报纸、喂小猫、和伙伴们一起踢球,不就是小孩子做家务、爱动物、爱运动的翻版吗?一旦绘本故事能够走进孩子的心里,他就能形成自己的认知,确定模仿的对象。

绘本就像一个房间,孩子走进去,再走出来,抚平内心感受的同时也能收获力量和勇气。大人们需要朋友和交际圈的抚慰,小孩子同样需要知道有人会和他做一样的事,这种心灵的支持比大人说一百遍你能行要有用的多。

《幸福的种子》里有这样一段话:“幼儿的耳朵相当好,对于语言和声音非常敏感。特别是在两岁到四岁时,孩子会专心聆听有趣的声音和节奏轻快的语调。这可能是因为他们在生理上,自然会被有节奏的词句所展现的音乐性(或称为声音性)所吸引。”

《早上好,晚上好》就是这样使用重复、温柔的语句和整个世界对话,世界苏醒过来,语句轻快起来,世界沉沉睡去,语句安静下来。

生活即呼吸,呼吸在这些语句里。

PS:最后回答一下最开始两幅图的答案。那是书本前后的环衬页,我是翻了很多很多遍才发现,这两幅图展示的是森林中的早晨和晚上,故事就发生在图中偏右的那颗大树底下,那里是小兔子居住的地方,下图中树下有星星点点的灯光。不仔细看根本发现不了这些细节,对吗?很开心,我现在慢慢会看绘本了呦~