漫画作文素材图片-用于写作文的四格漫画

漫画作文柴火不够怎么办,水减少一半就好了,详情如下:

漫画前景介绍

这是一个平凡的日子,两个人在厨房里烧水。一人拿着水壶,另一个则负责生火。火焰渐渐升高,水也慢慢开始热了起来。这时,一个人突然说出:“要是水减少一半就好了。

另一个人则沉默了片刻,接着回答:“柴火?”这个简单的对话看似不起眼,但却暗含了深刻的哲学思考。首先,第一个人的想法是理性的,因为水的减少确实可以节省时间和能源。但是,他却没有考虑到水的数量对于煮饭是否足够的问题。

因此,我们应该在追求效率的同时,更加注重内在的价值和质量。而另一个人的回答则更加深入人心。他没有像第一个人那样,直接提出解决问题的方法,而是问了一个问题:“柴火?”这个问题不仅表明他对于问题的理解和思考,还启示了我们一个道理:在解决问题之前,我们应该先了解问题的本质和原因。

只有这样,我们才能更好地解决问题,而不是仅仅追求结果。其次,这个对话也让我们看到了不同的思维方式和文化背景的差异。第一个人的想法,可能更加符合现代社会的快节奏和功利主义,但是另一个人则更加体现了中国文化中的“知行合一”的思想。在中国传统文化中,知行合一是指知道了道理,也要付诸实践。

收获

这个理念告诉我们,人应该在理性的基础上,用实际行动来验证自己的想法和理论,而不是仅仅停留在理论上。最后,这个对话也启示我们,要善于倾听他人的意见和建议。虽然第一个人的想法并不完全正确,但是另一个人并没有直接驳斥他,而是通过问题的方式来引导他思考。这就像我们在生活中,往往会听到不同的声音和意见。

1. 假文盲四格漫画的作文400字

假文盲

假文盲?头一次看到这个标题,我还有些不解。在看过漫画的内容之后,我才反应过来。我想,看过这幅漫画的人,一定都义愤填膺吧!

画上只画着一位包着头巾的母亲抱着一个孩子,站在母子上车处牌子的旁边,而母子上车处却都是一些没有道德观念的男人。身为男士,怎么就这么没有道德呢?他们到底是真的文盲,还是假的文盲?“母子上车处”五个大字,他们真的没有看见么?

我的思绪飞扬了。。一位包着头巾的母亲抱着一个孩子,正在母子上车处等待公交车的到来。孩子病了,哭声阵阵,连他人都感到痛心,更何况是孩子的母亲。那位母亲焦急地等待着车,她不忍心再让孩子这样哭下去。焦急的汗水顺着母亲的脸颊流了下来。这个时候,一个胖胖的男子挤了进来,他身穿皮大袄,比起只穿着单薄衣裳的母亲来说,他却视而不见,硬是挤了进来。接着,后面就这样逐渐挤进了更多的人,矮的,高的,胖的,中等的,全都挤进来了,将那对可怜的母子挤在了母子上车处的外边。可怜的孩子在寒风中哭闹着,母亲只能眼睁睁地看着母子上车处的那些人,摇摇头,叹叹气,时不时地哄孩子别哭,那种无可奈何,有谁能体会到?

站在第一个的胖胖的男子,一脸的悠闲,手伸进暖暖的口袋中。我们可以认为他是个大款,可是,无论是什么人都应该有道德观念吧!大款就更不能没有了!有钱的人,总不会连着几个字都不认得吧?自己悠闲着,可是却让那位母亲着急着,这比把自己的快乐建立在别人的痛苦之上还要残忍。那可是条命啊!孩子若是因为这样而误了治病的黄金时期,谁能赔得起?还得起?

站在第二个的高高的男子,闭着眼睛,不知道在想些什么。他也穿这皮大袄,想必他闭着眼睛,是不忍心看到那对母子在寒风中就这么站着的吧!如果不忍心,为什么不让座?如果自己也是一个当父亲的人,孩子病了,你还能这么悠闲?抱着孩子去看病,位子却被人抢了,你还能这样若无其事?你的熟视无睹,会引起多少人的愤怒!

第三个男子戴着眼镜,看样子是个知识分子。那么,母子上车处那么几个大字,就是三岁小孩也认识,为什么一个知识分子就不认得?不是因为他是文盲,而是因为他是个假文盲!知识分子的道德观应该比任何人都要强,为什么要眼睁睁地看着那对母子在凛冽的寒风中伫立着,而置之不理呢?这般的熟视无睹,这般的傲慢,会受到多少人的唾骂!

最后一个男子戴着一个口罩,他瞥了一眼那对母子,随即又看了看前方。他是名医生吧!医生的职责是什么?你忘了吗?救人治病是每一位医生的职责。医生,应该是一个无私的人,眼看着别人的孩子病了,在寒风中哭闹,你怎么能不上前问问,或者是让个座呢?医生难道也不认得母子上车处这几个大字了吗?我实在不知道该说些什么,一个人该有的职责,该有的道德,你都扔到哪里去了呢?哼,假文盲!

这些人为什么就不能设身处地地为他人着想呢?他们有的也是有了孩子的人,为什么就不能体谅一位母亲的心情呢?这样简单的换位思考,连我一个孩子都能做得到,为什么你们就不能?装文盲,也要顾顾他人的感受呀!

其实,我们的现实生活中,有更多这样的人。花园里的牌子上写着:保护环境,人人有责。可是,花园里依旧垃圾满天飞;电影院里写着:请勿吸烟。可是,地上满是烟头;植物园里写着:请勿破坏花草树木。可是,在树上的刻字现象依然存在。。。。。。这等等的等等,都表明这个社会存在太多的假文盲,他们不是真的文盲,而是为了私利而变成的假文盲!

为什么这个社会要存在如此多的假文盲?为什么你们就不可以为他人着想,而不要为了自己的私利,成为一个没有道德的人,好吗?

2. 作文:根据五年级上册语文园地四那幅四格漫画写

一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着的小碎花。无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾。过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?

记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

3. 怎样写好看图(四格漫画)作文

其实看图作文就是全命题作文,全命题作文关键在于题目,看图作文的中心就是图。

写看图作文首先当然要把图看懂,这是第一步,更是关键一步,看得有多深,文章就能写多深,这就要靠你的阅读能力了,能把图所表达的道理看出来那写的文章就绝对好!这是对自己的挑战,阅读能力最重要。

看图作文不像其他作文,看图作文夸张地说,想怎么写就怎么写。为什么呢?在于图,理解图意只要言之有理就行,当然写起来轻松多了。

所以作文要创新,创新作文,言之有理的,一般都能得高分,如果是考试还要多一条(大考试)主题要积极向上,消极也可以适当加一些(文章需求),不要太多。

图看懂,创新,不要人云亦云,应该差不多了。

4. 广东高考作文题目 看四格漫画写作文怎么写

1951:一年来我在课外努力地工作;论增产节约的好处 1952:记一件新人新事;我投身到祖国的怀抱里 1953:写一个你所熟悉的革命干部;记我最熟悉的一个人 1954:我的报考志愿是怎样决定的 1955:我准备怎样做一个高等学校的学生 1956:我生活在幸福的年代里 1957:我的母亲 1958:大跃进中激动人心的一幕 1959:记一段有意义的生活 1960:我在劳动中受到了锻炼 1961:一位革命先辈的事迹鼓舞着我 1962:说不怕鬼;雨后(两选一) 1963:“五一”劳动节日记 1964:读报有感——关于干菜的故事 1965:给越南人民的一封信 (1966—1976:高考中断了11年) 1977:“我在这战斗的一年里” (湖南试题:心中有话向党说) 1978:缩写:“速度问题是一个重要问题” 1979:改写:“陈依玲的故事” 1980:读后感:《画蛋》(达芬奇的故事) 1981:读后感:《毁树容易种树难》 1982:命题:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 1983:看图作文:①说明一篇;②议论一篇(漫画《挖井》) 1984:一段报道,关于怎样写作文 1985:“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题) 1986:“树木森林气候”(一段报道,副标题自拟) 1987:自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯) 1988:习惯 1989:“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼) 1990:①动作表情;②肖像描写;③议论500字(素材为:玫瑰园里的花与刺) 1991:①以圆形物体为本,写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辩论或议论) 1992:①记叙;②议论(关于社会公德问题,街头雨中一景) 1993:广播稿:关于补课报酬问题 1994:尝试 1995:①一段对话;②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》) 1996:①说明一篇;②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较,议论题为“我更喜欢”) 1997:自拟题(社会调查分析,素材两份,主线为“助人为乐”) 1998:坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文:补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999:假如记忆可以移植 2000:通过对四个图形符号的不同认识,谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案? 2001:诚信 2002:心灵的选择 2 0 0 3: 感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响 2004年高考作文题: 2004年高考语文试题除全国统一命制的以外,上海、北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆等11个省、市单独命制。

一、全国卷作文题有四套: 全国高考语文作文1: 材料:一位老妈妈有两个女儿,一个嫁给染布店老板,一个嫁给雨衣店老板,老妈妈整天担心,下雨天染布店那边的生意会不好,晴天的时候雨具店那边的生意又不好,每天都这样担心,后来有个人跟他说,你真幸福啊,无论是下雨天还是晴天都会有生意,那个老妈妈乐得不得了。 以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文 全国高考语文作文2:(河北省,山东省等) 阅读下面四句话: 走自己的路,让别人说去吧!(但丁) 常问路的人不会迷失方向。

(谚语) 要仔细听取别人提出的缺点,不要随便指责向你提出意见的人。(达.芬奇) 相信任何人与不相信任何人,一样是错误的。

四句各有各的说法,有人说,还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。

题目自拟,体裁,文意自定。不少于800字 全国高考语文作文3:(上海等地区) 阅读下面的文字,根据要求作文(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话: A:快乐的人生,也会有痛苦。

有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。 B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

全国高考语文作文4: 有位农妇不小心打破了一个鸡蛋,这本是一件再平常不过的事,但这位农妇却沿这种思路想下去了:一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡,小鸡长大后成了母鸡,母鸡又可下很多蛋,蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声:“天哪!我失去了一个养鸡场。”

可以想象农妇将会怎样痛苦下去。 失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦,在常人看来的确有点荒诞,但生活中这种人大有人在。

孩子生病了,焦急的母亲一边守着病儿,一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了,误了学习肯定影响升学,影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。

放大了痛苦有可能将这个家击倒。上班路上,因车子晚点,有可能要迟到,这也是一件平常的事。

但有人却不这样认为:迟到了肯定要招致领导的批评,同时还会影响奖金,从而影响年终考核,还会影响晋升,还会……总之还可引申出无数的“还会”。如此,再坚强的心也会被击垮。

我们总觉得活得很累,我们总有排泄不完的痛苦,这是为什么?原因很多,但其原因之一肯定是常犯一种错误。

5. 作文:根据五年级上册语文园地四那幅四格漫画写

一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着的小碎花。无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾。过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?

记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

6. 漫画作文400字

文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。

这幅漫画,仅有四格,大致内容是这样的; 放学后,一年级新生小明与小豆正往家走,路过垃圾桶时,细心的小豆发现,垃圾桶四周全是果皮纸屑,非常不卫生,小豆情不自禁地捏住鼻子,对小明说:“这可真脏!不知道是谁那么缺德,只差一步了,都懒得走。”说完,便招呼小明来帮忙,收垃圾。

小明神秘地摇头说:“我也 有一个好办法,你先收拾吧!”小豆分工后,麻利地干了起来,只见她先把垃圾堆在一起,然后,用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会,小豆就把垃圾全部放进垃圾筒,而此时,明明也没闲着,他的字也写完了,并且将它贴在垃圾桶上,只见上面写着;文明-只差一步。

看完这幅短小的漫画,我不仅浮现出一个问题;文明真的离我们只有一步 吗?的确 ,在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了,垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗?我认为似是的。不仅如此,走横行道 ,遵守交通法规都是文明。

文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。

大家都知道 文明很重要,但实践起来,却很难。漫画中有一句话—文明,只差一步。

但这一步,却很难走,因为懒惰,撒慌等往往会使我们跨不出那一步,但这些又是人的本性,如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明,漫画中就是一个很好的例子,有人为了省事,就不走那一步 ,把垃圾投到垃圾桶外面。

往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步,到达文明彼岸呢?这是一发人深思的问题,我想,我们的确应该考虑一下,迈出最后一步…… 江苏连云港张湾小学六(2)班 孙文文 "世上只有妈妈好……"电视里传出了这首人人都会唱的歌.这时,桌前坐着小时的一家.小时的爸爸张三"激动"地用手指着电视屏幕说:"瞧,我为咱娘七十大寿点的歌."而奶奶正为他们端饭送菜,累得两腿发软,头昏眼花.那么张三又为什么为他妈点歌呢 这里面还有缘帮故. 说那个张三哪,他是个不孝之子,一家人吃好的,穿好的,唯独让那位已过七旬的老妈妈吃粗茶淡饭,穿的还是六十年代的老棉袄,一点儿也不挡风.张三也舍不得为他娘制办点新衣服.而他们一家人穿豹皮大衣,高级皮鞋.因此,张三被别人称为"脏"三.他们一家人换下来的衣服,鞋子,袜子等,都要奶奶一个人去洗,连块小手拍都懒得洗.老人毕竟老了,有时大衣服洗不干净,小时妈就把奶奶的十八代祖宗都骂了,奶奶也不还嘴.小时看父母常这样对奶奶早就表示不满,可他人小不顶事,因此,奶奶继续操劳着. 一天,小时爸爸在外面赌钱回来,输了钱,到家就往奶奶身上发泄不满.吼叫道:"老不死的,都怪你,让我输了钱,快拿杯饮料来,快渴死了."奶奶听了,从栖身的地方——小库房挪动着三寸金莲,颤颤抖抖地到壁橱里拿了杯果汁,向客厅走去.由于过度操劳,病了,边走边咳嗽."咳咳,还不快点""脏"三喊道.奶奶刚把果汁递给爸爸,在里间的妈妈就嚷了起来.她是小病大养,没病装病.让奶奶给洗衣服.奶奶向里间走去.在这个家庭里,奶奶似乎已经没有了尊称,取代之的是"老不死的".由于他们长期虐待老人,很快引起了左邻右舍们的不满,都纷纷指责"脏"三,说他做得太过分了.竟把老奶当仆人来使唤,再不改,还有良心吗 也该让老人家享清福了. 奶奶过生日,"脏"三为了掩人耳目,于是,他就去电视台点了一首歌《世上只有妈妈好》."脏"三老婆还特地"关照",别太浪费了,老不死的快入土了,衣服不要买了,穿 *** 也没啥. 还是回到刚才那幕上去.小时看奶奶也辛苦了,就招呼说"奶奶歇歇吧!吃块蛋糕,这蛋糕可好吃了."可小时爸爸说:"那么大年纪,还嘴馋."这时,小时再也忍不住了,插嘴道:"爸爸可别忘了,奶奶辛辛苦苦把你养大,现在该是你养奶奶的时候了,这是中华民族的传统美德,你们若还是执迷不悟,还这样对待奶奶将来你们老了,我也这样对你们." "脏"三夫妇做梦都没想到孩子会说这样的话,两人的脸红了,又羞又愧.忽然,张三像是醒悟过来了,他去厨房把奶奶扶到桌前,说:"妈妈,真对不起,多亏孩子的提醒,我连孩子都不如."小时的妈妈也应和着说"是",奶奶说:"你们都别自责了.我会原谅你们的."一家人高高兴兴地坐在餐桌旁吃饭,多少年来,生活在底层的奶奶吃了她一生中最好的,也是最舒心的一顿饭. 从此以后,妈妈再也不让奶奶干这又干那,呼来唤去了.奶奶幸福地度过了晚年.当然"脏"三又变成原来的张三了. [点评] 这是一篇漫画作文,习作的内容来源于生活,小作者运用推前想后的方法,以小见大,把漫画中电视屏幕上的内容和生活中的事结合起来,反映了值得深思的社会问题.小作者一开始运用对比的手法具体刻划张三奶奶和张三夫妇的衣着外貌,心理活动等,体现了人物的各自特点.这样一个不孝之子张三的形象跃然纸上.接着小作者笔锋一转,由于张三的言行太过份了,遭到了社会的遣责,特别是张三的儿子用类推的方法教训了他爸妈,使他们夫妇训识到自己的错误改变了对老人的看法,使老人能欢度晚年.。

做一个事情应该脚踏实地,一步一个脚印,不要刻意依赖运气,妄图走捷径。漫画中的小白兔在拔萝卜的时候没有刻意地依赖自己的运气,而是一个坑一个萝卜地拔,这才没有错过最大的那个萝卜。

或者做人做事应该量力而行,漫画中的兔子正在试图拔一根比平时拔的萝卜大很多倍的萝卜,看到它的表情很吃力,可见人应该量力而行,做在自己能力范围内的事情。

具体内容还得自己扩展。

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做一个事情应该脚踏实地,一步一个脚印,不要刻意依赖运气,妄图走捷径。

漫画中的小白兔在拔萝卜的时候没有刻意地依赖自己的运气,而是一个坑一个萝卜地拔,这才没有错过最大的那个萝卜。

或者做人做事应该量力而行,漫画中的兔子正在试图拔一根比平时拔的萝卜大很多倍的萝卜,看到它的表情很吃力,可见人应该量力而行,做在自己能力范围内的事情。

具体内容还得自己扩展。

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材料作文和漫画作文该怎样抓住主旨立意?

材料作文,顾名思义就是只给材料,既没有现成的题目,也没有话题,写什么必须自己从材料中提取,审题的难度较大,有助于考查学生的思辨能力。

“给材料作文”包含的内容很广泛。

根据题目的要求,可以写成记叙、说明、议论等各种文体的作文。

给材料作文的材料有各种不同的形式,常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画,还可以是一首诗、一段歌词、一组素材,或者一句格言、一个成语、典故等等。

给材料作文题目的要求也是各式各样的,有的要求读一篇文章后写读后感,有的要求根据材料自选角度写议论文,有的要求根据图画、图表写一段说明文字,还有的要求以提供的材料为开头续写,或根据材料扩写、缩写。

近年来给材料写议论文的情况较多,这种作文确有一定的难度。

鉴于以上情况,面对给材料作文的题目,必须注意仔细审题、辨明文体,认真分析材料、准确领会题旨。

据此确定文章的中心和思路。

首先请看材料作文的分类 从形式看,材料作文分为文字材料和图表材料;从数量看,可分为单一材料和多则材料;从内容看,分为事例型材料和寓意型材料;从时间看,分为古代材料和现实材料。

材料作文较之话题作文,审题上有一定难度,它首先要求考生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点,材料在作文中必须引用,而由材料引发其他联想,通过分析、议论,表达自己对人对事对物比较深入的思考。

虽然标明文体不限,实际上受材料本身所限制,还是以议论为主,不像话题作文,所给材料可引可不引,只要在话题范围内,天马行空,任你驰骋;文体上可议论,可记叙,可抒情,编造寓言、神话、童话、科幻,甚至写小说,都无不可。

所以,材料作文本身就是一种限制性很强的作文,千万大意不得。

但也有好处,就是注意到了读写结合。

对材料的审读也应该是很重要的能力,因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质,是否对事物的分析不停留在其表面,而能深入事物的本质内涵。

事实上,对材料审读有偏差的同学,即便其文笔再好,作文也缺乏对事物认识的深度,或者,观点容易偏激。

古人云:“文以意为主,意犹帅也”。

又说:“故作文一篇,定有一篇之主脑,主脑也,即作者立意之本意也”。

古代先贤以“帅”、“主脑”为喻,形象地说明了文章中心的重要作用。

高考作文立意不准,则文不扣材,离题万里,满盘皆输。

因此,准确把握材料内涵,正确审题立意,乃是材料作文形式的关键一环。

那么,材料作文的审题立意该如何进行呢?对单一材料作文,重在把握材料所涉概念的内涵和外延,注意材料的倾向性。

对于多则材料,重在分析材料之间的异同及关系,抓住内在联结点,从中提取观点立意;对事例型材料,重在把握材料主旨,沿着主旨扩大深入;对寓意型材料,重在挖掘其比喻义。

材料作文审题,把握材料主旨是关键。

因此,文章的观点要从材料的主旨而来,提炼观点离不开材料主旨。

不能正确把握材料主旨,文章立意就会偏题,甚至离题,导致全文皆败。

漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。

它往往是作者从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,所以在材料作文回归高考的日子,漫画类材料的立意作文,便成为一种新颖别致的高考作文题型。

漫画的基本特点:1.有针对性;2.捕捉人事物的本质特征;3.运用夸张、比喻、象征等手法;4.具有幽默或讽刺的效果。

漫画按性质可分成三类:1、讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象;2、表扬或者赞扬社会生活中被肯定的行为和现象;3、对于社会发展过程中出现的有利有弊的社会现象,不作简单的否定或肯定判断,借助漫画传达某种认识或道理,意在警示或争鸣。

要想写好漫画作文,必须先审好漫画的意图和核心,从而从中心角度或重要角度出发确定最佳立意。

审漫画,一要抓住标题和画中人物的语言;二要审视画面,尤其是画面中的细节处;三要联系现实生活,捕捉画中所指;四要明确漫画夸张之所在,漫画为了说明某种观点,常常对画中人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣,因此解漫画题时,要注意分析漫画的夸张之处,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画要表达寓意所在。

讽刺性是漫画的生命所在,没有讽刺性漫画也便失去了意义和生命力。

而其讽刺所指往往就是其中心角度或重要角度,抓住这些就抓住了审题立意的关键。

急求高中话题作文素材 以嫉妒为话题

有一幅漫画,画的是一朵小花被一壶热开水烫死了!多么新颖的构思!细细品味,实在发人深省! 在我们的人生道路上,也常常会碰到这种情况,当一个人取得了一定成绩,像画中那朵小花,初放新蕾时,总有那么一些人来“浇烫水”,仿佛“小花”是他们的冤家对头,不置之于死地就心中不宁。

这些“浇烫水”的人往往出于他们的嫉妒心。

“嫉妒者之所以痛苦,是因为折磨他的不仅是自己本身的失败和挫折,还有别人和成功!”亚里士多德这段名言,一针见血地点穿这些产生“浇烫水”之类卑劣行为的根源——嫉妒心理。

看到别人的成就,他们想的不是“你好,我要比你更好,”而是“我不好,也不能让你好。

”自己不如别人,就要拖住别人,不让别人前进,从此来满足自己的心理。

嫉妒者成天自寻烦恼,为别人的进步而怀恨,想方设法去拆别人的台,把别人拉下来,而不去学习别人的长处。

古往今来,大有人在。

三国时期,东吴名将周瑜,年轻有为,才华横溢,但是为人心胸狭窄。

当他看到孔明的才学在自己之上时,愤愤然地怨恨苍天:“既生瑜,何生亮!”他不能容忍一个比他更强的人!于是,他几次三番想把孔明害死。

魏军南下,大敌当前,东吴岌岌可危,而作为东吴抗魏主帅的周瑜,却在嫉妒心的驱使下,挖空心思地刁难前来帮助他抗魏的孔明。

为了满足自己“天下第一”的虚荣心,他甚至可以不顾国家的安危!这就是嫉妒,它腐蚀人的心灵,玷污人的灵魂,使人的道德低下,从而使很多人像周瑜一样,陷入泥潭无法自拔。

然而,嫉妒之心在一定条件下也能转化为有利因素,关键看我们怎么引导、利用。

廉颇出于嫉妒之心,处处与蔺相如作对,多次羞辱他,但蔺相如每次都能谅解廉颇,终于廉颇被蔺相如的大局观念所打动了,认识到自己的小肚鸡肠,他向蔺相如负荆请罪,从此两人相敬如宾,共同辅佐君王,使赵国更繁荣昌盛,留下了“将相和”的美谈。

人生是条路,漫长而曲折,如果我们能从善待他人的嫉妒,能从嫉妒之心生出羡慕之意,进而化作我们前进的压力,进而把压力转化为动力,那又何尝不是一件幸事呢?

能用动漫作为作文素材吗

有时候不需要你那么多的素材。

一般来说,随便拿到一个作文材料从里面概括一个主题 都属于其中一个的 这样我能照着这些个主题写几个好的精美的套版作文 每个套版作文对应一个主题 考试时开头点材料 都能引到我准备的套版作文里第一种,方法类,如全国一卷2006年乌鸦学老鹰和2009年兔子学游泳的作文题都是这个内容。

第二种,努力类,通过努力终于取得了胜利,2009年全国二卷的三个小材料的作文便是这个主题。

第三种,气节与情操类,2007年的全国一卷的漫画和2008年全国一卷地震的材料,2010年全国一卷 猫不抓老鼠 的漫画都是这个主题。

高考作文主要是考察学生写文章的思想深度与写作文的辞藻和文章安排这两种能力,中国文章提倡“不做无病 *** ”,“情为事而发”,一般都是希望能给考生灌输一些价值观。

所以便主要为成功学教育和道德学教育,高考的论文很少有跨越了成功论与道德沦两个范围的,而成功取决于努力和好的方法。

有问题还可以继续追问,我在2010年全国卷高考中作文54分到57分,可以把自己的一些经验和你交流一下。

...

小学生怎么在本子上积累作文素材

一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。

这 样,写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。

因此,有必要建立“思想库”。

方法有二:第一要善思。

“多一份思考,多一份收获。

”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

关于生活的作文素材

作文书上我很喜欢的一篇。

不过从网上复制的漏了很多。

取 暖 START 你正在过什么样的季节?春,夏,秋,冬? 心情的冷暖又是有谁决定? 上帝?自己?还是路人甲? 我在寒冬里,梦见走进春天的花园;醒来是,香气满身…… ——几 米(1) 天气预报说,今夜会有小雨,气温会急剧下降。

晚八点,我撑着伞出门,没有任何目的地,只想漫游。

我选择了繁华的闹区。

身上只穿了一件单衣,连外套都没有带,因为十二月的广东依然温和。

尽管此刻下着雨,我仍不相信温度在一夜之间下降。

繁都中的霓虹灯多被高效照明灯,新型内光招牌取代,都市的夜因此减少了几分俗气:而微微的细雨又为它增添了一丝浪漫。

街上撑伞的人不多,大概是出门前时没想到在这种大好天气会突然下起雨。

还好,现在的天气只是凉,还不算冷。

一个女孩从我身边掠过,脚下溅起的水花都溅到了我的腿上,有一丝凉意;伞被撞了一下,我转过身,没发现道歉的句子。

这时抬头看,才知道街上的人都是匆匆的,只有我是缓缓的。

突然间有一种想要取暖的冲动,是天气开始冷了吗?(2) 晚八点三十分,雨大了些,天气微冷。

路上的行人少了,脚步也放缓慢了:是因为夜深了?天冷了?还是走累了?我依然缓缓的走着,捕捉着人群中的画面。

一对情侣在狭窄的屋檐下躲雨,女的摩擦着双手,缩了缩身字,她冷了;男的脱下外衣披在女的身上,然后相视一笑,甜蜜无比。

一个女人在伞下甩开了情人的手,在雨中走开了,只留下撑伞的男人久立原地,不愿离去。

为什么人总是如此,既然相爱为什么要分离?既然知道要分离又为什么相爱?难道只是为了取一时之暖吗? 许多店前的屋檐下站着躲雨的人,但这些人彼此之间站得稀疏;大家都不愿意靠近陌生人。

即使他们清楚地知道,如果彼此之间距离靠近一点,就会温暖一点,也不愿意去缩短与对方的距离。

我感觉到满街的防备,敌意,还有寒冷。

取暖的欲望已占据我的心~~~~~(3) 晚九点,天气更冷了。

我走进一家小商店,里面人潮拥挤,而当中多是在避雨的。

他们在谈论着不同的话题:或是别人的是非,或是明星的诽闻,或是哪家店的衣服,或是咒骂着这突如其来的天气~~~~~~ 我在商店架上随意挑了条围巾,付钱后马上围上了——因为天气真的很冷。

我没多逗留一刻,这里的空气很郁闷,不适合取暖。

我想逃离这些流言蜚语,不因为讨厌吵闹,只因为我现在需要的是取暖。

推开门,一阵寒风迎面而来,我不禁打了个寒战:这不是单纯的寒气,里面还夹杂着冷酷的气息。

我想我真的需要找一个取暖的地方。

(4) 晚九点三十分,天气越来越冷了,路过一家小书店。

里面的人不多,但玻璃窗上有一层薄薄的雾气;想必里面会比较安静暖和。

我轻轻的推开那布满水气的玻璃门,轻轻的走进去,把湿漉漉的伞轻轻的放在门边的置物桶中――也许是怕打扰到什么似的,又或是怕那些薄薄的玻璃会被惊碎。

店里很暖和,暖得让人不想离去,就像大冷天时钻进被窝就不愿意起来。

绕着书架转了一圈挑了一本画册,在一个不起眼的位置坐下。

一刻钟过去了,书看了一小半。

我抬头看了看柜台区的售书员,她也在看我;也许她认为我是窝在这里看免费书的。

我没多在意,依然轻轻的翻着书。

大概过了半小时。

书看了一大半。

我轻轻的合上书,微微叹了一口气。

不知道是什么时候,那个售书员开始整理着我身边的书架。

“这书不错吧?”她的语气温和。

“很好……..我很喜欢,我想我会买的……”我显得有些尴尬。

“其实不买也没有关系,外面冷,在这里取取暖也好。

”她的话使我有点惊异。

“像我们这种小书店来客不多,大家都相信大书店好,甚至进来取暖也懒得~~~~” 我无言以对。

是的,为什么他们宁愿在繁杂的空气中忍着寒风,也不愿到祥和安宁的地方取暖?他们明明是需要取暖的,但却不愿放弃一点的距离,或者匆匆而过。

我的身体已经很暖和了,也到了该离去的时候了,而书店也要打烊了,即使想留恋被窝也无法不离开被窝继续生活,毕竟人不冬眠。

雨依然飘着,我撑开伞,我抱着刚买的书;天越来越冷了,远处依稀的几个人影,他们似乎在寒风中瑟缩着――他们应该也需要取暖了吧。

我想我该回家了。

6 我买的那本书是漫画家几米的《我只能为你画一张小卡片》 END 窗外放晴了,屋内仍继续下雨。

我微笑,并不等于我快乐。

我撑伞,并非只是为了避雨。

你永远不懂我在想什么。

我想拥抱每个人,但我得先温暖我自己。

请容忍我,因为我已在练习容忍你。

你可以写现在社会上存在的不和谐阴暗面,这个貌似很好写,比如说记者什么的,网上很多。

也可以特别点。

从一只死鸽为中心线索,将周围人的的反应细腻描写出来(不理不睬,没人收拾,最后鸽子腐烂了,还被骂作“该死的鸽子),来折射社会上大多数人的冷漠。

这种题材的还是要靠你自己去体会呵,打字好累

能用动漫作为作文素材吗

文写什么?写学生身边的事情,写亲身经历的事情, *** 实的感受,重在写作能力的提高。

这是许多教师训练学生习作时,牢记不忘运作目标。

例如:词汇的积累与运用、观察生活的能力培养与提高、谋篇布局、叙事说理等等。

但是,除了训练写作能力以外,还有更重要的,那就是培养学生观察后的思索,进而将其理顺,在作文中表明自己的想法,也就是培养学生的思考能力,使之成为有思想的、有独立见解的人。

我们老强调叙事能够作文要写出自己的真情实感,但是在一些情况下,许多教师却害怕看见学生习作中流露出来的真实思想,他们总是想方设法要求学生回避客观,或者叫做不敢正视现实,对于某种现象,只能按照粉饰太平的方法、去掩盖真相,近似于只能睁眼说瞎话。

比如:近日,学生观看的电影《红星小勇士》,这额是根据故事片《闪闪的红星》改编的动漫版的新片。

属于对红色经典的恶搞,从情节到人人物形象,无一可取之处。

许多学生以及学生的家长,都很熟悉(当然包括老师),片子的放映过程混乱不堪,因为改编的效果与学生熟悉的形象相差甚远,孩子们很烦躁,发出“什么玩意儿”的评价的孩子,不在少数。

于是反映在观后感的写作上,就有学生说没的写,不感动。

我以为在此时,教师就应该实事求是地发表自己的看法,将该片否定。

然后,启发学生把自己的不满写出来,摆事实讲道理,绝对能能够涌现出一批有真情实感的好文章。

遗憾的是,许多老师,极力为该片辩解,努力找出其闪光点,加以放大。

在教师的授意下,一批违心的伪作出笼了,用 *** 民意形容此事,恐不为过。

*** 同志早在上个世纪七十年代就提出解放思想,“我主圣明”的封建时代也早就消亡,我们的教师为什么不能挺直腰杆说出自己的心里话,又为什么昧了良心不让学生说真话,鲁迅先生的呼喊还在耳畔:“救救孩子!”

何为忠孝仁义?何为信礼智勇?现在只有在台北的大街看路牌才能见到它们了。

＂君君臣臣父父子子＂之道要维护的那个轶序不再回来,也切断了我们与＂忠孝仁义＂的关联。

＂信礼智勇＂好歹还是一个各社会通用的生存哲学和基本要求,但我们嫁接了西方的价值理念,在儒家的词语外壳下,内涵不再。

古人曾把道德修养视为人生的终极追求,不过,在全球化的今天,个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要;现在的孩子还有很多别的事要忙。

【四书五经】从前,作为书生15岁之前便要把四书五经烂熟于心,几乎都是群＂拜经教＂,他们对经典的了解,足以让今天的古代文学博士生绝望。

1912年1月19日,当国民 *** 第一任教育总长下令＂小学堂读经一律废止＂的时候,这是一个解放思想的壮举;作为后果,近一个世纪后,已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。

孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系,一头雾水。

现在,舒乙在北京创办了一家现代私塾馆,专门教授四书五经。

【任侠之气】何为任侠?是＂道之所在,虽千万人吾往矣;义之所当,千金散尽不后悔;情之所钟,世俗礼法如粪土;兴之所在,与君痛饮三百杯＂;是＂十步杀一人,千里不留行。

事了拂衣去,深藏身与名。

三杯吐然诺,五岳倒为轻。

纵死侠骨香,不惭世上英。

＂是荆轲、是聂政、是专诸、是李白、是一饭之恩的漂母、是救过伍子胥的渔女。

不过,今天他们都在风中消散。

再不见独行万里为曾允朋友一诺的男人,再也没有了＂拼将一生休,尽君今日欢＂的女子。

高晓松在他《青春无悔》的文案里这样幽幽地写道。

从小就被教导明哲保身,不要相信别人,何来的狂狷豪迈之气?何来风流洒脱的风骨?从来没有过年少轻狂,青春就是不完整的青春,读再多的金庸古龙也不管用。

【匹夫有责】对家庭负责、对族人负责、对国家和民族负责、为看不见摸不着的社会风气负责…….这是古人肩上的N座大山。

而今天,我们既没有为别人奉献的义务,也没有权利向别人索取,只能为自己负责。

《大学》开篇就说＂古之欲明明德于天下者＂在今天成为镜花水月,顾炎武的＂国家兴亡,匹夫有责＂在和平时期更像是一句空谈。

于是,我们坚持不长大,看日本漫画,听Twins,玩PUPA或HelloKitty,穿满身口袋的阔脚裤,口号是＂我喜欢,有什么不可以＂……咄咄逼人的自由泛滥,让责任感处处失守。

而年方10岁的那一拨孩子,耳濡目染的是这一代人放任自流、无限延长的青春期,他们怎么会知道责任感是何物呢?【诗词曲赋】如果上世纪90年代的孩子们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美,是不是有点迟了?《全唐诗》有42863首,《全宋词》有19990 首,李白有诗900馀首,陆游有诗6000多首,这还只是中国诗词曲赋的一点零头。

然而,我们直到中学毕业所背的还不过是＂小荷才露尖尖角＂、＂二月春风似剪刀＂这样的小情调,如何让我们爱慕上我们的浩瀚诗海呢?不是说古典诗词应被广泛应用,但它从我们的视野里大跨度地撤退、消失,就是这个社会审美能力的丧失。

一个从小就被＂涉江采芙蓉＂、＂袅情丝吹来闲庭院＂、＂醉里挑灯看剑＂这样的情韵滋养着的孩子,他们长大以后,心灵或许不至于那么麻木、

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