儿童绘本故事素材-幼儿红色经典故事绘本

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导读

幼儿时期是孩子教育的黄金时期,0-6岁是幼儿大脑发育关键时期,在这个时期幼儿的吸收能力、记忆能力、模仿能力、反复能力、直觉领悟能力是无穷大的,而这些能力随着年龄的增长会逐渐减弱。而绘本阅读是开发这些能力最好的方法之一,经典的绘本不仅能丰富孩子的想象,激发孩子的创造力与阅读兴趣,还能作为很好的引导工具让孩子更加独立、自信。

《咯咯哒太太》

爱德华•蒙松/法国

咯咯哒太太是一只母鸡,她看到一个白色的球球——哦不,是座小房子!其实我们都知道,这就是个鸡蛋!可咯咯哒太太却是充满了好奇,她很想知道,是谁住在里面。于是,咯咯哒太太摘掉小帽子,脱掉小靴子,收好小嘴巴,摘下小翅膀,哎呀,还要把羽毛拔掉,闭上眼睛,然后……咯咯哒太太变成了和白色小房子一样的“球球”,这时候她才可以去敲门,“咚!咚!咚!”小房子“开门”了……

或许咯咯哒太太可以给我们一个启示,那就是只有当我们“变”回孩子,才能够敲开孩子的心门。

《公鸡的新邻居》

(日)岸良真由子 文 / (日)高畠纯 图

在猫头鹰没有搬来之前,公鸡一个人玩,一个人吃饭,一个人睡觉,一个人自由自在的生活,它对生活总是充满着热情。

在隔壁的蓝房子有人搬来之后,故事发生了……

公鸡希望能和新邻居成为朋友,总是盼着能见到对方。可是,公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去,却怎么也遇不到这位神秘的新邻居……

“在睡觉吗?还是出门了?”“是不是搬家太累了,起不来呢?”“好想见一面呀!”

在绘本的情节变化中,我们看到了一种真诚,一种热情和一种单纯而又坚定的信念。我们从公鸡和猫头鹰交友的过程中,感受到结交朋友所带来的快乐。

《想要一切的蓝小怪》

文[英]珍妮·威利斯/图[英]珍妮·德斯蒙德

对蓝小怪来说,得不到的东西是新的,一旦得到了就很快变成旧的。蓝小怪在一切不想要的东西前面都加了个“旧”字,旧帽子、旧跑车、旧妹妹、旧爸爸、旧妈妈、旧动物、旧太阳……旧帽子、旧跑车——是我们成人也常挂在嘴边的;旧妹妹、旧爸爸、旧妈妈、旧动物——是孩子童趣的表达,偶尔会听闻;旧太阳——却从来没有听过,这是蓝小怪的“新创造”。这样的创造,说明了蓝小怪内心的膨胀,他不把一切放在眼里,以为一切都可以拥有或抛弃。但他却忘记了,没有太阳,人就失去了温暖。当他吞下太阳时,黑暗到来了。当他需要家时,才明白根本没有人会出售爸爸妈妈,亲情无处可买……

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一头叫洛菲的小牛,很想要一辆自行车。

牛爸爸坚持认为牛是不会骑自行车的,怎么也不同意买。洛菲却很执着,跟爸爸说“只是到现在为止还不会”骑自行车。爸爸没办法只好敷衍它“什么时候猪会飞了就给你买自行车。”

洛菲有自己的的逻辑,如果猪会飞了,它就会得到一辆自行车。猪怎么才能飞起来呢?如果学会开直升飞机,就能把小猪带上天。

洛菲的举动遭来了动物伙伴的非议,它们觉得这想法太不可思议了,因为牛是不会骑自行车的,牛更是不会开飞机的。

洛菲在大家的质疑声中,一次又一次自信而坚定地表态“只是到现在为止还不会”。

洛菲用自己的勇气和行动学会了开直升飞机,把小猪朋友带上天,证明了猪也会飞,间接证明牛也会骑自行车。

在《猪也会飞》这个绘本故事中,“只是到现在为止还不会”这句话出现了八次,每听凯叔读一遍,我都感到体内有种热热的东西在涌动生长。

身心疲惫时,迷失方向时,缺少勇气时,我都会给孩子放《猪也会飞》。他们还听不懂,我其实是放给自己听的,边听边默默告诉自己“只是到现在为止还不会”。

来写文章已经有一段时间,发布的文章却只有三篇。私密文章里保存了10几篇素材和标题,有几篇想写而想不好,有几篇写一部分半途放下。

脑海每天还在不停的翻涌和冲撞,心中积压了太多想说而说不出,想写而写不出的话。憋不出来,憋得难受。我想得挺好,为什么就写不出来呢?

写作群里的小伙伴们都很努力,一次次更文一篇篇推首让我羡慕不已,同时也焦急万分,挫败感也油然而生。越是想得多越是焦虑,越是焦虑越无从下笔。

再一次播放《猪也会飞》,听洛菲这只小牛生动地跟我说:你“只是到现在为止还不会”写东西。

按照小牛洛菲的逻辑,如果我文章写得好,就能得到读者的认可。那我怎么才能写得好呢?如果我多写文(每周更文一到两篇)多读书(每周读一本),我就会写得越来越好。

从读书开始,上周读完了《当我谈跑步时我谈些什么》。本周开始《为何家会伤人》,有了具体的事可做,焦虑减轻了,慢慢也有了写文章的想法。从头开始学起,进一寸有一寸的欢喜。没法跟别人横向比较时,跟过去的自己比也是一种收获。

刚刚看到写作群里分享的一段话:写作这条路,就是一场文学爱好者同行的马拉松,最终赢得这场比赛的,不是一开始跑的最快的那位,而是多数人坚持不了时,却双手叉腰,默默告诉自己:坚持就是胜利的人。

我回复到“想象着那个双手叉腰牛哄哄的自己是什么样”,并截屏收藏,作为誓言和见证。啪啪打自己脸的巴掌声永远都不会响起。

想写而想不出时,写而写不好时,我这样跟自己说:“只是到现在为止还不会”写文章,写作这场马拉松我想试着爬到最后。

颂百年风华,传红色基因,走进激情燃烧的岁月,在阅读中重温中国共产党建党百年的历史,推动爱党爱国爱家的红色基因。一个个滚烫的文字就像一个个强劲的音符,红色阅读,把革命之歌、奋进之歌奏进了孩子们的心中,让红色历史焕发出新的生机与活力!

01书名:《落日下的白城则》

著者:李礼、戴翕昀/著;李礼/绘

出版社:福建少年儿童出版社

出版日期:2019年

索书号:I287.8/4032.5

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

本书以世界和中国历史中的战争动荡史作为故事背景,通过极富想象力的故事和画面,将和平与战争以生动的方式还原出来,其目的是教育下一代儿童和青少年,希望孩子们能够铭记历史,珍惜和平。

02书名:《两张老照片的故事》

著者:岑龙/著、绘

出版社:译林出版社

出版日期:2015年

索书号:I287.8/2243

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

本书作者以自己父亲的亲身经历为原型,讲述了作者父亲与其日本留学期间的结拜兄弟山本的跨国情谊。虽然日本对中国发动了残酷的侵华战争,但是熊熊的战火无法阻隔两国爱好和平人士的友情。战争结束了,山本战死了,“我”的父亲痛恨战争,思念故人,期待世世代代长久的和平。

03书名:《南京那一年》

著者:叶兆言/著;武建华/绘

出版社:解放军文艺出版社

出版日期:2015年

索书号:I287.8/6430

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

这是一部南京的历史学家和作家、画家共同发声,以祭奠南京大屠杀中无辜死难的三十万同胞的泣血之作。画面上没有血腥与暴力,却从文学与美术的高度让孩子们认识战争与和平,对于启迪孩子的想象力,让他们于审美中了解传统,具有重要意义。

04书名:《兮兮的天空电影》

著者:李礼、戴翕昀/著;李礼/绘

出版社:福建少年儿童出版社

出版日期:2019年

索书号:I287.8/4032.3

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

本书主要讲述了一个勇敢的边防女士兵兮兮保卫边疆、守卫国土的故事。故事细致地绘制了士兵戍边的日常生活,并用灵动的画笔绘制出了边疆的独特生物与壮丽的天空虚构出的一幕幕电影。

05书名:《家书里的故事》

著者:刘少鹏/编著;李叶蔚/绘

出版社:中国和平出版社

出版日期:2020年

索书号:I247.81/0297

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

本书以“中国家书”为主题,以郑板桥家书、梁启超家书、傅雷家书、左权家书等大众耳熟能详的名人家书为素材,以图画书的形式面向儿童讲述20封家书中至情至性的亮点,传播传统家风家训文化精华,帮助儿童从小树立文化自信和民族自信,塑造具有家国认同感和文化自豪感的新时代儿童精神风貌。

06书名:《百年家书》

著者:陈晖/著;冷曜晶、于娇/绘

出版社:海燕出版社

出版日期:2020年

索书号:I287.8/7467.8

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

本书以家书这一传统的情感表达方式为线索,通过父亲画想象中的儿子、儿子画想象中的父亲这一线索串联作品,以温和的方式揭示了战争给儿童带来的伤痕。战士与家人之间生死不离的感情,以及中华民族舍生取义的信念与情怀,是革命先烈英勇与坚韧的源泉,也是这个故事所要表达的重点。

07书名:《那些年 那座城》

著者:李嘉伟/著;王文哲/绘

出版社:新世界出版社

出版日期:2019年

索书号:I287.8/4042.E/2

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

那些年,是妈妈的童年;那座城,是妈妈的家乡。热闹的十字路口、百货大楼、农贸市场,好吃的糖葫芦、爆米花,好看的小人书,稀奇的黑白电视,女孩们爱玩的跳皮筋,男孩们爱玩的滚铁环,公交车,电影院……本书浓缩了20世纪80年代的大众文化符号,像一首歌颂生活的谣曲,带我们回到过去。

08书名:《雄狮堡最后的卫兵》

著者:李如青/著、绘

出版社:新世界出版社

出版日期:2019年

索书号:I287.8/4045.B6

馆藏地:低幼文献借阅室

简介:

该书讲的是一个外岛边塞的故事,背景是在海防前线的金门,藉由年轻的明仁排长偶然遇见了一只流浪的小狼犬,把它带回营区雄狮堡,并取名为“巧克力”。接受训练后的巧克力很快学会了许多技巧,渐渐显露出强悍的军犬模样,不但成为弟兄们夜间查哨的好帮手,也屡屡立下大功。不过,随着两岸关系日渐友善,雄狮堡也要撤军了,但“巧克力”不能跟随部队移防台湾,它将何去何从?