个性与共性素材-共性和个性的实际例子是什么？

1、个性与共性

【名言警句】

时髦的东西,总是在突出的个性之中包含了相当广泛的共性,了解时髦,也就在一定程度上了解了一个社会和时代。

任何种子都有自己的季节(俄罗斯)

每条河都有自己的方向(拉丁美洲)

任何有活力的事物都会构成它自己的氛围(歌德)

一切都不曾重复,一切都独一无二(龚古尔兄弟)

若要人似我,除非两个我

木头也有三分火性

没有个性,人类的伟大就不存在了(让?保尔)

一个人的个性应该像岩石一样坚固,因为所有的东西都建筑在它上面(屠格洛夫)

每个人的个性都有它自己的一套,理智也人会被它牵着鼻子走----(索尔?贝娄)

一个人就是一种典型(富尔曼诺夫)

【运用思路】

张扬自己的个性,突显自己的个性,是现在的热门话题,新课程的理念已经深入人心,但是在个性张扬的时候,时刻应该注重共性,失去了共性和个性的相容,个性也就失去了意义。

【精彩素材1】

在当今的社会生活中,讲究追求个性,讲究与众不同已蔚然成风,追求个性和与众不同应该不错,但是如果每个人都追求个性,那么是不是又都趋同了呢?比如阿西莫夫,是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年,他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情,而不一定是最好的事情。”亚历山大大帝在征服世界之前曾经面对过一个死结——谁能解开它,世界就是谁的。亚历山大没有像其他的尝试者一样去苦苦地解结,而是拿出剑劈断了结。随后不久,世界就成了他的。上世纪60年代,美国的一位女环保专家,她在她的著作《寂静的春天》中向人们宣传并呼吁保护动物和环境,禁止使用农药DDT,但却遭到许多人尤其是化工资本家的围攻。她被孤立、嘲笑,甚至被人说成是“哗众取宠的疯子”,最后抑郁地死去。但其20年后,几乎全世界的人都钦佩她的远见卓识和追求真理的精神。她被认为是20世纪最伟大的20位科学家之一,与爱因斯坦、弗洛伊德等人同列。

【素材点拨】

这是一个富有辩证思维的话题,什么是与众不同,什么是个性,什么是平庸,什么又是雷同?从任意角度入手都可以。关键在于这样的话题,与社会思潮关系密切,如何把历史的、当今的、中国的、外国的社会结合起来,所以这是一个比较难做的一个话题,对学生的认识水平、现实关注程度都是一个检阅。正是在这样的大背景下,追求个性与共性的统一,既有共性也有个性,话题非常宽泛。

【适用话题】

个性发展和共性的统一,张扬个性,个性才能创新,坚持个性和发展等。

【精彩素材2】

马拉多纳是一位伟大的球星,他曾给无数的球迷带来足球的快乐,演绎过无数个“世界波”式的精彩射门,救助过无数个贫困儿童,参加过很多次赈灾义赛,但是他也多次趁裁判不注意用他的“上帝之手”将足球挡入对方球门,也曾多次信口预测世界杯胜负,也曾多次吸毒戒毒,也曾用气枪向记者射击……

【素材点拨】

此题应辩证的谈,就是如何看待马拉多纳,理解什么是个性,怎样张扬我们的个性,所以正确的观点应该是,发展个性并且自我约束,张扬有度。

【适用话题】

个性发展和自我约束统一,个性张扬要有度等。

2、学会欣赏

【格言警句】

“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特

会欣赏学生的老师是最幸福的;被老师欣赏的学生是最快乐的。

生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为品尝,它才变得醇厚;生活如歌,或高亢,或低沉,或悲戚,因为聆听,它才变得悦耳;生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为欣赏,它才变得美丽。

著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

【运用思路】

学会欣赏,实际是一种积极生活的态度,是生活的调味品,会在欣赏中发现生活的美,让人们感受到生命的意义。

【精彩素材】

1、意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。

但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。

周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。

2、1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥,并无当作家的妄念。由于屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家,他就是《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》的作者列夫?托尔斯泰。

【素材点拨】

因为赏识,托尔斯泰得到了成功;因为赏识,那块被人不耻的石头变成了雕塑。这个材料反应的就是赏识的问题,赏识是一种理解和信任,包含了肯定与欣赏,也是一种激励和引导,可以使人悔过自新,扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上每一个人都渴望别人赏识,同样,每一个人也应该学会去赏识别人。

【适用话题】

用欣赏的眼光看世界,欣赏是一种信任等。 《高中作文素材:考场作文素材 张扬个性》由出国留学我精心为您学习英语准备.

一组彩色铅笔,共性是书写绘画工具,都是铅笔,个性是不同的颜色。

共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。共性和个性是一切事物固有的本性,每一事物既有共性又有个性。共性决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。个性体现并丰富着共性。

关系

1、

共性与个性

问题是理解

对立统一规律

诸问题的钥匙。共性与个性的原理贯穿于对立统一规律诸问题的一切方面,是把握矛盾诸问题的一条主线。

2、共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。只有掌握共性与个性的原理,才能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行具体分析,正确认识矛盾和解决矛盾。

3、共性与个性的辩证关系又是正确理解和认识辩证运动的钥匙,人的认识过程由个别到一般,又由一般到个别,它是共性与个性矛盾的展开,不理解这一原理,就不能正确认识事物。

公文写作如何搜集素材 写材料如同盖房子。盖之前,我们要准备好钢筋、水泥、砖瓦、木材等建筑材料。写文章之前,我们同样要准备好写作素材。建筑材料要符合盖房子的要求,写作素材则要符合写文章的要求。作为在机关写了十几年材料老写手,我认为,要想写好一篇文章,所需的素材必须具备“八有”:

一、既要有数量素材,又要有质量素材。要获取充足数量的写作素材,必须通过多条途径,取得多方面的素材。如,通过深入实际搞调查,取得第一手材料;通过听汇报,参加各种会议,收集上报下发的各种文件,掌握第二手材料;通过查阅过去积累的有关资料,选取历史材料,等等。要获取充足数量的写作素材,还要尽量把调查的面放宽一些,多听、多看、多问、多记,不要局限在一个很窄的时间和空间里。既要听取正面的意见,又要听取反面的意见;既要了解成绩和经验,又要了解问题和教训;既要做横向比较,又要看纵向发展;既要了解现实状况,又要了解历史情况、只有这样才能获取大量的写作素材,以满足写作的需要。写作素材只有充足的数量是不够的,还必须有很高的质量。首先,素材要客观真实,要防止带着框框和“有色眼镜”,使获取的素材带有主观性。其次,素材要全面准确,要防止“坐井观天”,偏听偏信,使获取的素材带有局限性和片面性;再次,素材要具有深刻性和本质性,要防止只收集表面现象,忽略实质性问题,使获取的素材太肤浅太一般;另外,素材还要具有普遍规性和特殊性,既要反映事物的普遍规律,有广泛的代表性,又要反映某一事物的特殊规律和区别于其他事物的特殊标志。

二、既要有务实素材,又要有务虚素材。务实素材是指看得见、摸得着的材料。务虚素材是指那些能够启发人们深思、激起思想火花的材料。只有务实素材,没有务虚素材,只能是一大堆没有灵魂的死材料;只有务虚素材,没有务实系材,只能是一些空洞乏味的说教性材料;只有把二者结合起来,才是既有实在内容又有深刻见解的高质量的写作素材。在准备务实素材的时候,主要从4个方面着手:一是工作过程,也就是我们常说的“做了什么”,常见于我们平常撰写的 工作总结 、汇报、报告中的主要工作部分;二是工作方法,也就是我们常说的“怎么做的”,这个和工作过程存在交叉部分,主要指措施手段;三是工作成果,主要主要是指工作收获、取得的成绩,最好是一些包含数、量之类的成绩;四是单位和个人的先进事迹、突出政绩等。在准备务虚素材,有关工作经验、思想认识、理性评价、精彩议论等,务虚的素材,一方面可以从单位成型的材料里面抽取,另一方面可以结合自己的所思所想所感所悟,进行论述或论证。

三、既要有定性素材,又要有定量素材。“定性”与“定量”是原系分析化学中的概念。定性分析是鉴定物质中含有什么元素、离子或官能团等,并不确定其含量。定量分析是确定物质中各种构成成分的含量,有重量分析、容量分析和仪器分析三类。在广义的研究工作中,定性分析引伸为从质的方面研究事物,即从事物的构成要素及其相互关系中把握事物的质的规定性。定性分析要在占有大量第一手材料的基础上,运用辩证逻辑的形式、逻辑的思维方法,通过归纳、演绎、比较进行分析与综合,从而把握事物的属性与特征。定性分析是社会科学研究中的重要方法。定量分析引伸为用数学方法从量的分析中把握事物的质的方法。在材料写作中,所谓定性素材,就是反映写作对象的正误、优劣、成败、好差的素材。所谓定量素材,就是反映写作对象的工作进展速度、政绩大小、成果多少、优劣程度的素材。这就需要在收集素材时,把定性调和定量调查、定性分析和定量分析紧密结合起来,以便把定性素材和定量素材都准备得很充分,使写出的材料能够反映出写作对象的清晰面目,给人一个准确的概念。这里应特别引起重视的是在写作实践中,人们往往忽视定量素材的准备,缺乏对事物的量化。因此,在调查研究中,要特别注意对写作对象进行量的调查和分析。如,说某个单位的工作很好,必须有能够反映好到什么程度、取得多少项成果等情况的素材;说某个单位的干部队伍素质很好,必须有能够反映干部素质的各种数字和优劣比例等素材。

四、既要有综合素材,又要有具体事例。综合素材可以使人对写作对象有一个概括的了解和整体的概念;具体事例可以使写作对象给人留下生动而深刻的印象。在准备综合素材时,要注意对某一事物的高度概括和准确评价,要防止把局部当成全局,把片面议论当成全面地评价。在准备具体事例时,要注意事例的典型性和普遍指导意义,要防止只追求具体事例的特殊性而忽视其代表性和普遍性。切忌在公文写作中使用那些发生在边边角角、很偏、很少见、很特殊的事例。因为这样的事例有的尽管很生动,但不能反映事物发展的一般规律,缺乏代表性和普遍性。综合素材和具体事例的关系,也有一种说法,叫做共性和个性的关系。共性素材往往反映的许多同类事物中出现的相似的性质;个性素材主要是指个别事物出现的有异于其他事物的专属性质。抓住共性,往往能把握住事物发展的走向趋势。而对于某种工作中,个性往往代表着创新与创造,也是弥足珍贵。

质与量、实与虚、定性与定量、综合与具体是大多数材料素材的类别。如果在搜集素材时,你没有什么思路或者害怕因素材搜集不全面,导致在写材料时手忙脚乱,希望这四对8类素材的分法能给您带来一些启示。