如何积累语文素材-语文积累有哪些方法？

是不是总在为写作文而苦恼呢?掌握积累素材的方法那么就显得尤为重要了。接下来我为你整理了语文作文素材的积累方法,一起来看看吧。

语文作文素材的积累方法:生活的积累

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水,要想作文写得好,就要学会观察生活,积累生活。

1、感受丰富有趣的家庭生活。

处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐,我们就能从中发现丰富的作文素材。

比如妈妈经常提醒你:“热了就把外套脱了!”“做作业要专心!”“把头抬高!”……其中包含了多少关心和爱护啊!

再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏,家人的表现一定各不相同;最近,家里面谁最开心?谁做的家务事最多?你仔细观察了吗?只要我们做个有心人,那么,家里的乐事、趣事、烦心事,事事可入文。

2、体验多姿多彩的学校生活。

有的人说,学校生活,上课、作业、考试三部曲,有啥好写的?

其实,这三部曲就是好素材。别的不说,就说上课吧,哪节课最有趣?“趣”在哪儿?哪节课最难忘?最难忘哪个细节?再说校园生活还不止这三部曲,体育竞赛、文艺汇演、班队活动,还有你和同学、好朋友之间的故事,不都是作文的好素材吗?

3、观察异彩纷呈的社会生活。

我们每个人都和社会生活密切联系着。

邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象?街头见闻,坐车体会,市容变化,路人遭遇等,有没有一件事触动了我们的心灵?“新闻联播”“焦点访谈”“百家讲坛”“探索发现”“希望英语”等节目中,有你特别钟爱的吗?哪一期你记忆犹新?用心记录下来,不也是作文素材吗?

4、欣赏神奇奥妙的大自然。

大自然是神奇的。

名山大川、小桥流水、花草树木,虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜,也可以自己观察蚂蚁的路线,大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村庄,体会季节的变化。我们可以亲近山,亲近水,在自然中观察、体验,在自然中思考、成长。

“世界上缺少的不是美,而是发现美的眼睛。”只要放眼生活,细心观察,就不愁心中无话,笔下无文。

语文作文素材的积累方法:语言的积累

生活的积累解决了作文写什么的问题,但怎么写呢?

“读书破万卷,下笔如有神。”广泛阅读,才能文思泉涌。谈到积累,不能不说到阅读的积累。

1、重视课内阅读

无论是什么版本的语文教材,都是经过精心选择精心编排的,其中有文质兼美的散文,有流传千古的诗歌,有引人入胜的小说;有的描景状物,有的写人记事,有的抒发人生感悟,有的介绍科学知识……

这些文章都值得我们一读再读,细细品味,其中的精彩段落,更是值得熟读成诵,烂熟于胸,成为自己的语言。有了这些积累,我们驾驭语言的能力一定会不断提高。

2、拓展课外阅读

除了读教科书以外,还要大量阅读课外书。

经典名著要读,现代科技也要知道;童话故事要读,名人传记也要翻阅;散文小说要读,诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”,通过摘抄、批注、写心得。

我们一方面可以积累优美的句段,另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力,在品读中学会遣词造句和谋篇布局。

3、丰富语言宝库

如果说作文是砌一座房子的话,字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝,我们要有意识地积累,在理解的基础上,注意运用。

成语接龙诗词接龙等是非常好的游戏形式,经常练习,到了写作文的时候,成语、诗词才能信手拈来。

大众的口语中也有很多鲜活的语言,你能记在随身带的小本子上,也是一种聪明的积累。坚持不懈,你的语言就会生动有趣,富有生活气息。

语文作文素材的积累方法:情感的积累

“文章不是无情物”,“一切景语皆情语也”,这两句名言道出了情感对于作文的重要性。

如果说生活是文章的源泉,那么情感就是文章的灵魂。

没有情感的加入,是不会写出好文章的。比如去过庐山的人很多,只有苏轼写出了“横看成岭侧成峰”的千古名句;

看过大海日出的人很多,只有巴金写出了脍炙人口的《海上日出》;

看过黄河的人也不少,只有李白能写出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的气势;

我们每个人都站立在地球上,可是只有郭沫若写出了《地球,我的母亲》这样气势磅礴的华丽诗章……

这是因为他们不仅看到了,而且感动了。

学习语文,平时的积累很重要,如果我们的积累达到一定程度,我们的语文成绩就会提高很快。那么语文积累有哪些方法呢?下面,我就和大家分享一篇关于语文积累方法的文章,希望能帮助到大家。

方法1.语言素材方面的积累

我们知道语文词汇积累不是一朝一夕就能完成的。因此,我们可以从以下几点来实施自己的语言素材积累计划:

1.语文积累每周摘抄五条成语,成语的条目不规定,但要求做到了解成语的意思并能造句;每天一句名言警句或谚语俗语或广告语收集。

2.每天读一遍美文并作精美语段的摘抄。

3.手头上必备一本课外书,只要内容健康即可。可以和班上的同学轮流借读,做读书笔记,把自己比较欣赏的语言摘录下来积累,如好词好句,好文段,乃至好的整文,在早自习时记诵,以便于需时使用;也可写读后感,对自己的思想火花进行记录。

4.语文积累在摘录词语、成语、美文的同时,有意地对知识系统地、分块归类积累。主要从诗词、名著、仿句、口语交际等几大块进行系统整理。诗词涉及前几册语文书上所学的,从诗人、诗题、诗意、诗情、名句及名句赏析(赏析角度可从内容、炼字、修辞、情感或哲理等选取)等方面整理。整理过程须认真翻书、查阅资料、请教,力求准确完善。名著着重于四大名著和书本上有的,从书名、作者、内容、人物、人物故事(情节)、人物性格等方面制成卡片,对主要的、熟知的人物都应制成卡片。

方法2.语言经验方面的积累

在语文教学中,我经常会碰到这样一种情况:学生回答问题时或无言以对或语无伦次,可我一旦将答案公布,他就会迫不及待地说:“我想说的就是这个意思,可我说不清楚。”这种现象,是学生的思维“短路”或混乱造成的。如果一味听之任之,这种“说也说不清楚”的现象会更普遍、更严重,长此以往,则会影响我们的语文水平。

针对这种情况,我们该怎么办呢?吕叔湘先生曾提出过这样一个观点:“语文课上可以利用一部分时间练习说话,叙述一件事情,或说明一个道理,教师加以指导。”

根据吕叔湘先生这以思想的指导,语文积累我们可以通过这样的方法增加言语经验方面的积累:在每堂课前三分钟进行演讲训练,即可提高学生的口头表达能力,又能促进他们不断增加阅读量,有力地提高写作水平,同时也能提高学生分析问题的能力。

此外,我们还可以通过 作文 训练的方式来完善我们语言经验方面的积累。俗话说:“拳不离手,曲不离口。”只有我们平时有意识地进行这方面的训练,想得多了,写得多了,练习得多了,语文水平自然而然也就上去了。

以上就是关于语文积累有哪些方法的总结,相信这些方法会在语文学习中帮助到大家,当然语文学习是一个长期的过程,大家在运用合适的方法的同时,还要找到学习语文的兴趣,这同样是学习语文的关键。最后,我祝大家取得好成绩!

您好!

1、抓住课本内容,收集知识和写作思路。

学生光读课本是不够的,但是课本是必须要读透的!高中三年,五本必修教材,两本选修教材,读好这些书也能积累很多素材。

比如,必修一的课文中,我们主要要积累的是写人的方法。再比如《荷塘月色》这篇课文中,我们能积累到结构和情感上都相互呼应这种构思方法。

2、抓住作业,积累知识点和语言。

高中语文主要就是读和写,平时作业中也有很多阅读材料,这些都是我们要收集整理的内容。作业做完了,上面的阅读材料可以剪下来贴在素材簿子上。

3、抓住考试,积累观点和写作思路。

每次考试都会有至少一个作文题,现在99%的都是材料作文。这个材料我们可以积累下来,也是素材。另外,每则材料都可以多角度立论,我们可以把这些论点整理好,记录下来,以后说不定就可以用上。

4、抓住零碎时间,进行有效阅读,积累素材。

高中阶段很难有时间大量阅读,但是并不是一点空闲时间都没有。我们肯定有一些零碎的时间,这些零碎的时间就可以用来看看报纸杂志等等。读到好的内容就把它积累下来,这也是素材。

5、善于积累那些无意中看到听到的素材

比如有一次出去吃饭,我遇到一个老爷子,他特别健谈,一直在跟朋友们讲他小时候的故事,很有意思的。

这些无意中听到的故事,就是很好的素材,要积累。

又比如,有一次我经过其它班级教室门口,看到他们班班牌上的励志口号特别别致,我当即就把它记录下来了,这也是素材。

学语文和积累作文素材。只要用心,随时随地都可以积累。

希望对您有所帮助!

望采纳,谢谢