插画手绘老鹰-老鹰捉小鸡-插画

画画是对事物的思考和观察,爱画画的孩子总比 其它 孩子“看”的多、“看”的深。这种观察力是通过其它兴趣很难到达的,以下是我给大家整理的老鹰怎么画 简笔画 步骤,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

老鹰怎么画简笔画步骤

步骤一:先画出脑袋。

步骤二:然后画出眼睛和喙。

步骤三:再画出爪子。

步骤四:最后画出翅膀。

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(一)

先给大家看张老鹰捉小鸡的插画---这些孩子们玩得多么开心啊。无论男孩女孩,都生着和谐的五官,他们的一举一动,全透露着聪明与活泼。看着她们的笑脸,我仿佛能听到她们的笑声。

这才是咱们中国娃的正确样子。过去,现在,将来,咱中国娃都是长这样。

沉浸在 游戏 中的孩子们,那么单纯,那么可爱。那发自内心的欢笑,分分钟感动着每一个成年人,童年的时光,如此纯真与美好。

同样是老鹰捉小鸡的图片,印在小学数学教科书上的,却不知何故,竟然绘得如此不堪。且不说什么秃顶娃,但看男孩子的动作,几乎没有丝毫单纯可言。女孩子脸上写满了惊恐,看那情形,她们根本没有从 游戏 中获得快乐。

儿童模仿力强。天天接触的书本上,印着这样的老鹰捉小鸡,就不怕对娃娃们有错误的诱导吗。无需解读,孩子的想像力是丰富的。

最近几天,网上都在讨论小学数学教科书的插图。说句内心话,我很不愿意蹭这个热度。

不愿蹭热度,不等于不气愤。位卑未敢忘忧国,虽然离开讲台二十多年,虽然我家小孩没有用过这版教材,但就在看到相关报道的瞬间,毅然是怒从心头起。

(二)

世界是属于我的,也是属于你的,归根结底,是属于孩子们的,因为未来由他们掌控。许许多多年之后,我们自然是化为魂灵,或升了天堂,或入了地狱,但我们的子孙是在的。

他们必须以知识作武装,形成新的力量,屹立在世界的东方。

每个孩子初到世间,都是一张干干净净的白张,必须通过眼耳口鼻去认识世界。嘴里吃的,鼻里嗅的,耳里听的,眼里看的,渐渐形成他们对周围事物的判断。

万事万物,皆有能量。不是正能量,便是负能量。无论正负,都会对孩子的意识产生影响。

对丑的东西,会天然产生厌恶。学习之前,先打开课本,满眼都是丑陋的样貌、怪诞的动作、荒唐的衣着。这些看似不经意的插图,同样具备能量,天长日久,必定会影响到孩子的意识。我一个年近知命的人,第一眼看到这些图片上所有娃娃们的五官时,后背都在微微发凉。

爱屋及乌,厌屋及乌。

每一天,娃娃们翻开数学书,都会带着这种难以发觉的微情绪。莫不是想让孩子们潜意识里厌恶数学?

数学科是培养逻辑思维的基础,是各种高 科技 的基础学科。 科技 是第一生产力,往大处说,就是立国之本。

明日世界的东方,指靠今日的中国娃。从娃娃抓起,无论如何,数学书绝对不能作怪。

(三)

我们小时候使用的书本,除了书皮,课文里的插图全是黑白色。我们懂得彩色为漂亮,常常用蜡笔去染涂,不会放过一个小花朵。记得有幅插图是个小女孩,我将她的衣服底色涂红,衣服上的花朵涂黄,裤子涂绿,扎头发的花花涂成紫色。

都是过来人,理解小孩子的注意力,她们不会放过一个细节。

再看看现在的小学数学教科书上的插图,在小男孩的裤档处,画师也同样没放过一个细节。

无论是刻意还是不经意,将性信息润入书本,势必就会分散孩子们的注意力。

中医讲,肾精足则脑生。过早接触性,势必影响人的智力。

必须坚决对这样的教材说不。

(四)

我儿子是2006年读小学一年级的,当时广东采用的教科书是苏教版。

因为对人教版感情深,我还曾一直担心,怕苏教版的不够正统。毕竟,人教版听起来似乎更有权威。

他初中就读在一家私立学校,我曾和他的任课老师提起过这个问题。他老师劝我放心,说他们学校自会将人教版知识合并渗透。我才算放了心。

再往后,广东也全部采用人教版了。

我们心甘情愿,或者说一心向往着,把自己的孩子交给最权威的教育机构。教育是百年大计,不敢有半点差错。

“君”字的甲骨文,是象形写法。所谓君,乃手执权杖,发号施令者,他高高在上,后引申为品行高尚。

处于尊位,须有高尚的情操。

人民教育出版社,如此尊贵的位置,必须配以高尚的情操,最起码应该宣传爱国情怀。国旗这般神圣,竟然画错,飘飘然九年已过。

是可忍,孰不可忍。

(五)

毁掉一个家庭,只需毁了他们的下一代。

有部电视剧叫《星火》,剧情里地主间的斗争方式,是让自己的家仆去引诱对方的儿子,吃喝嫖赌全学会,最后卖房卖地,万贯家产转头空。

而他自己的儿子,却是送到国外去留洋学习。

像极了当今的国际形势,打败一个国家,只需毁了他们的下一代。

害人之心不可有,妨人之心不可无。

幼吾幼以及人之幼。今天是儿童节,中国人务必警惕起来。

如果还有机会,我真的愿意重返讲台---保护娃娃,人人有责。

少有天赋 头角峥嵘

潘天寿1897年出生于浙江宁海,本名“天授”,六岁时母亲病逝,由父亲抚养长大,父亲虽然大字不识一个,却是深明大义之人,知道要想出人头地唯有读书识字。因此就在潘天寿母亲病故的那一年,父亲将他送入私塾。

潘天寿知道父亲供自己读书不容易,所以学习异常刻苦努力,课余时间经常临摹课本上的插画,像模像样,就连教书先生都夸他有天赋!

1915年,潘天寿以优异的成绩考入浙江省立第一师范学校,毕业后回到故乡教书,闲暇之际坚持自学绘画。

1923年,潘天寿在上海美专兼职,结识了许多优秀的画家,其中吴昌硕对他的影响最大,所以潘天寿早期的画风与吴昌硕很相似。

1924年,吴昌硕任上海美专教授,正式开始画家生涯!

放大5倍后的《鹰石山花图》

潘天寿步入画坛后,受吴昌硕的影响,主攻山水花鸟,画风愈加深邃蕴藉!一次外出时,潘天寿看到一只雄鹰在天空翱翔,正所谓“雄鹰振翅,鹰击长空”!潘天寿顿时被天空霸主的身姿所折服!

此后潘天寿专攻画鹰,以“鹰石图”为题材作了很多画,这副《鹰石山花图》乃是潘天寿盛年时所作,是其巅峰之作!也是他“鹰石图”题材的代表之作!潘天寿一生画鹰的功夫都在这幅画中!

潘天寿的“鹰石图”讲究神似,不注重写实,寥寥几笔勾勒出雄鹰的轮廓,看似很简单,甚至可以说“简陋”!然而细细一看,却又能感受到鹰的神韵,闭上眼,仿佛能看到一只雄鹰正在展翅翱翔!

若将《鹰石山花图》放大五倍,画中的老鹰仿佛活了过来,充满了蓬勃的生命力和鹰击长空的霸气!难怪专家会感慨这根本不是画!

“中西绘画要拉开距离”的绘画理念

潘天寿曾在1933年参加过徐悲鸿在法国巴黎主持的"中国近代绘画展览",徐悲鸿成名在前,潘天寿对他十分尊敬,但两人绘画理念却是不同,甚至截然相反!

徐悲鸿的思维天马行空,他的画作讲究创新,主张发展“中国传统画”的改良,将西方的油画艺术与东方的水墨画相结合,画作偏向写实。

潘天寿则不同,他是“中国传统画”的坚定守护者,其绘画理念是:“中西绘画要拉开距离”,用简单的水墨勾勒出丰富多彩的世界!当然这与两人的教育背景有关,徐悲鸿曾留学法国,学习过西方的油画,潘天寿则主要靠自学成材,无师自通!——《中国绘画史》

徐悲鸿也曾画过鹰,他的鹰讲究“形神兼备”,鹰身上的每一根羽毛都清晰可见,好像是一张高清的照片!单纯艺术的角度来说,二人画鹰的功夫不相上下,只是风格迥异,各有特色罢了!

小结

既要有坚守,又要有创新

“创新”与“坚守”看似互相矛盾,实则不然!二者应该是辩证统一的,通过“坚守”推动“创新”,通过“创新”更好的“坚守”,总而言之,既不能忘本又不能故步自封!总的原则是“取其精华,去其糟粕,去粗取精,去伪存真”!

徐悲鸿这一点就做的很好,他将油画的精髓借鉴过来,改良中国传统水墨画,使中国传统绘画向前走了一大步,这也是为什么徐悲鸿能够成为举世闻名的大画家!

潘天寿是一名坚定的“卫道士”,他近乎“执拗”的坚守着中国传统绘画,达到登峰造极之境。一副《鹰石山花图》能够拍出2.7亿的天价,足以证明他的成就!