点面结合作文素材-点面结合作文

点面结合经常用在环境描写和场面描写中,可以更全面更详尽地描写对象。以下我为大家整理了点面结合的作文,欢迎阅读。

篇一:正在发展的城市

一天,我路过一个建筑工地,朝里一望,就被吸引住了。只见这里的工人,有乒乒乓乓打地基的,有开着推土机铲土的,有急急忙忙搬砖的,不宜拿着电焊焊接架子的……真是繁忙啊!打地基的工人们,有敲碎石头铺好基层的,有拿着水泥填入砖缝的,有拿着刷子抹平地面的,有用锤子敲击地面让它更结实的;开推土机的工人们,不是抹平地面,就是铺上结实的土层;搬砖头的,有时搬来砖头整齐地堆在一起,有时提来一桶砂浆抹匀在砖缝中;焊接的工人呢,攀上事先搭好的脚手架,就启动手中的电焊,焊接起钢条来。电焊溅出一阵阵零碎的火花,十分刺眼。

忽然,我一转头,发现了一位工人:他似乎有两项任务,搬砖头和焊钢架。他先在自己的区域内,启动了电焊,把一根根钢条焊在一起,形成一个完整的钢架,这颇像我小时候玩过的高架列车玩具。他又搬来砖头,提来砂浆。他刷浆的方法很特别,不像别人那样摆一块刷一层地砌上一列,而是摆上一行,刷一行浆,一行一行地砌。他们是城市的建设者,都跟环卫工人一样,在为了城市的美丽而努力建设、工作啊!

我相信,不久的将来,这里一定会巍然耸立起一栋高大的摩天楼的!

篇二:大扫除点面

今天中午,老师叫我们每人都带劳动工具来学校,因为要进行大扫除。

放学回到家后,我对着在厨房里面忙着的妈妈大喊:妈妈,今天学校要进行大扫除,老师叫我们小组的女同学带小桶。妈妈说:小桶就在你的房间里,你自己去拿吧。于是,我迅速地跑进房间里面去拿小桶。拿到小桶后,我就去写作业了。

下午,大扫除开始了,老师安排第一、二组去扫植物园,第三组去扫综合大楼的五楼,我们组则在教室里,老师安排任务后,全班的同学马上忙开了。在教室里的同学有的扫地,有的擦黑板,有的擦窗户,有的擦墙壁。大家都卷起衣袖,干的很起劲,全顾不上擦一擦满头的汗。一节课后,在大家的共同努力下,教室里干净整齐,焕然一新。

篇三:拔河

随着老师的一声哨声,比赛开始了。同学们摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄狮队,互不相让。此时,我方的.队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己的方向拉。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,脖子憋得通红,两只手像刀割一样疼,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。我咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢。比赛到了关键时刻,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。

最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。

篇四:学习中的小窍门

我现在已经五年级了,妈妈很关心我的学习成绩,就告诉我学习要有方法。

我发现现在的课文越来越长了,就听老师上课讲的那些远远不够,所以每天把老师要讲的课文先预习一下,写一个预习笔记很重要。第一步是把课文里的好词好句或者是不理解的词句写下来。第二步是把我对整篇的课文理解写下来,最后一步把这篇课文的感受写下来。再上课,把不会的内容再认真听一下,印象更深,效果也会很好。

我也发现数学的知识也越来越难了,我也有了应对的妙招。可以做一个错题本,把每一次的考试的错题抄在本上,把错的答案写上,在旁边标注上为什么错了。下一次遇到这种情况就不再犯了,然后在旁边再重答一遍会更好。

我还发现英语比以前的难多了,我了解到早晨的记忆力是最好的,所以每天早上听着录音机与它一起大声朗读,还可以把单词抄一遍按照音标背单词会很好,快睡觉时回想一下今天讲的内容记忆会更深刻。

我总结的方法很管用手,不信你也来试试,相信你的学习成绩一定会有所提高的!

公园的四季是多姿多彩的。春天到来了,老榆树换上了翠绿的春装,小草弟弟也探出头来,大家不妨来看看我推送的点面结合作文,希望给大家带来帮助!

点面结合作文1

我家附近的公园,常常有很多人到里面去玩。

我也常常去公园玩,一进门,就能闻到月季花的香味,里面有许多不知名的小花。往前面走有一个水池,水池里面有一头大象在水里面,头朝东,象鼻朝上,象鼻里面喷出来的水像要给自己洗澡似的。

再往前走就看见一片枫叶林。我经常独自一个人听着音乐漫步在树林中,夏天,我和爸爸、妈妈、弟弟,一起在枫叶林中野餐,当然也有许多人在林中散步、玩耍,有时候我还会睡在枫叶林里,因为那里真的太漂亮了。

继续往前走,就能看见一片绿色的原野,小花茂盛的长在原野上,既美丽又迷人。

公园真漂亮。

点面结合作文2

在我的家乡哈尔滨有许多美丽的景色,比如:太阳岛、中央大街、松花江畔——但是一个普通的公园,也同样美丽。下面我就介绍一下儿童公园吧!

一走进公园首先就看见了一个美丽的大花坛,花坛里有五颜六色的花朵,就像孩子们的一张张笑脸!最引人注目的就是那高高的向日葵了!它面向着太阳,好像在跟太阳说话。在大圆盘的两边,还有小花瓣,它还长了五六片像大扇子一样的叶子,不时发出阵阵清香,吸引着蝴蝶和蜜蜂来采蜜。

在花坛的两侧有许多茂盛的柳树,从远处看,好像一位小姑娘散着头发,在风中翩翩起舞!在向北走,有大象滑梯、旋转木马——小朋友坐在旋转木马上可开心了!有的一边唱歌一边玩耍,有的两个小朋友还拉起了小手……

再向东走,就看见了一条人工湖,湖水很清,好像一面镜子,水底还有成群的金鱼,在自由自在地游着,好像在说:“欢迎您的到来!”在水面上还有一座小桥,如果你站在桥上,水面就可以倒映出你的影子!我最喜欢的就是公园里的小火车了!在公园的四周有一条铁道,这就是小火车行车的路线了!小火车从哈尔滨站出发开往北京站,小火车是由十二节车箱组成的,坐在小火车里,可以看见公园里迷人的景色!

我喜欢公园!我更爱它的美!

点面结合作文3

我们小区有个公园,那儿可美了!不信,让我带大家去看看吧!

从楼上望下去,公园就像一条碧绿的毯子铺在地上,满眼苍翠。

走近些,首先映入眼帘的是公园的石拱大门。大门上刻着端端正正的四个大字——“和睦公园”。走进大门,就是一个广场。每天傍晚,那儿就会聚集许多人,可热闹了!爷爷奶奶们在跳广场舞,小朋友们在玩滑轮,还有一些大人来这里运动、散步。每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。再往里走一些,一座亭子便会出现在你的眼前。这儿的亭子像一把红彤彤的八角伞。夏天的时候,亭子里坐满了来乘凉的人们。离开亭子往里走,有一个小池塘。池塘被绿色的植物包围着,十分宁静。高大的银杏树,像威武的哨兵挺立在小路旁。香喷喷的桂花树,像亭亭玉立的少女在微笑。红彤彤的茶花,像穿着火红裙子的小姑娘在微风中翩翩起舞。一朵朵小野菊点缀着这幅美丽的画。小池塘里长满了水葫芦和睡莲,小金鱼在里边快活地游着。几条小金鱼聚在一起好像在交谈着什么。一朵朵的睡莲,嫩的花蕊、雪白的花瓣,好像一盏盏明亮的灯照耀着人们。

我们小区公园的确很美吧,大家是不是和我一样喜欢呢?

点面结合作文4

我的家乡在上楼宅,那里风景优美,尤其是我们学校对面的公园。

春天,桃树开花了,柳树发芽了,公园里各种各样的树都发芽、开花了。小草从大地妈妈的怀抱中钻出了脑袋,小草旁边种着各色鲜艳的花儿,远远望去,好像许多蝴蝶停在那儿一样。到了晚上,小朋友们都去公园玩了,有的.在玩摇篮,有的在玩捉迷藏,还有一些大人们在亭子里唱歌、跳舞,春天的公园可真是热闹啊!

夏天,人们都去公园里散步。如果她们热了,就会到大树下面乘凉,累了就会到亭子里面去休息。

秋天,许多树都落叶了,就只有菊花还开得那么灿烂。有些树叶慢慢地落下来,仿佛许多蝴蝶在空中翩翩起舞,有些叶子落在了小河里,有些叶子落到了地上……

冬天,动物们都一动不动地躲在洞里,花儿草儿都藏在了树妈妈的脚下,家乡的小湖也结着厚厚的冰。一切仿佛也在冬眠。

我们公园一年四季景色宜人,欢迎你们来我家乡的公园玩。

点面结合作文5

公园真美啊!

每天早晨,五六点钟的时候,人们都会来你的怀抱里散步,散步时都会被你的美丽给吸引。在你的怀抱里有清清的河水,有五颜六色的花,有碧绿的小草,有粗壮的大树,有五光十色的灯,你美丽的身子映在清清的水中,好象在梳妆整理。

傍晚,公园里的灯开始工作,展现出五光十色的美丽,啊!公园变得更加美丽了,你像一位美丽的仙女,那就是白雪公主。

来到这里玩的游客,也夸奖你的美丽。

人们欣赏着你,羡慕着你,因为你给我们带来了欢声和笑语,给我们带来了运动的旋律,人们变的快活了。美丽的公园,你多美丽,人们在你的怀抱里健康的成长着,陶醉着!

人们夸奖你的时候,你羞红了脸,低下了头,好象不好意思。你的谦虚,值得我们学习。

啊!美丽的公园,你真美丽!我们都爱你!

振奋人心的运动会总是让人回味无穷,一场校园运动会刚刚过去,让我们来欣赏一下那些精彩的时刻吧。点面结合作文是我为大家准备的,希望对大家有帮助。

点面结合作文1

这学期第十二周也许要开运动会吧!我被周周逼着报了800米。每当有人知道这个消息,都大吃一惊。也是,像我这样瘦弱的女生耐力又不怎么好,怎么能跑完800米呢?我自己心里也没底。

报了名的第二天晚上,我和周周、杨杨来到了西林大桥。我们的计划是从西林大桥跑到三桥,抱着试试看的心理。我们三个跑开了,才跑一会我就气喘吁吁,我的鞋带也不争气的时不时散开,我死死的拉了一下,深深的吸了一口气对自己说:“加油”!

然后又开跑了,当跑到一半时我满脸通红,豆大的汗水一颗颗落下来,杨杨也直叫跑不动了,说完便坐在一边。我看了看周周又开始跑了…腿开始软了,心跳也加快,在我实在跑不起时目的地快到了,我一咬牙、一跺脚,便开始了最后的冲刺。“耶,到了”我终于跑到终点。随后我便坐在了石栏上,大口大口喘着气。周周拍拍我说“可以嘛!”便慢慢往回走,在路上周周告诉我其实我跑了1800米左右,我一听,惊呆了,打死我也不相信我能跑完1800米,可是我真的做到了,太高兴了!

连续跑了三天,奶奶对我说:“每天这么晚才回来,不准去跑了,你不是跑步的料,不要…”我有点委屈心想:跑步嘛!干嘛不行?锻炼了身体,何乐而不为呢。我想多练练…想着想着,泪水不争气的落下来,我知道奶奶是为我好,但跑步这项运动有利于身体,为什么不让我去跑呢?

大约在十二周的运动会上我的表现究竟会怎样呢?我能行吗?答案是个未知数。其实,没有行不行的问题,只有做不做之分。努力准备好了,即使没有成功也算问心无愧,至少我拼搏过了。人生难得几回搏,只有辛苦的汗水才能换来成功的满足。

点面结合作文2

10月4日,我们学校召开了运动会。这是一次激烈的赛会。

那天,我们很早到了体育场,期待着运动会开始。7点20分举行了开幕式,紧接着精彩的比赛开始了。有紧张的运球接力,有趣味的穿越时空,有精彩的跳高。在这些比赛项目中,有两项给我留下了深刻的印象。

在初中男子组十乘二百米的比赛中,我与五班的马清月都跑第九棒。早听说他跑得很快,这次有机会较量一下了。我出发时了他大概50米,在进入弯道时,他超过了我。我边跑边想:不能差太多,要为最后一棒同学尽量缩小差距。我拼命地追他,追回了一点儿距离。最后一棒同学也努力追前面的对手,可最后还是以几米之差得了第四名。这时,马清月躺在草地上说:“两个,我超了两个。”他真不愧为我们年级跑得最快的。

另一项比赛是老师与学生的比赛,让我们大开眼界,见识了老师的神速。那时,正下着雨,我们期待的这场大战上演了。发令枪一响,老师和学生都冲了出去。第一棒时,老师和学生一副势均力敌的样子,并驾齐驱,几乎同时交棒。第二棒时,老师技术好,在弯道超过了学生。可进入直道时,学生又追了回来。就这样你追我赶地进入了第三棒。当第三棒与第四棒交接时,老师以微弱优势。第四棒的老师像花豹捕食一样冲了出去。老师步幅大,频律快,超过学生十米、二十米、三十米,到达终点时,甩开学生足足一半的路程。,全场为之欢呼。在我身边的孙宇萱一边晃我一边说:“这老师太牛了,这老师太牛了……”看来体育老师平常爱说爱笑,一个个很和蔼,原来都深藏不露啊!佩服!佩服!

在回家的路上,我眼前仍浮现出马清月超越对手时的身影。还浮现出那老师冲向终点的身影。这真是一场激烈的运动会。

点面结合作文3

“艺体周在今天正式开始”广播里传来了令人振奋的消息。再看看同学们,脸上一个个都像开了花似的。这时,老师一句话打破了班上的气氛:“同学们,今天,大家都盼望了很久,我也不想多说,只是告诉你们,我们的这次活动,要拿第一。”全班顿时鸦雀无声。

进入操场后,我们首先进行的是拔河,我们的对手是11班,我们的体育委员去抽签,抽到了右边,这边很滑,但我们班的同学都是生龙活虎的。

红旗一挥,比赛开始了。一声声的加油声在校园里回荡。我方实力不大,加上地势不好,我们班输了,同学们垂头丧气的,有几个女生哭了的。老师来后,大家都不做声了,只是在说下次一定要赢。拔河比赛我们输了,我们还有机会。

我们回了教室,一个个都不说话了。但是我们并没有因为成绩差而悲观消沉,因为竞争的结果并不是最重要的,真正的快乐在于为之所付出的努力中,在于为之努力的过程中。

接下来举行的是初中男子100米速跑。我们跟着去观赛。来到运动场地,只见第一组运动员在起跑线上跃跃欲试,正进行着热身运动呢,有的在原地上蹦下跳,有的.压压腿伸伸腰。裁判员大喊:“各就各位——预备——”“砰!”的一声,几员大将像脱缰的野马冲了出去。一位选手,也许是身体太臃肿的缘故吧,跑得很慢,才跑完60米,就躺在地上直喘粗气,我们瞧着他那窘样都哈哈大笑。接下来的几组,发挥得都很正常。但唯独我们班的运动员落后。

铅球比赛开始了,班上的周鼎力出场后,大家都充满了信心。他是我们班壮的。他第一次抛了6米多,后来被一个称为全能冠军的超了2米。周鼎力最远的才抛出了7米74。但还是获得了第二名,班上总算有了7分。

运动场上是那么得激烈,看到运动员们用尽力气,但冠军还是只能遥遥相望。

运动会结束后,我们班成了倒数第一名。一些别的班的同学走过时,都向里面看了一眼,有人投进了同情的眼光,也有人投进了嘲笑和讽刺的眼光,同学们个个都心痛如刀绞。

初中阶段的第一次运动会结束了,我们心中有着太多的迷惑,太多的伤感,在下一次的话,我们是不是也应该通过不光明的手段获胜呢。