关爱学生素材-关于关爱的作文素材

万能写作素材开头

一、重视差异

缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的世界,是真正意义的和谐。

二、关爱学生

高尔基曾经说过:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”师爱,是教育的前提和开始,是通往教育成功的桥梁,也是最基本的教育原则。“随风潜入夜,润物细无声。”教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。

作为一名教师,最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱,去挖掘学生内在的积极因素,激发学生自我肯定的积极情感,并转化为学生自信、向上、进取的动力,从而达到教人、育人的目的。

三、重视师德

但丁曾说:“道德可以弥补智慧的不足,而智慧却无法弥补道德的不足。”因此,对于一位教师来说,最重要的是要具备基本的职业道德素养。于是,那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德,那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。那么,我们如果能够做一名教师,也必须遵守教师的职业道德,因为这是对真理的永恒追求,对责任的永不言弃。

师生情

花离不开土地,是因为离不开它的滋润,鹰离不开天空,如果离开就不能展翅翱翔,我如同这花和鹰离不开老师的培养,从一件小事就能体会出老师对我的爱和关心,那是四年级的一件事。

教我四年级的数学是一位严厉的王老师,高高的个子,瘦瘦的脸上架着一副眼镜。总是很认真的讲题。遇上有难度的题他总是不厌其烦的讲,有一次我家里有事,请了好几天假,我一上学,王老师就要给我补课。生怕我不会,

记得那次考试我只考了89分,王老师走过来说: 段思铭,这次考的不好。我说:“有些题我不会,所以没考好”。于是 王老师便到讲台拿来了一张纸和一个钢笔为我讲题,王老师细细的讲,我津津有味的听,最后终于听会了,王老师才走回讲台,那时我心里有一股力量:我要好好复习,下次考好一点让老师高兴。

第2次考试要发下来了,我像一个等着吃奶的孩子,看着老师的嘴,心里的小兔子在喉咙里跳来跳去,使我很紧张,最后王老师终于念到我的名字,我跑到讲台一看,我竟然考了100 分,我喜出望外的跑到座位上,心里的小兔子也慢慢的从喉咙一直滑到肚子里,我叹了一口气。突然,王老师用欣喜的目光看着我,好像在说,你考的不错,下次一定要努力,不要骄傲呦。我便向老师点了点头,王老师冲我笑了笑,我也笑了起来,心里在想我下次还要这么好,让老师开心。

现在王老师不教我了,可我还是想着他,我永远忘不了他。啊,我的老师呀,您的学生会深深的爱着您。

人与人之间的关爱

人世间

的关爱是永恒的,但是有一种震撼心魄的关爱是发生在一瞬间的,有时就是一个微乎其微的小动作,造就了人与人之间无限的爱

——题记

人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切。

在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。

“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”一位站着的中年男子高声的说。我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时,我正在犹豫:“到底要不要给这位老人让座?”但如果我让了,我就要站一路;如果我不让,那个老奶奶的腿脚那么不方便,会不会摔倒啊?我的良知战胜了自身的私念,我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,脸上不由腾起一片羞涩的红晕。

那位老奶奶露出了微笑像

茉莉花

一般纯洁,又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光注视着我。老奶奶坐到座位上,用不是很标准的普通话对我说:“来,孩子,过来和我一起坐。”我坐了下去,老奶奶不时的摸摸我的脑袋,自言自语到:现在的孩子真是越来越懂事了。

这位老人的话让我羞愧不已,因为我在那时犹豫过,还产生了不给老奶奶让座的思想。我下车后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好!虽然我在那时犹豫过!

虽然我没有损失什么,但那位老奶奶至少不用站一路了,虽然很小的一件事,但体现是人与人之间的关爱和尊重!