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纸可以做的手工作品有:传统纸雕、3D免切割立体纸雕、台湾纸藤花、立体刻画、纸蕾丝、纸艺包装、折纸、衍纸、纸艺小品等。

纸艺很古老,从公元前3000年古埃及尼罗河流域的纸莎草薄片至中国西汉时期的植物纤维“纸”到明确意义上的东汉蔡伦造纸术发明的纸。

从东方平面或立体的剪纸、折纸、纸扎(彩灯、风筝、欢门、明器纸扎、戏曲人物纸扎等等)到西方二维或多维的剪影、纸拼贴、纸构成、纸雕塑、纸装置、纸浆艺术、实用纸艺(纸玩具、纸家具等等)。

从民间艺人的乡土纸艺,到印象派、立体派、野兽派、表现主义及包豪斯的现代纸艺,源远流长,生生不息。

纸艺这几年来在世界各国可说是大行其道,原因除了纸材料价廉易得之外,纸本身的可塑性也相当高,是极佳的美术创作素材。纸艺DIY,正让不同年龄和性别的人们像孩子一样如醉如痴。

当一些普通的纸,在我们手中变成飞翔的蝴蝶、绽开的花朵、可爱的时装小人时,心情也变得难以想象的精致。在此过程中,一幅图画、一套纸风铃、一捧花朵、就轻易变成家里最跳跃的点缀了。

制作纸花的方法如下:

1、把纸裁成长宽2:1的大小,一卷皱纹纸可以出大概8朵花,先把纸沿宽对折2次并剪开,就变成了4张长方形纸,然后再把4张纸叠在一起剪成8小叠纸。

2、4张纸一起折,像小时后叠纸扇一样叠起来(将纸从下向上折叠约一公分宽,将纸翻到另一面朝上,再向上折叠,与之前那部分宽度相同)。

3、用透明胶把中间绑起来,两头剪圆,两端展开。

4、折的时候有4层纸,现在把它一层层翻上去,小心别弄太大力撕坏了,用剪刀修整一下花瓣的位置。

做手工的好处:

一、增进感情,提高交往能力。

在手工制作过程中,往往需要孩子和大人进行相互的配合和帮助,这就锻炼了孩子的交往能力,与人沟通交流的能力,和团结协作的能力。

二、提高智商,增强自理能力。

手工借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、剪、系、涂、粘合等动作,完成创作。那么这一系列的动作不但增强了孩子手眼协调的能力,而且加强了孩子精细动作的发展。

美国儿童保育委员会指出,精细动作发育得好的孩子在读写能力、数字能力和生活自理能力上都远远超过同龄孩子。如果孩子学习乐器的话,良好的精细动作发育能够让孩子更快入门。

三、增强孩子的自信心。

由于平常注重这方面的练习,孩子从手工制作中受益匪浅,动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高。

经常会受到家人朋友和老师的夸奖,孩子也会很开心,很有成就感和自信心,而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。

四、增添生活乐趣。

手工来源于生活,却区别于生活。这就需要孩子热爱生活,善于发现生活中的美。将美好创意切实落到创作之上。带孩子去户外挖沙、捡树叶、观察地上的蚂蚁等都是不错的选择。观察和经历的一切都将是孩子创作的素材。热衷于这么折腾的孩子,那么他还有时间对着电子产品吗?