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食物素材图片卡通-儿童画教程|综合创意——一份香甜美味的下午茶

原创:找图网 2023-07-20 10:49:56
  • 美食插画感悟分享

  • 美食系列插画完成了4张,画的时候,都是一些自己特想吃的食物,很多细节处理的比较粗糙,造型也参差不齐。很多时候,我对自己的画是完全没有信心的,觉得自己没有进步,但是前几天这几张画意外被脉脉的官方运营推荐到了首页,很惊讶也很感谢,自己的画能被别人肯定,真的很开心,也有了要继续画下去的动力,所以决定每画完一个系列,做一个复盘,分享给爱画画的小伙伴,也思考自己还有哪些欠缺的地方,希望能和喜欢画画的小伙伴共同进步。

    一、绘画过程

    绘画工具:电脑PS、手绘板

    笔刷:硬边缘压力不透明度(线稿)、软彩油蜡笔(上色)、细腻粉笔和粉笔(投影肌理)

    二、思路分享

    这一系列画的都是美食,也是我喜欢吃的,所以在画什么的时候,没有费太多时间,也找了很多相关的素材,以其中的一幅为例。

    因为画的是拉面,所以就找了拉面相关的配菜,还有一些水果,替换掉原图片中元素,然后再进行组合排列,这一系列的构图都是俯视视角,所以在找素材的时候,尽可能找相同视角的图片;配色,是在花瓣网上找到一个雪糕的色卡,觉得很小清新,一开始我是吸取了它的颜色,发现颜色太淡,然后我又想人们在日常生活中觉得这个东西好吃,首先看到的是颜色,食物的颜色越鲜艳,越会让人有想吃的欲望,所以我就选取高明度和高饱和度的颜色来进行搭配,最终呈现出的效果还不错。

    完成一幅插画的几个要素不外乎:构图参考、人物或是物体参考、配色参考、再加上自己对画面的理解和把控程度,也就是技法的参考,这几个在插画中,彼此都是相互的,每一步都要认真的对待。

    三、个人感悟

    画插画很多时候是跟我们的生活息息相关的,很多的参考都是来源于我们的生活,观察你身边的事物,并把他记在你的脑子里,有一个印象就可以;也要随时带一个小本本,记录自己的灵感。自从开始做全职插画后,经过好看的店面店面或是花店,我都会下意识的去想他们的装修风格、颜色的搭配、物件的摆放等,让自己对身边的事物有一个深刻的了解,也能锻炼自己的思维,观察生活,观察这个世界,你会重新审视自己与这个世界的关系,进而找到属于自己的插画语言。

    一开始学插画的时候,总会不自觉地把自己绕进死胡同里,看到别人画的好的时候,总会去比较,为什么自己没有进步呢?这种心情很容易让自己处于崩溃的边缘,也很容易就会放弃画画的,后来慢慢明白了,每个人的起步和节奏不一样,我们只需要跟自己比就可以,只要比昨天的自己有一点进步,也是很大的鼓励了。绘画本身的意义并不是拿来和他人比较的,这个过程是跟自己对话的过程,做好了自己,也是人生难得的幸福

    最后,希望能和喜欢画画的小伙伴一起成长,喜欢的的话,就留个喜欢哈

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  • 儿童画教程|综合创意——一份香甜美味的下午茶

  • 1.适合年龄:

    4-6岁

    2.材料准备:

    卡纸、水粉颜料、记号笔、剪刀、胶水、蛋糕纸、丙烯马克笔

    3.课程时间:

    90分钟

    中国是茶的故乡,中国人发现并利用茶已有4700多年了。随着时代的发展,成为了现在流行的“下午茶”。下午茶是餐饮方式之一,用餐时间在午餐和晚餐之间, 家人、好友三三两两聚在一起喝茶、咖啡、饮料等,配合蛋糕、甜甜圈、饼干等各类精美点心,悠闲的享受午后静谧的时光。小朋友们你们有喝过下午茶吗?你会选取哪些食物作为午后下午茶的食物呢?现在我们一起在画面中进行创作吧!

    1.运用线描和剪贴的方式表现出背景和桌面。参考相关的图片素材,在画面中,将卡纸进行剪贴表现出桌面和背景,拉开画面层次,同时用丙烯马克笔将桌面进行装饰,描绘出不同的花纹。

    2.通过综合创作的方式表现出不同食物的造型。将准备好的蛋糕纸粘贴在画好的桌面上,然后用水粉画出甜甜圈的外形,再描绘薯条和饼干的造型,当然,小朋友们也可以画出其他不同食物。

    1.准备两张深浅不同的卡纸裁成大小不同的长方形,然后粘贴在一起。

    2.准备蛋糕纸,将蛋糕纸裁剪合适大小,粘贴在画面中。

    3.用水粉笔蘸取水粉颜料,画出甜甜圈的形状,小朋友们可以根据自己喜欢的色彩表现出不同颜色的甜甜圈哦。

    4.用丙烯马克笔为桌面装饰漂亮的花纹,可以是长方形、正方形、点线面等等元素都可以。

    5.用记号笔画出简单的食物外形,然后为它们涂上漂亮的色彩。

    6.将画好的食物剪裁下来粘贴在桌面上,注意画面的整体构图。

    7.调整画面细节部分,让食物在画面中更加生动、精彩。

    1.在课堂中,以下午茶为主题展开绘画,通过参考图片和素材,小朋友们大胆的进行创作,表现出不同食物的造型,培养了小朋友们的观察能力,提高了他们的创作能力。

    2.在创作上,小朋友们通过运用综合创作表现出食物色彩美和造型美,色彩搭配丰富和谐,呈现出不同的画面美感,充满了甜蜜温馨的气息。

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