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你打开一个新的ppt,右上有个【设计】按钮,点击之后在右侧滑动框出现很多设计样式缩略图,找到最后一个缩略图,写的是【MicrosoftOfficeOnline设计模板】,点击链接到官网素材库,上面很全的

如何在PPT上插入小动物的素材小图标,不带框的,我每次插入都会像图片样式一样

插入图标的方法有很多的。

1、更新到office2016最新版本。在菜单栏【插入】-【图标】,选择动物图标插入即可(可任意比例放大,支持变更颜色)。

2、islide插件。图标库带有海量的图标,直接搜索并插入即可(可任意比例放大,支持变更颜色)

3、图标网站。iconfont上搜索并下载,可选

PNG格式

(在网站上变更颜色)

怎么找小学数学PPT中的一些图案,比如小花,小棒之类的

先去百度图片输入你要找的图片类型→搜索出来后看到你中意的图片,鼠标移过去→单击右键“另存为”,回到PPT,点击“插入图片”,然后会跳出个框框,选择你看中的图片→打开,O了

【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习语文的热情和求知欲,然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点,下面是 整理分享的幼儿园大班优秀数学课件:《认识时钟》,欢迎阅读与借鉴。

【

篇一

】

【活动目标】

1、通过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。

2、学会看整点。

【活动准备】

1、实物时钟3个。

2、每人一个自制小时钟,胸卡数字1-12。

【活动进程】

一、猜时钟谜语,激发幼儿关注时钟的兴趣。

1、师:小朋友,今天老师给大家请来了一位好朋友,猜猜它是谁?仔细听:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起。

2、提问:你在哪些地方见过钟表?那里为什么要有钟表?

[设计意图:将好听的谜语,作为活动的开始,激发了幼儿关注时钟的兴趣;问题:"你在哪里见过时钟?"直接指向幼儿的相关经验,引导幼儿知道时间在人们生活中的作用。]

二、认识时钟,学认整点。

1、感知钟面。

引导幼儿回忆:你知道钟面上有什么吗?(请幼儿交流。)时钟上到底有什么呢?小数字是怎样排队的?指针是怎样跑的?请小朋友仔细看一看。(每组一个时钟,请幼儿与同伴观察交流,老师每组认真倾听,了解幼儿的观察能力。)师引导幼儿重点了解:

(1)有1-12个数字,知道数字的排列规律,了解数字之间的关系,如12与6在一条直线上等;引导幼儿扮演时钟12个数字,模仿小时钟站好,体验时钟数字的排列规律。

(2)有两根指针,黑色长针是分针、黑色短针是分针。了解时针与分针的关系,分针跑一圈,时针走一个数字;知道指针是顺时运转。

[设计意图:这一环节安排了回忆钟面、观察钟面、讨论钟面及我做小数字等活动,(教案.出自:屈老师.教案网)帮助幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型,符合孩子的思维特点,孩子们在参加小组讨论、探索过程中,互相借鉴、互相补充,调动了孩子学习的主动性,培养幼儿合作学习的意识,提高了孩子独立获取知识的能力。]

2、自主探究,学认整点。

依次出现表示1点、2点、3点的钟面问:"这是几点?为什么?你是怎么知道的?"引导幼儿通过观察、推理找规律,知道表示整点时,分针指12,时针指着几就是几点整。以游戏方式引导幼儿操作练习,如,教师拨出时间,幼儿快速说出时间;教师说出时间,幼儿快速拨出时间。

[设计意图:通过观察、推理找规律,提供可操作的时钟材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索认识整点提供活动的条件,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。]

三、改编游戏《老狼老狼几点了》

老师与幼儿商讨游戏玩法,鼓励幼儿自主游戏。

规则:老狼说时间,幼儿扮小时钟正确表示。

[设计意图:孩子自主游戏时,需要思考:角色的分配--多少人扮演数字,几个人扮演指针;游戏的组织--数字怎样站,指针怎样站;游戏的玩法--时针与分针怎样运转才能正确表示时间等等,面对这些问题,孩子们需要讨论、尝试、商量、协调才能将问题解决,在这一过程中,孩子的组织能力得到充分展示,对时钟的认识更加深刻,孩子的探索能力、与同伴合作学习能力得到有效提高,并体验到独立解决问题及与同伴合作游戏的乐趣。)

【

篇二

】

【活动目的】

1.初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。

2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3.培养幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。

【活动准备】

1.课件PPT(反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程图片。)

2.人手一只可以拨动的小时钟。

3.空白的钟面每位幼儿一份

【活动过程】

一、谜语引出课题

小小圆形运动场,三个选手比赛忙,跑的路程有长短,最后时间一个样。

这是什么呀?请小朋友们一起猜一猜。

二、观察活动

教师:今天我们一起来认识时钟

通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。

提问:

1.每只钟面上都有什么?

2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)

3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)

三、幼儿第一次尝试活动

让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)

提问:

1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)

2.请小朋友把时针从12拨到1上,看一看分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到12)

3.小朋友自己拨钟试一试,然后把你的发现告诉大家。(教案.出.自:屈老师.教案网)(教师课件操作)

4.得出结论:当时针走一个数字(一格),分针就要走12个数字(一圈),这就是一小时。

四、认识整点,寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念

这是几点你们知道吗

1.教师课件演示,让幼儿观察三只钟

2.提问:①三只钟有什么地方不一样?它们分别代表几点钟?②整点时,分针总是指在哪里?③想一想,2点整时,时针应在哪个数字上,分针应在哪个数字上?

3.老师归纳:整点时,时针指在一个数字上,分针总是指在12上

五、帮助幼儿理解时钟的功能,重点说明时钟与人类生活的关系

1.提问:小朋友,你们家里有钟吗?你还在什么地方看见过钟?为什么那么多的地方都要用到钟呢?(启发幼儿通过明明愉快的一天来理解钟的用途)

小朋友第二次尝试练习:结合日常生活图片拨出整点,小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。

2.教师归纳:时钟和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟是人类的好朋友。

小朋友认识了钟,可以按时起床,按时上幼儿园。老师可以根据钟上的时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃午饭,钟的用处可大啦。

延伸活动

1.认识半点

2.提供制作钟的材料,鼓励幼儿制作时钟

这也是比较火的一个区间,而在这个价格呢豪华品牌的SUV选择非常非常多,几乎所有的豪华品牌在这个价格都有相对应的车型,奔驰宝马奥迪我们都不说了很熟悉的GLC、X3、Q5。然后一些二线的豪华品牌包括什么雷克萨斯NX、沃尔沃XC60、凯迪拉克XT5、以及英菲尼迪的车型。

车型太多我们先排除一批,排除一批什么车呢?排除一些品牌影响力不大而且车型比较老的,比如说英菲尼迪QX50是车型非常老的了直接排除,然后沃尔沃XC60也是车型比较老的直接排除,因为最新一代的XC60在海外已经发布了,在今年年底或者明年年初会国产,所以现在XC60就非常老了我们就不说了。剩下的车我们来详细的说说。

先说老三样奔驰宝马奥迪,奔驰GLC在这个级别是我最推荐的车型没有之一。为什么?因为我刚才说其实这个级别车型虽然很多,但是你会发现大部分的车型都面临着换代的这么一个问题,比如说宝马X3前不久刚刚推出了下一代的X3,但是在国内还很早没有消息。奥迪Q5很早就已经换代了,而且在欧洲新款奥迪Q5已经开始跑了半年了,但是一汽奥迪的动作比较慢,经过加长后的全新一代Q5L大概会在明年年初上市,所以现在GLC相对几个对手来说,是一个车型比较新的车型,这是GLC的最大的优势。

然后这代GLC赶上了奔驰最新的设计语言,它其实是和C级同平台你会发现内饰和C级基本上是一样的,而外观也用了很多C级的元素,所以这一代的GLC相比以前GLK那种直愣愣的线条,现在GLC是奔驰最新一代那种比较妩媚曲线的线条,而内饰的豪华感和C级一样对于宝马和奥迪有一个非常大的优势,动力GLC有2.0T低功、2.0T中功和2.0T高功。价格大概低功和中功的价格在40万左右,你如果是预算很严格在40万以内你可以买GLC200没有问题,动力稍微听着没有那么带劲但是其实也不差,然后如果你预算稍微宽松一点的话你可以买GLC260买动感型就行了,也就是GLC260低配42万多的价格其实也是在40万左右这个区间是一个非常合适的选择。

我们聊完GLC再往后边聊宝马X3不是很推荐,为什么?因为宝马X3已经在国外换代了,而且宝马X3在国内是进口车,进口车就会比较贵。它的起步价还是个后驱版本要42万多,如果你要想买四驱的X3指导价在50万了,所以已经高出了我们今天话题价格区间很多了,所以我们就把X3也排除了。

然后奥迪Q5,Q5是一辆畅销了很多很多年的车了,所以这个车也很老了刚才说了国外已经换代了,而且国内的换代也快了,所以Q5这个车不是太值得推荐,但是现在这一代Q5的优惠幅度还是不错的,也就说你能花大概不到30万左右的钱买一个低配的Q5,其实你看它有211马力的2.0T发动机+Quattro四驱+8AT这套动力总成还是不错的,所以你花30万出头买一个这么个能力的奥迪是合适的,但是说白了车型还是比较老,你如果放到40万这个区间,因为30多万是买不到GLC的,但你要放到40万这个区间也是我们今天聊的这个区间Q5这个车型还是老了,整个产品力要比GLC差很多的。好,老三样聊完了。

然后我们接着说说那些二流豪华品牌车,但你会发现BBA的车它在这个级别是纵置发动机的全时四驱,而其他二线豪华品牌车大部分是横置发动机的适时四驱,所以在底盘规格上差了很大,所以一般来说我觉得在40万这个价格区间已经不太推荐二线豪华品牌了,但是简单的聊一句凯迪拉克XT5就是横置平台的适时四驱,虽然说车型比较新但是整个的底盘规格我自己觉得还是差一点,因为我自己的意见是你能买到纵置就不要买横置,因为纵置是纵置后驱的平台,然后同理可以把雷克萨斯NX也排除在外,因为它是进口车所以性价比很低。然后还有奇瑞捷豹路虎的两个车,极光和发现神行。这两个车优惠之后价格是比较低的,能做到35万以下,路虎的牌子是合适的,但是整个车的装配工艺、吱吱响的声还是有,还是差一点。

所以最后总结,40万的价格预算最推荐买奔驰GLC,如果预算宽松点能买到42万的2.0,预算紧急点买39万多的200就行了。

有任何选车、用车、玩车方面的问题,欢迎来老司机找我。