小爱素材-大山小爱-素材作文

爱是什么?爱是在你遇到困难的时候,同学们的热心帮助;爱是妈妈每天在你旁边,无微不至的关怀;爱是老师每天早出晚归,教我们学习新知识;爱是汶川大地震爆发后,志愿者们伸出的“援助之手”;“莫拉克”台风袭击台湾后,台湾的军人们顽强的奋斗精神。

哦,我明白了:小爱无痕,大爱无疆!爱有神奇的力量,它会相互传染。我们要学会爱别人,感受到爱的力量,让整个世界充满爱。我们每个人都成为爱的源头,付出爱,传递爱,小爱就能汇聚成大爱。爱自己,爱他人,更要爱社会!巴金爷爷曾经说过:“生命的意义在于奉献,而不在于享受。只要把爱花费了,我们的生命才会开花结果。”

当我看到那些敬老院里孤独寂寞的退休老人们。我会为他们捐献一些“晚年资金”,让他们吃饱穿暖,延年益寿,欢度古稀之年。我会给他们梳头发、让他们整天笑得合不拢嘴,给他们带来又一份快乐。我还会上街为他们买一些生活用品,让他们日子过得更加幸福,更加美好,更加多姿多彩。

当我看到那些受灾受难、无家可归、流离失所的我国同胞们。我会让他们穿上整洁漂亮的衣服,住上温暖舒服的房屋,让他们不再为生活而担心,而忧愁。我会开导那些父母双亡的孩子们,把自己伟大而无私的爱分享给他们,让他们重新向美好的未来抬起头。我还会给那些手脚被灾难伤害的老爷爷、老奶奶们解闷儿,讲笑话给他们听,用我的话语去温暖他们的美好心灵。

当我看到......

虽然现在我不可能成为我心中向往的“爱的使者”,但是我相信只要我刻苦学习,善于观察,勤于思考,勇于实践。想象的爱一定能成为现实的爱!

小爱无痕,大爱无疆!

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时光荏苒,岁月如梭。不知不觉中来到这个小山村已经一月,从一切的不适应到慢慢适应这里的生活。从第一个星期的漫漫长夜到后三个星期的光阴匆匆。变化之大,让我自己都难以相信。这就是作为一个支教人不一样的体验,作为一个支教人不一样的人生经历。

位于海拔八百多米的高山上的川前村小是一个典型的村小,比教学点大,但是规模也是在日益萎缩。全校学生148人,教师10人,涵盖了从学前班小班到小学六年级的完整建制。我带的是一年级,这个班只有十四个同学,家里最近的离学校十五分钟左右,最远的离学校两个小时。最小的孩子是7岁,最大的孩子11岁。这里的孩子大多是留守儿童,当地人主要的经济来源是外出打工和煤矿挖煤。剩下的就是在家里种地和养猪,外出打工的主要集中在广东和浙江。而煤矿也是在湖北和奉节界的地方。据在那里工作的人讲,在煤矿挖煤一个月可以获得至少4000元,但是每天都要挖,一个月可以有几天的休息时间。这里的10个老师,有四个是正式老师,有五个是代课老师,剩下的就是我这个支教老师。学校是隶属于长安土家族乡民族中学,整个村小的老师都觉得中心校不抓教学,虽然硬件设施改善了很多,但是对老师没有奖惩,对学生没有要求。表面工作做得很好,学校的教书育人的功能却弱化了,因而教师十分懈怠。同时因为是包班的安排,基本的教研活动就不存在了。总的来说,这所村小应该是山村学校的典型,不管是硬件还是软件。

而我在这四个星期里面,喜怒哀乐,酸甜苦辣交织着。我花了两个星期的时间记录学生的习惯和行为;花了一个月的'时间建立学生成长记录袋;同时每天记录下自己的所做所思所想;在这一个月的时间里,我进行过两次家访;和当地人交流,了解当地的生活;和学校的老师交流,了解他们这些老老师的心境;向一些老教师请教如何教学;我去贫困学生家里家访;我和外面的助学组织联系,帮助这些贫困孩子;我为学校争取到5、600册图书捐赠。。。。。。但是我没有做好教学准备工作,这个是我一直苦恼的问题。在村小如何起到实习的效果?

我想在此记述两件感触特别深的事情,一件是去学生家里家访,一件是和年轻老师交流。