国外带插画的书籍-什么是欧洲最早的带插图的儿童书？

想学习插画建议看《

手绘的奇思妙想:49位设计师的创意速写本

》。书中向你展示了一种在美术馆或博物馆中,在金色的画框中,无法见到的艺术形式。这是一种只要它存在,便需要被欣赏的艺术形式。每个人,当他们翻开这些速写簿,都会将头深埋于其中,被那些速写作品和点滴的记录完全吸引,然后翻至下一页。每一次翻阅都会带来无穷的惊喜。这些打开的画纸就像一则故事、一篇日记,甚至是一段生活。每一本速写簿都是生活的缩影。作者根据自己的喜好以及书册的厚薄程度,将几周、几个月,甚至几年的经历展现在你面前。翻过一张张画纸,你仿佛能看见时光的飞逝,看见其中闪现的创意,看见作者的种种冒险、经验教训、想法、失误以及梦想,所有的一切都化作墨迹,在读者面前如花一般盛开。

绘本是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也不相同。

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1658年:《图画中可见的世界》(The Visible World)

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世界教育史上第一本有插图的教科书是由17世纪捷克教育家约翰・夸美纽斯(John Comenius)在1658年出版的“图画中可见的世界”(The Visible World)。图:

约翰・夸美纽斯(Johann Amos Comenius,1592年3月28日-1670年11月15日),17世纪捷克教育家,教育学的奠基人。

夸美纽斯可被视为17世纪最伟大的教育家。他赋予了教育学一个新的方向。夸美纽斯是第一个提出儿童教育学的人。然而他仍然未将儿童时期视为独立的阶段。儿童对於夸美纽斯而言不是如同之后卢梭或蒙特梭利所说的现在,而是作为以后成人生活的准备,其牵涉到永恒生命的准备。然而夸美纽斯被视为在方法上、在教学法上和在内容上不同儿童时阶段的教育学先驱中的其中一位。虽然仍是非常粗略的建构,但比起当时的习惯已是越来越复杂。

夸美纽斯针对本质上全面性给所有人的普遍教育这个基础的要求,以及针对女孩、社会上弱势与精神上退化的族群在教育政治上的机会平等,观点和独立的原则,自我理智运用的教育,一所对生命友善的学校和一种没有暴力的教育的想法,都是至今仍然适用的。而夸美纽斯通往人性的人的教育和藉此形成改善世界的目标也同样适用。

夸美纽斯对人类世界的希望,改善人的生活的进步把他和现在相连结。近代也有夸美纽斯对人类中心位置之於世界更新过程的想法,对於夸美纽斯当然不是由上帝来解决。夸美纽斯是一位介於文艺复兴和启蒙运动的连接者:一方面具有神学的传统,另方面也强调了每个人自我负责和独立的理性。