小学作文插画文本-小小的船插图写作文

1. 用小学二年级语文下册7课上的插图写作文

我不是最弱小的

夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈说:“我们应该保护比自己弱小的。” “要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”

妈妈笑着说:“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”

2. 2015 年二年级的看图写话图片(小鸭子得救了)

“救命啊!救命啊!”动物王国里的动物们听到了喊声,它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心,我们会把你救上来的。”

小猴在树下急的团团转,它忽然发现大树边有一根竹竿,用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗?小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子,可是坑太深了,竹竿太短,小鸭子上不来,怎么办呢?

小熊说:“小鸭子会游泳,我们往坑里倒水,这样小鸭子不是得救了。”于是,小熊急忙回家拿来水桶,到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒,可是坑太深了,水渗的很快。小鸭子没救上来。

这时,大象说:“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是,大象把鼻子伸进坑里,轻轻一卷把小鸭子卷了上来。

小鸭子得救了,它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。

这个故事告诉我们,做什么事情都要动脑筋,想办法。

3. 二年级看图写话图片和范文.在哪里找

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。就拿我的孩子来说吧,其实也是这种情况。每次让她独立写话,她总会呆坐半天,不知如何下笔。但是,如果我和她边看边谈,她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难,个人认为有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。

今天,我将我指导女儿看图写话的一点做法,拿出来和大家分享,不成熟之处,还望大家见谅!我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果,期盼待会儿能分享到更多在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。

4. 小学二年级中国看图写话,美丽的窗花

今天老师布置了一个特别的作业:做一个小制作。我准备做一个窗花。我找到了彩色卡纸、剪刀和胶棒,就开工了。

我先把纸按对角折了起来,折了三次后,我用剪刀在每一边剪出了各种图形,如半圆形、长方形、正方形。最后,我把它轻轻的打开,一个漂亮的窗花就展现在了我的眼前。我还没来得及高兴,突然又想到了如果把窗花剪多点儿,然后粘在窗子上也许会更好看,于是我又做了几个,把他们全粘在窗子上,哇!整个家都变得非常漂亮。

我动手动脑做出了一个个漂亮的窗花,我心中感受到了动手动脑的乐趣。

1. 六年级上册看图作文(要有图)

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了。

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快救救我们啊。” *** 吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁――团团转。

就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着, *** 和毛毛一会儿沉入水底,一会儿浮出水面,一个劲儿地吐着泡泡,很显然,它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们:“别着急,妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,一定要坚持住。”

巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫。他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道:“快游进鱼篓里,快,快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水,小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里,轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后,加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致谢。

鸭子们又高兴地上路了, 而巡警目送他们很远很远。

2. 六年级看图作文 (带图片)

(看图作文(二) - 内容 - 爱菊小学)

(天津市河东区翔宇小学_小猴子(看图。)

(连环画: 看图作文(山东省五年制小。)

1.看图作文 【范文】 妈妈的爱 雨,已经下了一节课了,可还是没有要停的意思。 坐在三(一)班教室里的王娟此时愁眉不展:爸爸出差了,自己上学时没下雨,就没带伞,而妈妈,她……“唉!”王娟不由得叹了口气。 放学了,王娟站在走廊里,眼巴巴地看着同学们一个个被自己的父母接走,心里酸溜溜的不是个味儿。她望着茫茫的雨帘,心里急得像着了火。唉!这该死的雨! “王娟,你爸爸又出差了吧?”“嗯。”“那――老师送你!”班主任老师一边亲切地说,一边撑起伞拉着王娟就向外走。 雨下得更大了,看什么都模模糊糊。路上的行人,有的打着伞,有的披着雨衣,低着头,急匆匆地赶路。秋风刮得很猛,硬是把冷冰冰的雨点刮到人身上,让你冷得直打冷战。可王娟一点也不觉得冷,因为她正拉着李老师那温暖的手。 她们来到小河边。河水涨得这么高――差一点儿就漫到小桥上了!河水发怒了,呼啸着,翻滚着,浪花四射,漩涡旋转着,夹杂着一些枯枝败叶,向东奔去。水面上到处是雨水溅起的水泡,连水面上的独木桥也摇摇晃晃的。 王娟害怕了,心想:要一不小心,脚下一滑……她吓得不敢往下想了。 她的心事怎么瞒得住李老师呢?李老师见王娟停住了,慈爱地笑了。她毫不犹豫地蹲下来,把伞递给王娟,说:“来,老师背你过去。”“老师,我自己能过!”王娟连忙说。她想:怕归怕,可怎能让老师受累呢?李老师这几天都是带着病来上课的呀!“娟娟,别瞒老师了,老师没事!”李老师一边慈祥地说,一边背起王娟就上了小桥。 王娟打着伞,伏在李老师背上,一股暖流涌上她的心头。当老师知道自己没有妈妈以后,在学习、生活上给了自己母亲般的关怀和照顾。顿时,感激的泪水在她的眼眶里打转转。同时,那幸福的笑容也在她脸上绽开了。 渐渐地,风停了,雨小了。也许风雨也被老师那慈母般的爱感动了吧。 喂、看图作文好难找哎、我找了好久,这个写的还算不错的~ 这个网站有你要的资料,希望给你带来帮助、哇、我第二次回答你的问题啦、缘分呐!六年级仿写句子 是我帮得忙哦~呵呵、

3. 六年级语文上册看漫画写作文

看《砍树》有感

今天,我看了一幅有趣的漫画,大概意思是:在一片森林中,有一个长着“木头脑袋”的人在砍伐树木,这时,一直啄木鸟飞了过来,停在这个人肩上,这只啄木鸟气愤的啄着砍树人的脑袋,并说:“这个人的脑袋里一定有虫。”

这个漫画清楚的告诉了我们:人类现在为了生存空间的扩大和美好,肆意地砍伐树木,让自然灾害接连不断地发生,这难道还能让我们的生存空间更加美好吗?

你们砍了树木来制造东西来修房子,但你们可曾想过,树木对我们人类的许许多多的好处呢?比如:树木在春天的时候是我们的报春先锋;在夏天的时候,树木又成为了我们人类的乘凉“大伞”;在秋天的时候,树木的叶子虽然都掉光了,可是,这些树叶不正是最好的天然的肥料吗?・・・・・・树木对人类的好处说也说不完,可是人类为什么一而再再而三地去破坏这些树木呢?难道就仅为了让生活更美好吗?难道让一座座高楼大厦在光秃秃的大山里建起,你们就觉得美丽了吗?难道你们不知道有了树鸟儿才会有一个快乐的家吗?难道你们人类不知道有了树木才可以锁住水分・挡住风沙・挡住了噪音吗?难道你们人类不知道有了树木,土地才不会沙漠化,人类才有生活的家园吗?这些你们人类都不知道吗?不!你们知道。可是,你们贪婪的心驱使着你们去乱砍树木・破坏环境。收手了吧贪婪的人类,不要再执迷不悟了。

土地沙漠化,树木被砍光,人类和万物面临着生存的困难。这些我希望都不要成为未来。人类,让我们共同保护环境让地球妈妈不再受伤害!

4. 小学生看图作文,六年级上册

“嘎嘎嘎!”远方传来鸭妈妈那清脆的叫声,“嘎――”一群小鸭子的稚嫩的叫声紧随其后。这声音忽高忽低,组成了一曲旋律优美的交响曲。

叫声越来越响,终于近了,这是一支家庭队伍:领头的鸭妈妈左右摇摆地走着,后边一群小鸭子慌慌张张地排着队,左顾右盼,到底是没见过大事面,不如妈妈那样沉着泠静。

忽然,几只小鸭子踩空了,失足跌入了路旁的下水道。路上的小鸭子顿时慌了,乱成一团。在前面赶路的鸭妈妈闻声而至,只见那几只小鸭子在下水道中使劲地划着脚蹼,大声叫着,好像在说:“嘎嘎!这是哪里啊,我要上去,妈妈救我!”鸭妈妈也很着急,围着下水道转了几圈,又把头探进去,试图把小鸭子救出来,但鸭子不是长颈鹿,脖子哪有这么长呀?鸭妈妈东瞧瞧,西望望,希望找到救助者,忽然,她眼前一亮,朝前方跑了过去。

一个巡警正在值勤,鸭妈妈跑过去,向那个巡警叫了几声,便返回“出事地点”。当到了“出事地点”时,鸭妈妈发现巡警没跟上来,便又返回去,用嘴使劲把巡警拽向“出事地点”,巡警拼命反抗,和鸭子玩起了拔河比赛。毕竟鸭力不如人力,鸭妈妈还是没成功。鸭妈妈见硬的不行,就来软的。便咬着巡警的裤脚,抬起头嘎嘎直叫。巡警这才明白,跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。当巡警赶到时,小鸭子们早就闹成了一锅粥,像炸了营似的。“哦,原来是这样!”巡警明白了。她急忙探下身,伸手去救小鸭子,不一会儿就把小鸭子捞了上来。望着惊魂未定的小鸭子,巡警说:“以后注意”。

鸭妈妈拍了拍浑身湿透的小鸭子,好像在安慰它们:“乖宝贝,不要怕,以后做什么都要小心一点”。鸭妈妈又蹭了蹭巡警的裤脚,“嘎嘎嘎”叫了几声,仿佛在说:“谢谢你,救了我的小宝贝们,你真是个好警察!”说完,就领着它的小宝贝们一步一回头地走了。

5. 六年级上册看漫画写作文

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的 *** 吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫••••••

这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”。

这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果,只图个人利益,而不管他人的感受如何;这还是只“无知之虫 ”。它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界的树木的数量以惊人的速度下降!人们正是中了这几只大虫的诡计,它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来,人类显得多么的无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。

森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己的利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐的滋味,那时人们又会怎么想呢?

如果继续这样下去,后果是不堪设想的。根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。现在,全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长,人们无限制的开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%,将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了。

我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!

6. 六年级上册语文西施大版第八单元插图作文

我成功了

每个人都会成功,但“失败乃成功之母”,在成功的背后总有失败陪着它,但是“不经历风雨怎能见彩虹”,让我一起向成功出发吧!

昨天下午,哥哥来我家玩儿了,我开心极了!哥哥在我家玩了一会儿后,我带着他去了小广场上玩儿。在小广场上,有许多健身器材,其中有一个健身器材我们小孩子刚好可以跳上去抓住,也不是很高。可是昨天下过雨,那个健身器材下面的地上全都是积水,我们想跳上去,可是我们很怕。看着那地上足足有1分米高的积水,我们不知所措。

这个时候,如果我吊上去了,我就会克服恐惧,我就会胜利;如果我退缩了,我不就变成了遇到困难就害怕的缩头乌龟了吗?不行,我绝不当缩头乌龟!正当我思考的时候,一旁的哥哥皱了皱眉头,不一会儿又舒展开来。哥哥走到我面前对我说:“其实这没有什么了,只要我们用力抓住就可以了。再说了,我们都穿的是凉鞋,踩到水也没关系的”!听哥哥这么一说,我心中的恐惧立即就好了一大半。既然哥哥都不怕,我又为什么要害怕这个浅水塘呢?

说干就干,我退到了后面,又一个箭步蹿了上去,“啪”!我使劲一抓,抓住了!我成功上去了,这真是太棒了!哥哥也说我真棒,我开心极了!

这次的成功使我明白:“成功是需要勇气的,一定要相信自己哦!

7. 怎样写六年级描写插图的作文

看图作文是先仔细观察图画,然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。

看图作文的含义 学生从小就熟悉看图识字、看图说话,看图作文是这一形式的延伸,即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅,也可以是多幅,一般为简洁明快的漫画。

有的有文题, 有的需自拟文题;有的一题一作,有的一题两作;体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ,形式比较灵活。 ? 看图作文也属给材料作文的一种,只不过给的材料不是文字,而是图画。

完成这一类作文, 首先要看懂图画,搞清题意的要求。 要分析画面的主体是什么,背景是什么;是一个事物还是两个或多个事物,其间有什么关联?有没有貌似平淡,却关乎题意的细节;画面的表层含义是什么,有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔? 总之,要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在,这才是成功的关键。

具体的写法则是要注意紧扣图画,否则,谈得越多,离题越远。? 看图作文中的说明文? 主要是介绍画面内容。

如,1987年湖北省的中考作文题:? 题目:仔细观察画面,领会画意,先写一篇100字左右的文字介绍画面(不必写题目)。 然后,根据这幅画的含意写篇小评论,题目自拟,不少于300字。

写这一类作文,要按说明文的一般写法,突出画面主要内容,按一定顺序进行。 看图写小评论? 就是根据画面内容,发表评论,这类作文的写法要求紧扣画面内容,评议集中深刻,切忌泛泛而谈。

1、题目:根据下图画意,写一段240字以内的议论性文字。(福州) 2、题目:看图作文。

你认为图中反映了什么现象?说说你的看法。不超过200字。

(广东) 看图写故事 ? 就是根据画面提供的内容,发挥想象,用文字完成一个完整的故事。 ? 1、题目:仔细观察下面一组图画,把它们串成一个故事,自拟题目,写一篇记叙文。

(昆明) 要求: ①写成诗歌、说明文或议论文不给分。? ②自拟题目。

? ③联想丰富,构思新颖。? ④把四幅画串成一个故事,写一篇700字左右的记叙文,采用夹叙夹议的写法,能穿 插一些抒情更好。

⑤笔画清楚,字形规范,字体美观,卷面整洁。? 2、题目:瞧这三家子? 根据下面这组图画的内容,发挥想象,以“瞧这三家子”为题,写一篇记叙文。

要有适当的 议论,字数在600-700之间。(浙江) 3、题目:阅读下面材料,然后根据要求写一篇记叙文。

(辽宁锦州)? ①晚上,一阵剧烈的咳嗽停下来之后,张叔叔终于决心戒烟了。? ②想起自己几次因吸烟闹出的笑话,他毅然把烟斗扔到楼下。

? ③刚一出手,他就后悔了,连忙飞身下楼。? ④他心想,要是能赶到烟斗落地前就把它拉住该有多好呀!(根据华君武先生漫画改编)? 要求 : ①利用材料(图画及说明文字)并根据自己平时的观察和积累展开合 理的想象,补充一些细节描写。

②不少于600字(多写不限),文题自拟。? ③书写规范(包括标点)、工整、文面整洁。

这是一篇看图写记叙文的文题。要写好这个作文,应注意以下几点:? ①充分利用所给的四幅画面和简要的文字,要仔细揣摩,正确理解其内涵。

? ②不能写成四幅画面的解说词,要使整个画意融为一体,贯通一气。? ③要紧紧围绕所给画面的文字的内容,在此基础上展开合理的想象,尤其应在事件的起因、经过、结果上多做些文章。

③特别是图中的文字“他就后悔了”虽可有不同理解,但是要注 意不要横生枝节。 ? ④因为是写记叙文,表达方式自然要以记叙为主,可有适当的议论和抒情,但绝不可喧宾夺主。

看图中的书信或其他应用文? 这一类题目是要求按画面提示的内容,向有关方面写一封信或一篇报导等。 如某市1987年的 中考题:? 看漫画《旧时皇帝老爷子,飞入寻常百姓家》,向《中国电视报》写一封信,反映你的意见 和要求。

写这类作文,要看懂原图,确定要反映的问题,然后再按一般应用文体的写法去完成。

8. 六年级下册语文课本125页插图写作文

功夫不负有心人

“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。

比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时,绳子就会将他扯醒,醒后便继续读书,就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦,因为在秦国求官不成,一直被人家看不起。于是,他决定要争口气。以后,他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜,四周一片静悄悄时,苏秦已经是头昏脑胀,总想睡觉,他就立即用锥子刺自己的大腿,感到疼痛,人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。

再如西汉的匡衡,家里很穷,但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯,邻居房里点着灯,所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书,这就是“凿壁借光”的故事。

还有现代的徐悲鸿,他的画闻名中外,年轻时他励志学画,用他的勤奋努力,为国争光,不让外国人看不起我们中国人。

从这些名人故事中,大家一定懂得了一个道理:只有坚持到底,持之以恒,才能有所作为。

做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,都要有始有终,持之以恒。这样才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

美国第16任总统林肯,是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习,并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论,如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂,声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。

9. 六年级下册语文书的封面插图作文应该怎样写

语文书封面的畅想

“叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”,和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.

在这林间小道上,同学们你追我赶,玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.

路边散发出一股淡淡的玫瑰花香,蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过,树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜,煽动着晶莹透明的翅膀,还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫,时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养,一阵风吹来,它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀!

小伙伴们走着走着,似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光,看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟,孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想:孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.

不知不觉,太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离,和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说:“明天我们再见面哦.”

小伙伴们回到了自己的家中,等待他们的是更加美好的明天.

1. 【小小的船作文】

夜幕降临了,在东美桥边停泊着一只小小的游船,它看着四周死一般的静寂,唉声叹气道:“为什么没有人和我作伴呢?尽管我白天忠心耿耿为别人服务,得到了大家的声声夸赞,但是我还是很伤心,因为在夜间我依旧孤独。”

就在这时,它突然看见离它不远的水面上出现了一只和它一模一样的银色小船。于是它惊喜地打了个友好的招呼:“你好,你是谁呀?”一个笑盈盈的声音从天空中飘过来:“是我,月亮,那是我在水中的倒影――月亮船。”

小小的船抬头向天空望去,它看见皎洁的月亮弯弯地挂在幽蓝的天空中,散发着柔美的光芒。无数颗闪闪发光的小星星在旁边守护着它,它们调皮地眨着眼睛,仿佛在嘲笑小小的船。

“原来如此!”小小的船带着期望的神情对月亮说:“我很孤独,你能和我做朋友吗?”月亮爽快地答应了。于是,它们热切地交谈起来,小小的船给月亮介绍她的家乡-----古镇f直,那里有很多风景:美丽的水,美丽的桥,美丽的人和事,除此之外,还有很多美食呢。

它还盛情邀请月亮白天到f直去游玩一番。月亮很抱歉地对小小的船说:“我去不了,太阳的强光会刺瞎我眼睛的!”小小的船听此,不禁失望起来,但是它还是安慰月亮:“不过,夜晚的f直也有一份别样的美。

它很宁静,散发着一股清香。”“我感受得到”,月亮说。

接着,月亮也把世界上那些古怪的、有趣的、欢乐的事情分享给了小小的船。因为每晚月亮高高悬挂在天空,它总能看到世界上发生的一切事情。

它俩聊着聊着,天空慢慢发白了。月亮得回“彩虹桥”上睡觉了,它恋恋不舍地和小小的船说:“太阳公公要来了,我也得回去做个美梦了,我们晚上再相见吧。”

小小的船抬起了头,它果然看见月亮在晨空中渐渐黯淡下去。原本亮闪闪的星星也有点想睡觉了,它们赶忙驾起了一辆“星星马车”,一面打着瞌睡,一面扶着月亮,隐退了。

“多么美好的夜晚啊!”小小的船愉快地想,“我也赶紧休息一下吧,这样白天才有精力载着人们观赏风景,夜晚才有精力和月亮对话呀。”小小的船于是将船头紧紧地靠了一下岸,找到了一个最舒适的姿势躺在了平静的河面上,快活地睡着了。

2. 续写小小船作文300

瞧!在一条清澈见底、波纹荡漾的小河里,有三只可爱的小鸭子在玩耍。它们一会儿看谁游得快,就是第一名,一会儿扎进小河里,津津有味地吃着鲜美的小鱼和小虾,一会儿梳理着自己的绒毛,好像马上要小小船举行选美比赛似的。

三只小鸭子的欢笑声引来了一只毛茸茸的小鸡。小鸡站在岸边,看着三只小鸭子玩得那么开心,伤心极了!

这时,一只小鸭子对小鸡说:“小鸡,你快来和我们一起玩耍吧!”小鸡低着头,无可奈何地说:“可是,我不会游泳呀,怎么能和你们一起玩呢?”

突然,一只小鸭子叫起来:“小鸡,你看到你旁边的那个藤制篮子了吗?你把它放进水里,当成一个小小船,然后跳进去,不就可以了吗 ?!”

小鸡把篮子放在水里,拍拍翅膀跳了进去。

一只小鸭子推着这个小小船,另外两只对小鸡说:“高兴吗?”“高兴!可是你们能天天玩儿,可我却不……”

还没等小鸡说完,小鸭子们就说:“我们会每天都和你一起玩儿的!”

从此,这条小河里每天都回荡着小鸡和小鸭子们的欢叫声。

3. 一年级小帆船看图写话

今天,老师让我们回家自已动手做一个小制作。我和爸爸左思右想,做什么好呢?爸爸说:“我们利用喝过的可乐瓶子做一个帆船,好不好?”我说:“太好了!”我们说做就做。

爸爸找来了可乐瓶子,我找来了一些五颜六色的装饰纸和橡皮泥,还有夏天吃冰棍留下的一根棍。制做开始了,爸爸在瓶子上剪了一个大洞,爸爸一边剪一边说:“看,这是船仓。”爸爸让我把橡皮泥粘在瓶子里,然后,把冰糕棍插在橡皮泥上,这样,船的桅杆就做好了。接下来,我和爸爸把彩纸裁好,均匀地粘在桅杆上,哈哈,船帆也做好了。我的小帆船就算是制作成功了。

看着我和爸爸一起做好的小船,我开心极了!我仿佛变成了一名船长,驾驶着这艘小船,勇敢地在茫茫的大海上航行。