我的祖国ppt素材图片-我爱祖国的手抄报简单优秀模板5张

原创：找图网 2023-07-12 07:07:27

人音版小学六年级上册音乐《我的祖国》课件【三篇】

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的课件又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。下面就由无为大家带来人音版小学六年级上册音乐《我的祖国》课件,欢迎各位参考借鉴!

【

篇一

】

教学目标

1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

重点:在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律,回简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;AB两段的对比。

难点:学唱歌曲的A部分,(注意:情绪,力度,速度)课前准备录音机、磁带

教学过程

一、组织教学

师生问好

二、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。(1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉,并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日,中国人民志愿军跨过鸭绿江,开赴朝鲜战场,与朝鲜人民军并肩作战。10月25日,抗美援朝战争正式爆发。)

三、欣赏歌曲

3、听老师范唱,想“歌曲表达了怎样的感情?”

4、讨论:歌曲可以分几部分?

5、两部分的情绪是一样的吗?为什么?

6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同?

7、试着让学生唱一唱,以加以体会。

8、讨论:这首歌曲你听了的感受是什么?第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱,独唱表达了什么?合唱又起什么作用?

9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山,充满了对祖国的无限热爱之情,第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?

板书设计

《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲

第一部分:赞美祖国的秀美江山热爱

第二部分:赞美祖国的强大自豪

课后小结

中华,各族儿童幸福的家

第二课时

教学过程:

一、导入

二、复习上节课所学歌曲

(1)、视唱全曲,

(2)、分组演唱

三、新课教学

(1)、默念歌词一遍

(2)、随琴轻声把歌词唱一遍

(3)、随琴在心里唱一遍。

(4)、视谱(

(5)、学唱歌曲

(6)、注意歌曲力度

整体演唱

(1)、请学生担任领唱

(2)、演唱全曲

(3)、升华情感:说说歌曲内容,所要表达的情感

(5)、表现:带着深厚感情再一次演唱歌曲

(分角色唱:领唱1和领唱2,其他同学当群鸟)

五、总结全课

【

篇二

】

第一课时

教学内容:学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。

教学目标:

1、提高学唱歌曲的效率,能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。

2、对藏族民歌及其音调感到兴趣。

3、初听《红旗颂》,感受其宏伟的气势,听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。

教学过程:

1、导入。

这个单元的主题是“我的祖国”。热爱自己的祖国是世界人民的共同心声,但是热爱祖国不是抽象的,而是具体的。在音乐课上,我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术,也最能激发起人们的某种情感。例如今天我们要欣赏的管弦乐曲《红旗颂》,听了就会使人感到精神抖擞、信心百倍,一种生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生,这就是音乐的力量。

2、欣赏乐曲《红旗颂》。

下面我们就来欣赏管弦乐合奏《红旗颂》,这是一首入选“20世纪华人音乐经典”的优秀作品。同学们知道《中华人民共和国》的前奏吗(学生回答)?教师在钢琴上奏一遍《中华人民共和国国歌》前奏,再用卡片出示《红旗颂》引子部分:教师在琴上奏几遍,使学生加深印象。

同学们可以听出这一音调基本上与《中华人民共和国国歌》前奏一样,但只用了原前奏的前半部分素材,并突出了三连音的进行,显得更有气势和紧迫感。

这首乐曲的主题就是“红旗主题”,同学们可以看教科书41页。

师在琴上弹奏。

播放《红旗颂》录音。

生听完后,互谈感受。

3、学唱歌曲。

(1)听一遍歌曲《一个妈妈的女儿》范唱录音。

(2)请学生朗读一遍歌词,并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。

(3)简介藏族。

(4)再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。

(5)克服难点。

(6)请学生回答教科书上的两个问题。

(7)随教师的琴声有感情地唱两到三遍。

4、小结。

教学随笔:学生学习歌曲效率高,听赏音乐时非常专注。

第二课时

教学内容:学唱歌曲《我的家在中国》、继续深入欣赏《红旗颂》。

教学目标:

1、初步学会歌曲《我的家在中国》。

2、能熟练地演唱“红旗主题”。

3、学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。

教学过程:

1、导入。

上节课我们学唱了表现藏汉一家亲的歌曲《一个妈妈的女儿》,今天我们来学习一首合唱歌曲《我家在中国》。请同学们朗读一遍歌词。教科书中有一个问题,说一说你是怎样理解“从前我总在心里默默地说”“今天我总是这样自豪地说”这两句歌词的?

生答。师补充。

2、学唱歌曲《我家在中国》。

(1)听范唱录音。

(2)学习歌曲的第一乐段。

(3)学习第二乐段合唱部分的第一声部。

3、继续欣赏《红旗颂》。

(1)上节课我们初听了《红旗颂》,还记得乐曲中的“红旗主题”吗?

(2)现在我们来学唱“红旗主题”。

(3)再次欣赏《红旗颂》。

(4)再次放声歌唱“红旗主题”,鼓励学生为第一乐句填词。

4、小结。

教学随笔:学唱新歌效率高。

第三课时

教学内容:继续学唱歌曲《我家在中国》、欣赏合唱《我的祖国》。

教学目标:

1、完成《我家在中国》的合唱部分,富有感情地演唱全歌。

2、记住《我的祖国》的主要旋律,并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。

3、在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。

教学过程:

1、导入。

上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》,这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《我的祖国》,这首歌被选入“20世纪华人音乐经典”,听来使人既感亲切又心潮澎湃,同《红旗颂》一样,能激起我们的爱国之情。

简介歌曲。

2、欣赏歌曲《我的祖国》。

(1)初听一遍。

(2)请学生说说听赏的感受。

(3)复听。随录音哼唱第一乐段的歌词。

(4)学生完成课本上填空。

(5)再欣赏一遍,要求学生记住歌名及主要旋律。

3、继续学唱歌曲《我家在中国》。

(1)复习第二乐段。(只唱第一声部)

(2)共同学习合唱部分的第二声部。

(3)分两声部合唱。

(4)学习反复记号,这个记号常用在结尾部分。

(5)学习结尾句。

(6)学习第一乐段的歌谱。

(7)富有感情地演唱全歌。

4、小结。

【

篇三

】

教学目标:

1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3.能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。

教学重点:

体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。

教学难点:

准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。

教学过程:

一、听赏歌曲――《我的祖国》

1.导入新课

师:在你的印象中,祖国是一幅怎样的画面?

(学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的祖国》音乐。)

师:有一位歌唱家,用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国,就像在唱自己的妈妈一样。她就是的歌唱家郭兰英老师,请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

2.聆听《我的祖国》

师:人们过着什么样的生活?

(学生自由发言。课件配乐。)

3.介绍歌曲相关知识

(1)首唱者――郭兰英

师:歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美,音域宽阔,吐字清晰,具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

(2)歌曲创作的背景

师:电影讲述1952年秋,为了夺取抗美援朝的最后胜利,志愿军某部八连忍饥挨饿,坚守上甘岭二十四天,终于迎来大*的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈,在仅4平方公里的阵地上,敌军先后投入6万人的兵力,向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹,最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命,帮助朝鲜人民打退了拥有世界上大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。(学生了解电影创作背景。)

4.跟唱《我的祖国》

老师播放《我的祖国》音乐。

(学生跟唱《我的祖国》,再次感受歌曲的意境和情感。)

二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料

师:这是一幅平静恬美的生活画面,可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。

(学生观看记录“日本暴行”的图片资料。)

2.观看电影《国歌》片段之一――《控诉》

学生观看电影《国歌》片段。

3.观看电影《国歌》片段之二――《抗日*》

学生观看电影《国歌》片段。

4.学一学

(1)老师领读《国歌》歌词。

(学生学着抗日*的样子,跟读歌词。)

老师提问:你认为哪一句体现了人民抗日的决心?

(学生自由回答。)

(学生试着读歌词)

(3)学生领读歌词

(由一名同学带读歌词,全班学生跟读歌词)

(4)介绍田汉

三、学习《国歌》旋律

1.观看电影《国歌》片段之三

学生观看电影。

2.认识三连音

(1)聆听全曲

学生聆听《义通军进行曲》全曲。

(2)拍一拍

学生拍一拍两组三连音节奏。

(3)听一听

学生聆听全曲后,再说一说三连音在模仿什么声音。

(4)唱一唱

3.体验力度渐强的乐句

(1)唱一唱

学生视唱乐句:51.13.35-

(2)说一说

学生讨论这句旋律的进行方向。

(3)再唱一唱

学生结合歌词学唱这一乐句,注意力度变化,并讲出力度渐强的原因。

4.学唱《义勇军进行曲》旋律

(1)视唱旋律第一遍

(2)提示加入附点、强音记号的地方,再视唱旋律。

四、演唱《国歌》

1.齐唱《国歌》

师:《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民奋起战斗,奖帝国主义赶出了中国,中国人民从此站起来了!1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌,1982年正式命名为《中华人民共和国国歌》。

(学生齐声演唱《国歌》。)

2.跟唱《红旗飘飘》

师:2008年的世界体育盛会――奥运会即将在中国举行,我国的体育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限,为祖国的荣誉而战斗,是他们不来的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧!

(课件播放《红旗飘飘》,学生跟唱)

3.演唱《国歌》

师:同学们,身为中国人,我们感到自豪。唱好国歌是我们每一位中国人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起,从爱唱国歌做起。

(学生起立演唱《国歌》)

我爱祖国的手抄报简单优秀模板5张

祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿

我的祖国

繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。这里给大家分享一些关于我爱祖国的手抄报 ,供大家参考。

我爱祖国的手抄报1

我的祖国叫中国,是一个多民族的国家,是世界

四大发明

古国之一,有着悠久的历史,距今约有5000多年的历史了。

我国疆域辽阔,民族众多, 文化渊远流长,博大精深,绚烂多彩。接下来我给大家一一介绍。

“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”我们国家是以汉族为首的,五十六个民族组成的多民族国家,每个民族都有不同的民俗和文化。比如,

云南傣族

的泼水节、

黎族

的三月三、苗族的锦绣等等。这些都是我们国家的宝贵财富啊!

我国还是一个历史悠久的文学宝藏众多的古国。在遥远的古代,我们的伟大祖先就以为我们创造出了四大发明,分别是造纸术、印刷术、火药、指南针。还有四大名著,分别是《西游记》、

《三国演义》

、《水浒传》、

《红楼梦》

。此外还诞生了许多伟大的诗人、文学家,从古代的李白、杜甫、骆宾王、苏轼。到现代的`老舍、鲁迅、朱自清。每一部作品都使人流连忘返、印象深刻。

我国还是一个有着众多名胜古迹的国家,其中,中国西安的

秦陵兵马俑

还被列入国际公认的世界八大奇迹之一。另外,我国的名胜古迹还有

万里长城

、故宫、赵州桥、江南的苏州园林等等。

我国同时还是体育强国,我们的游泳、跳水、

乒乓球

等项目都在国际的体育赛事上名列前茅!为此,我不得不感叹道:“我爱我的祖国!”

我爱我的祖国,她经历了太多风风雨雨,终于有了今天的辉煌,我为我的祖国自豪,我为我是炎黄子孙、龙的传人而感到

骄傲

!最后,我祝我的祖国生日快乐!更加繁荣富强!

我爱祖国的手抄报2

看,鲜艳的五星红旗在迎风飘扬,五颗金星在闪闪发亮,我的心如大海的巨浪在翻滚。每当看到鲜艳的五星红旗在冉冉升起,我便无比激动,我自豪,这面国旗是属于我们的;我骄傲,我是中国人,是炎黄子孙!

当‘神舟’五号载人航天发射获得了圆满成功时,当电视机前播出这一幕时,全国人民忐忑不安的心终于可以放下,大家欢呼着,雀跃着,庆祝着,互相奔走相告。顿时,全国上下沸腾。中国终于成为了世界上第三个成功发射载人航天的国家,并树立了长久的威望。

当中国人民得知盛大的

奥林匹克运动会

将要在中国北京举行,心中是多么的惊喜,多么的激动啊!运动员们马上开始了训练,偌大的运动场上有他们留下的的汗水,留下的脚印,留下的身影······

当人们看到壮丽的‘

五岳

’,心中不禁涌起自豪之情,这就是中国的山!当人们看到奔流不息的长江黄河,心中又感激不尽,这就是哺育我们祖先的乳汁!当人们看到蜿蜒的万里长城,看到颐和园,看到这些古代劳动者勤劳、智慧的结晶,不得不令人敬佩。再看看那一本本布满灰尘的古代着作,什么[红楼梦],什么[三国演义],什么[西游记]什么[水浒传]······把人物的性格生动形象地用一个个动人的故事来表现,让人爱不释手。我们的祖国有着五千多年的历史,被称为‘文明古国’,作为中国少年,我们一定要努力让祖国更加强盛,更加美丽,更加富饶,让它不在被世人辱骂,被全世界知晓!

祖国,我爱你,爱你的富饶,爱你的美丽,爱你的悠悠历史,爱你的一切一切!

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