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喜乐·团圆

春节刚过,伴着渐渐温暖的天气,中华民族的又一传统佳节——元宵节又到了。人们常说,不过十五还是年,元宵节它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日之一。

元宵佳节,许多幼儿园已经开园了,宝贝们也会在幼儿园度过快乐的一天,就让我们陪他们度过一个快乐的、丰富多彩的元宵佳节吧。

活动名称:元宵喜乐会

一、活动意义

1、文化的传承更多在于生活的体验,给孩子们创造一个情境,让他们浸润其中,感受传统节日的魅力。

2、启发幼儿的创造力与想象力,通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、充分结合元宵节的风俗,使幼儿在与老师、同伴互动的过程中感受团圆的意义。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、元宵、划旱船等)。

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

三、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰。

(3)主题墙呈现关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等。

园内大环境

(1)园内大厅或室外活动场悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜。

(2)祝福展板:请幼儿、老师、家长签写或者通过即时贴,表达节日祝福。

四、 活动方式

以节日风俗为基点,以班级为单位,结合五大领域,以“吃汤圆”“闹花灯”“猜灯谜”“舞龙灯”等开辟不同的体验角,让幼儿自由体验,以游园的方式感受各种节日风俗。

这就是元宵

准备:

音响设备,关于元宵的视频、儿歌、故事,制作元宵半成品材料:和好的面和馅(请厨房提前准备)

班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),老师提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

过程:

请老师讲解元宵的来历、意义,制作方法等;孩子们在老师的带领下分组制作元宵。

煮汤圆的方法:

1、在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水,然后烧开。

2、 将汤圆或元宵放入开水中煮。

3、当水再次沸腾时,加入一勺冷水,使之继续煮。如此三次,水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

(请注意煮三开后,关小火,取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化,外面皮儿是否已熟,就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

花灯

旱船

准备:

音响设备,关于闹花灯、划旱船的视频、儿歌、故事,提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等。

过程:

在老师的带领下,引导幼儿动手制作节日所需要的各种花灯、旱船等道具。

花灯的做法

工具/原料:

彩色卡纸、剪刀、直尺、铅笔、双面胶。

方法/步骤:

取一纸张桔红色卡色,用尺子和铅笔画出长18CM宽7CM的长方形,在以1CM的距离画直线。如图所示

然后在两边分别画一条直线。

在长宽7CM正方形彩纸上画一个圆形,把不同颜色彩纸叠在一起剪成一个圆形,然后再对折。如图

将双面胶分别贴好的直线上

把剪刀好的圆形彩纸居中贴在直线间,全部贴完。

再将出灯笼上面与底部的装饰边条分别贴好。

把灯笼两端用双面胶贴好。如图

最后给灯笼贴个提手带。

旱船制作方法

准备材料:

彩纸、废旧纸箱、纸盒、剪刀、胶水。

方法/步骤:

剪刀,剪成需要制作旱船的样子,根据图片,制定相应的形状。

并用胶水将各个形状依次粘起来,就可以了。

龙灯

有条件的园所,可以购买现成的龙灯,供孩子们舞龙灯,通常我们也可以带领孩子们自己制作简易龙灯,也非常好玩。

材料:废旧纸箱、彩色卡纸等、胶水、剪刀。

给大家呈上几张照片,开拓一下思路。

灯谜区

孩子们事先或者活动中做好的花灯交由老师悬挂,并贴上灯谜。

手工活动可以安排在上午,猜灯谜可以安排在下午或者离园之前,在户外活动区域,可以请家长和孩子一起,进行亲子灯谜。

幼儿园提前准备小礼物,孩子们猜中了可以换取一个小礼物。

适合幼儿的灯谜:

1、一座七彩桥,雨后天上挂。

谜底:彩虹

2、 千万根线细又长,上下能把天地量,地有多厚天多高,小小银线它知道。

谜底:雨

3、 黝黑身子黝黑头,晚上出门陪你走,你想和它说说话,它总沉默不开口。

谜底:影子

4、小小孩儿人不爱,水儿见它皱眉头,树儿见它直摇头,云儿见它忙溜走。

谜底:风

5、 用手抓不住,用脚踩不穿,用刀砍不烂,用桨分不开。

谜底:水

6、 一个娃娃冬天生,全身上下冷冰冰,你叫它也不吭声,太阳一出就化水。

谜底:雪人

7、 云中有面鼓,躲在最深处,平时它不响,雨前它先唱。

谜底:雷

8、 圆圆小珍珠,洒落草丛中,太阳一出来,跑得无影踪。

谜底:露珠

9、人人说它是个宝,少了它都活不了,看不见也摸不着,越到高处它越少。

谜底:空气

10、 红屏风,白蚊帐,中间睡个黑和尚(猜水果)。

谜底:荔枝

11、样子像小船,骨头露外边,头尾两头翘,嫩肉藏里面(猜水果)。

谜底:菱角

12、 空心树,叶儿长,挺直腰杆一两丈;到老头发白苍苍,光长穗子不打粮(猜植物)。

谜底: 芦苇

13、 一年四季穿青衫,不长枝叶绿自然;其形好似一双手,未曾修炼亦不凡(猜花名)。

谜底: 仙人掌

14、 四季青,巴掌大,用手摸,手刺扎(猜花名)。

谜底: 仙人掌

15、 池塘里一个碗,下雨装不满(猜花名)。

谜底:荷叶

16、黄铜铃,紫铜身,铜铃里边黑铁心(猜水果)。

谜底:枇杷

17、 冬天龙盘卧,夏天枝叶多;龙须往上长,珍珠往下生(猜水果)。

谜底: 葡萄

18、头上一朵花,脚下一把刷,腰里抱个金娃娃(猜植物)。

谜底: 玉米

19、 红嘴绿鹦哥,吃了营养多(猜菜名)。

谜底:菠菜

20、有根不沾泥,有叶不开花;东漂又西荡,从来不回家(猜花名)。

谜底:浮萍

21、 小喇叭,挂篱上;看着好,吹不响(猜花名)。

谜底:牵牛花

22、 此物生的怪,肚下长口袋,宝宝带中养,跳起来真快。(打一种动物)

谜底:袋鼠

23、从头到脚硬盔甲,走起路来横着走,张牙舞爪八只脚,两把利剪真吓人。(打一种动物)

谜底:螃蟹

24、 纵横沙漠中,展翅飞不起,快走犹如飞,是鸟中第一。(打一种鸟)

谜底:鸵鸟

25、个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,看你奈我何。(打一种动物)

谜底: 刺猬

26、远瞧犹如岛一座,总有水柱向上喷,模样向鱼不是鱼,哺乳幼儿有一手。(打一水中动物)

谜底: 鲸

27、 活动地盘在墙壁,专门收拾飞蚊虫,尾断无碍会再生,医学名称是守宫。(打一种动物)

谜底:壁虎

28、似鸟又非鸟,有翅身无毛,一脸丑模样,专爱夜遨游。(打一种动物)

谜底:蝙蝠

29、 小小娃娃兵,四处寻猎物,物虽比己大,团结便解决(打一种昆虫)

谜底:蚂蚁

30、顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。(打一种动物)

谜底:公鸡

31、 任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。(打一种动物)

谜底:牛

32、细细身体长又长,身後背着四面旗,斗大眼睛照前方,专除害虫有助益。(打一种动物)

谜底:蜻蜓

33、性情躁烈爆,常批黄皮袄,山中称大王,我说那是猫(打一种动物)

谜底:老虎

34、瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒。(打一种动物)

谜底:猫

35、尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖着一丛毛。(打一种动物)

谜底:狐狸

36、 白天草里住,晚上空中游,金光闪闪动,见尾不见头。(打一种昆虫)

谜底:萤火虫

37、小时着黑衣,大时穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉。(打一种动物)

谜底:青蛙

38、说他是条牛,无法拉车走,说他力气小,却能背屋跑。(打一种动物)

谜底:蜗牛

39、 大姐脸儿美,二姐一肚水,三姐露着牙,四姐歪着嘴。(打四种水果)

谜底:苹果,椰子,石榴,桃

40、一个小姑娘,住在水池塘,身穿粉红衫,坐在绿船上。(打一种花)

谜底:荷花

41、小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。(打一种水果)

谜底:桔子

42、五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。(打一身体部位)

谜底:手

43、 身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。(打一种动物)

谜底:羊

44、白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。(打一日常用品)

谜底:肥皂

45、 身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一种水果)

谜底:西瓜

46、 小时四只脚,大时两只脚,老时叁只脚。(打一种动物)

谜底:人

47、小小年纪,却有胡子一把,不论谁见,总是大喊妈妈。(打一种动物)

谜底:山羊

48、 头戴红顶帽,身穿白布袄,走路像摇船,说话像驴叫。(打一种动物)

谜底:鹅

49、 一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲。(打一种昆虫)

谜底:知了

50、头上两根毛,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。(打一动物)

谜底:蝴蝶

表演区

提供音乐、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。

表演环节也可以安排在下午,孩子们做好的龙灯、旱船就可以排上用场了。老师们可以提前带领部分幼儿进行排练,服装到位,进行正式舞龙表演;其余幼儿作为观众观看;也可以作为全员体验的区域,分班级跟随音乐进行舞龙表演和旱舟比赛。

1、请老师们留下活动的精彩瞬间,做好观察记录,这些都是宝贵的教育素材哦。

2、无论是哪个区域的活动,都要以安全、健康为前提,请提前安排好活动区域和参与班级,错时错峰举行,祝宝贝们有一个愉快、健康的节日体验。

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