快乐的一天插画-全球儿童绘本三大奖指哪些？代表作有哪些

这本书是日本童话书之父松居直《桃太郎》所著。人智学专家鲁道夫认为,孩子刚出生时,最重要的是呼吸、睡眠与苏醒(形成生命节奏;当孩子到了三岁左右,对他们的意志力的培养就最重要;到了七岁左右,就该注重对他们生命力的培育。

图画书的类型分为3个重要阶段:婴儿期(7-10个月开始就能听图画书了);两岁孩子和三岁以后孩子。婴儿期的图画书特点:1.最接近实物且插画优美的图画书,才是最好的婴儿图画书;2.在7个月以前,最重要的是让他们知道有人爱自己,只有在这种环境中,图画书才最有作用;3.第一本童书推荐《米菲》。 让孩子提早认字或强迫他们养成自己看图画书的习惯,并不利于对他们想象力的培养,想象力唯有靠耳朵反复听到的丰富语言来培养。

两岁孩子的图画书,分为生活类图画书(吃饭、穿衣服、穿裤子、睡觉之类),包括《小杰的朋友、小杰的水桶、小杰出门找朋友》;充满节奏感的书(童谣或者古诗)《晚安的书》,通过反复运用充满节奏感的书,而且宁静安详的文字,引导孩子进入梦乡。

三岁孩子的图画书,1.是可以对心灵成长有帮助的(孩子感到感动,才会有内心的充实感)例如想变得强壮、勇敢、高雅等;2.《快乐的一天》(the happy day)一本简单的插画,让小朋友感受到快乐。一本好书能够改变人的内心世界,对幼儿而言也是一样。《快乐的一天》就是一本这样让儿童感到很美好的书;3.三岁,可以为阅读做准备,让这个年龄段的孩子体验到美丽的语言和插画构筑的王国的艺术魅力,不论对提高孩子的阅读能力,还是对帮助孩子为一生的读书生活做奠基,都很重要。进入书中的兴趣,在孩子能够阅读之前就准备好。

怎样让家庭教育与幼儿园教育有机结合:孩子们一定要将幼儿园老师为他们念过的图画书带回家,然后务必请父亲或者母亲在家里念给他们听。这样,父母、老师对孩子的教育才能共鸣,有效的沟通才能产生。

欢妙的书欢妙的人

――读《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》

《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》天略世界精选绘本。

凯瑟琳・克鲁尔

美国童书作家。创作了60多本作品,其中大多数为传记。她的获奖作品包括广受好评的“生命”系列传记丛书、《喜欢涂鸦的男孩:苏斯博士的童年故事》、《发明电视的男孩》等等。2011年,凯瑟琳・克鲁尔获得华盛顿特区非小说类儿童图书协会奖。

绘者:

茱莉亚・萨达

西班牙插画师、概念设计师,现居巴塞罗那。她有一个美妙的、活泼的风格,一种高超的色彩感和一个伟大的视觉戏剧的感觉,也对色彩及视觉构图都有很好的感觉和把控力。她运用深色和浅色搭配的技法,把画面中的光影和色调展现的淋漓尽致。童话插画作品包括《爱丽丝漫游奇境》、《爱丽丝镜中奇遇记》、《欢乐满人间》、《秘密花园》、《巧克力冒险工厂》、《绿野仙踪》等。

《快乐的一天:卡罗尔和爱丽丝漫游奇境》这本书被评论为是一本关于刘易斯・卡罗尔的传记绘本,一段讲述爱丽丝故事如何产生的文学历史以及一场语言文字的庆典。任谁读到这本书一准会被它的欢乐气氛所感染,我可是嘴角上翘的读完它的。

首先,它的画面色彩绚丽,线条流畅富有动感,角色造型幽默,文字排版活泼,让人观感愉悦。文中有很多奇怪又滑稽的词被特意放大标红,放眼望去,像一个个调皮的小精灵在纸面上做鬼脸,读到最后发现,这些奇诡又滑稽的词全是刘易斯・卡罗尔创造的。单看这些就感觉和《爱丽丝漫游奇境》的气质很相契,欢乐又美妙就像刘易斯・卡罗尔本人。

欢乐又美妙又称作“欢妙”这是刘易斯・卡罗尔创作的词,看凯瑟琳・克鲁尔笔下的刘易斯・卡罗尔恰恰就应了这个词“欢妙”。自小就是孩子王,带着十个兄弟姐妹长大,哄着他们玩各种游戏,到大自然里“撒欢儿蹦”,由于他生活里充满着欢乐和逗趣。即使长大成为一位正经体面的绅士,仍然喜欢逗趣,他的橱柜里总是又大把的玩具。他带孩子们去马戏团或剧院,玩各种游戏,发明新规则,还鼓励他们恶作剧,所以孩子们说他从不是个假装孩子的大人,我觉的他就是个孩子假装的大人,真想说这样欢妙的哥哥或叔叔我也很想要。

这本书读起来让人这么快乐也和作者凯瑟琳・克鲁尔分不开的,不愧是传记高手,她的生花妙笔,幽默欢快,自然流畅,用刘易斯・卡罗尔创造的词儿来讲述刘易斯・卡罗尔,让欢妙的刘易斯・卡罗尔跃然纸上,这样欢妙的书写和这样欢妙的绘画一起为我们展现了欢妙的刘易斯・卡罗尔,读这本书是非常欢妙的阅读之旅。

您好,关于您的问题,结合原书内容和找图网等网站资料,推荐如下:

全球著名的绘本奖有很多,例如美国凯迪克奖(Randolph Caldecott Medal)、国际安徒生文学大奖(Hans Christian Andersen Award)、英国凯特格林威奖(The CILIP Kate Greenaway Medal)等。

美国凯迪克奖(The Caldecott Medal)

已有六十余年以上历史的“凯迪克奖”,是为了纪念19世纪英国的图画书画家伦道夫・凯迪克 (Randolph J.Caldecott,1846-1886)设立的,每年由美国图书馆协会(American Library Association)邀请教育学者、专业人士和图书馆员组成评审委员会,从当年出版的书籍中,选出一名首奖和二至三名佳作,颁发“凯迪克奖”金奖和银奖。主要奖励“以最杰出的艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书”,评审标准包含图画的艺术技巧、以儿童读者为诉求对象、图像诠释能力(即以图像诠释主题、概念、情节、角色和情绪氛围等)。凯迪克奖不以说教为目的,确保图画书的文学质量。国内引进的获奖作品包括:《小房子》、《小黑鱼》、《在森林里》、《快乐的一天》、《驴小弟变石头》、《大卫,不可以》、《我的兔子朋友》、《神奇的窗子》、《狼婆婆》、《野兽国》、《约瑟夫有件旧外套》、《妈妈的红沙发》、《阿文的小毯子》等。

公主的月亮 原作获1944年凯迪克金奖

约瑟夫有件旧外套 凯迪克金奖

狼婆婆(Lon Po Po) 1990年凯迪克奖的金奖。

小黑鱼 凯迪克大奖

雪花人 1999年获得凯迪克金奖

小房子 1943年凯迪克奖金奖

阿文的小毯子 2004荣获美国凯迪克银奖

奥莉薇 2001年凯迪克银奖

大卫,不可以 1998年凯迪克银奖

妈妈的红沙发 凯迪克银奖

驴小弟变石头 1970年凯迪克奖金奖

警官巴克尔和警犬葛芮雅 荣获美国凯迪克金奖

小恩的秘密花园 凯迪克银奖

国际安徒生文学大奖(Hans Christian Andersen Award)

国际安徒生文学大奖又称“汉斯・克里斯蒂安・安徒生奖”。国际安徒生文学大奖是由世界性的儿童文学组织――国际儿童图书评议会(IBBY - The International Board on Books for Young People)于1956年创设的奖项,一直被视为儿童文学领域最高的国际荣誉,常被称为“小诺贝尔奖”。该奖每两年一次授予一名作家(Hans Christian Andersen Award for writing,始于1956年)和一名插图画家(Hans Christian Andersen Award for illustration,始于1966年),表彰他们以其作品为儿童文学做出的持久贡献。此殊荣被视为对儿童文学作家之国际性最高肯定,获此殊荣作家的作品具有很高的文学艺术价值。国内引进的获奖作品包括:《我爸爸》、《我妈妈》、《大猩猩》、《三个强盗》、《月光男孩》、《毛鲁斯去旅行》、《赶雪节的铃铛》、《莉娜和野鸟》、《毛毛、丢丢和小小》、《大雪》、《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》、《鸭子农夫》等。

英国凯特格林纳威奖(The CILIP Kate Greenaway Medal)

“凯特・格林纳威奖”是由英国图书馆协会于1955年为儿童图画书创立的奖项,主要是为了纪念19世纪伟大的童书插画家凯特・格林纳威女士。得奖者除了可以得到奖牌,还有资格为图书馆挑选总价500英镑的图画书。自2000年起,得奖者还可另外获得5000英镑。目前“凯特・格林纳威奖”设有“凯特・格林纳威奖大奖”及“提名奖”。是英国儿童图画书的最高荣誉,得奖者不仅限于英国国籍的插画家,除鼓励英国本土的创作人才之外,亦不忘兼顾国际性。“凯特・格林纳威奖”的遴选标准严苛:不仅讲求艺术品质,整本书在阅读上也要求能赏心悦目,评选时要综合考虑艺术风格、格式、图文整合、视觉印象等。国内引进的获奖作品包括:《我绝对绝对不吃番茄》、《奥莉薇》、《彩虹鱼》系列图书等。

以上答案仅作参考,希望对您有所帮助!

杭州图书馆