看图演讲素材-关于看图写话的作文素材有哪些

少儿看图说话素材

少儿看图说话素材,看图说话的训练目的是让小朋友学会有条理性的观察图片,并理解图片意思,再将这些意义转换成自己的语言表述出来,这是需要技巧的,下面分享少儿看图说话素材。

少儿看图说话素材1

1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________,多美啊!

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!

3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天,同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________!

【范文】

今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!

5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

【范文】

植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。

你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。

6、星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画________,画________,还画________。爸爸画的画________!

【范文】

星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊!

7、冬天来了,下雪了。小朋友们正在___________,用胡萝卜做___________,用扫把做___________,用煤球做___________,用一个绿色的桶做___________,还给雪人围上了___________。雪人的样子___________!

【范文】

冬天来了,下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱!

8、放学了,小红和小明在_________。小红在擦_________,小明在擦_________。

【范文】

放学了,小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃,小明在擦桌子。

9、小白兔到_______里去_______,采完蘑菇正准备_______,却发现_______。小白兔急的_______。

【范文】

小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。

10、一个 ________的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________,有的__________,还有的__________,大家睁大了眼睛,认真地__________。

【范文】

一个夏天的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴,有的半蹲着,还有的搂住了爷爷的腿,大家睁大了眼睛,认真地听着爷爷讲故事。

11、晚饭之后,我们一家人有的________,有的________,有的________,还有的________。

【范文】

晚饭之后,我们一家人有的在洗碗,有的在看电视,有的在看报纸,还有的在写作业。

少儿看图说话素材2

小学生看图写话怎么教?

1、看:指导观察方法,培养观察能力

看图写话,看图是基础。低年级学生刚入学不久,不知道观察方法,不具备观察能力,需要教师在指导看图上下功夫,要让学生掌握看图的方法,指导学生学习看图的顺序,要让学生通过看图,知道事件发生的时间、地点、人物,了解图画上所反映的主要内容。具体说,单幅情景图,就教学生一定的观察方法。如教学北师大版一年级下册一单元“过年过节,亲友们来家里做客,你怎么做小主人?”这幅写话图时,可作如下观察指导:

1、1 整体观察。让学生仔细看图,看一看图上画了些什么,有多少个人,在干什么,你对这幅图的印象如何。(这幅图画的是过年过节,亲友来一个小朋友家做客,这个小朋友忙着招待大家。)

1、2 按一定顺序观察。引导学生先看墙上的窗户外的`花草,接着看小朋友家中的摆设,最后看7个人物及人物的表情和动作。这样就能够让学生明白观察图画可以由近到远或由远到近,从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从四周到中间或从中问到四周,多方位、多角度的观察事物。使学生了解观察方法的多样性,不仅能培养学生的观察能力,也为学生的自我学习提供了指导。

多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图,要指导学生从整体到局部、从局部到整体来观察图画。如教学北师大版二年级上册第五单元“看图讲故事、写话”,书中的四幅图表现出一个小朋友在家里看见老鼠,想办法捉老鼠,最后老鼠还是跑掉了的全过程。在教学中,我让学生这样去观察:①整体有几幅画?讲了一件什么事?②逐一看每幅画,观察每幅画之间的联系,说说每幅画上有什么,人物在干什么?③从整体看,这四幅图表达的是什么意思?

这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容,培养学生从整体看事物,从局部看联系的观察能力。

2、想:培养想象能力

语文教学的一项任务是培养学生想象能力,发展学生思维能力。阅读也好,写作也好,没有为学生插上想象的翅膀,就不可能发展学生的思维。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一在于培养学生想象力,帮助学生发展思维能力。

想。一是指对老师提出的问题要想,二是指对图画内容、人物对话要想象。老师提出的问题,给学生提供了思维的支点,学生借助老师提出的问题进行观察、想象,理解图画内容,启迪开拓学生的思维。北师大版二年级上册第十一单元“编故事:山泉娃娃”,引导学生观察完图画后,我提出下列问题让学生想象。①山泉娃娃家在哪里。爸爸、妈妈会是干什么的?②图上都画了些什么,图上画的地方你觉得怎么样?③观察山泉娃娃的表情,想想她会说些什么,会做些什么?

这样提出问题后,学生看图仔细,边看图边想象,互相交流,思维活跃,既达到教学的目的,又培养学生的想象能力,让学生在不知不觉中发展思维。

3、说:提高表达能力

说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”,如果“我口”都不能“言”,那么“我手”又能写什么呢?教会学生说话,让学生善于说话、乐于说话,是语文教学的老生常谈。如何在写话之前让学生把自己想到的先说出来呢?我认为有一个行之有效的方法。那就是开展“接力说话”。在学生看完图后,需要表达自己的意见时,教师在黑板上板书说话要求,开展“接力说话”,小组互相比一比,看那个小组说得好。北师大版二年级上册第九单元“在哪里可以找到我们喜欢的书?”这一说话、写话练习,就可以开展“接力说话”。主要说清楚自己平时在什么地方看书和买书。每个同学所住的地方不一样。所在的社区不一样,那么所到的书店和图书馆也不一样,这样就给每一个学生提供了表达自己的机会,锻炼学生的口才,提高学生表达能力,让学生有话可讲,学生才能有话可写。

4、写:抓重点,写主要内容

低年级写话是高年级写作的基础。在低年级写话中,要让学生分清楚主次、重点,抓住最主要的东西来写,要教学生把握住时间、地点、事物,事情的起因、经过、结果,把话写完整,要在写具体上下功夫,指导学生写事物的主要情节,与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。

写的时候要注意几点:

1、抓住图的中心意思写。

2、看单幅图作文,要合理想象,补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面,说明了一瞬间的情景,这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面,想象出事情的发生、经过、结果;借助图画提供的景物,想象出环境、气氛等等,使文章的内容具体、生动。当然,想象必须围绕图画表达的中心进行,必须从生活实际出发,做到自然、合理、得当。

3、看多幅图作文,要进行联系、比较,把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节,图与图之间联系紧密,这就需要把一幅幅图串连起来,在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索,再按照单幅图的写法,一幅幅地描述,把事情写完整。在写的过程中,要根据画面的特点,分清主次,做到详略得当。还要写好开头、结尾,注意过度、照应,使文章首尾连贯。

少儿看图说话素材3

看图说话是以图画为引导,培养孩子有顺序,有条理的观察图画,并能根据图画展开想象,练习说完整话的课程,提高孩子口语交际的能力,让孩子们有主动说话的愿望。

少儿看图说话训练通过特定的画面,教师充满激情的讲解,激发学生的学习兴趣,开发学生语言学习的潜能,培养儿童有顺序,有条理地观察图画,并展开合理想象的能力;激发幼儿对语文的兴趣,养成当众发言大胆,有感情,声音宏亮的好习惯;使幼儿具有初步的学习说完整话,简单有条理的描述一件事的叙述能力,并在口语表达方面拥有明显的优势;鼓励学生努力选择贴近生活的话题,在日常生活中不断地锻炼自己口语交际的能力,为少儿在今后进一步学语习文打下坚实的基础。

教学方法 :

1、教师对精选图画的生动叙述,耐心细致地讲解,培养学生认真听的好习惯。

2、鼓励学生大胆说话,声音宏亮,语言流畅。

3、引导学生有目的,有顺序地观察图画。

4、教会学习看图说话的几个步骤,以及说话应掌握的基本方法。

5、为学生创设情境,创造一种语言环境,发展孩子们的语言。

6、选择贴近生活的话题,引起孩了们说话的兴趣,有主动说话的愿望。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.(摘自《背影》)

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马.刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的.刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福.”(摘自《红楼梦》)

3、他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈.他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句.(摘自《一夜的工作》)

4、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧.又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了.

5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子.这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了.

编辑于 2019-12-21

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1. 关于保护环境的看图作文(一定要配图

人类生活的地方是什么?啊!是的地球呀!我们应该去保护环境,尽自己最大的努力去让我们这个地球去充满生机吧!那就是保护环境。当我们去保护环境,必须要从那小小的事儿去做起。不如我们先来看看这个小姑娘——小蓝吧!

她是一位特别活泼的小女孩,上5年级。她呀!现在正在倒电池呢!

星期天,是一个阳光明媚的早晨,小蓝一大早就来到街头,给回收电池的费电池箱增添“能源”呢!瞧!她手里拿了一大袋旧电池,从这就知道,她是一个非常讲究卫生的小姑娘!

啊!这个才上五年级的学生就这样爱护环境,而且去尽力保护环境,难道,难道她这样的精神不值得我们去学习吗?那为什么我们同样年龄大小的同学们有的就偏偏做不到呢?这么勤劳的小蓝晨光熹微就起床来到这儿,她为的是什么,而这件事儿又意味着什么呢?

小蓝,这个热情的小姑娘去把费旧电池捐献给费旧电池回收站。而我们有时就随手一扔,把费电池就这么给扔掉,这样做是去破坏环境,而不是去保护环境。

从上可见,我们要保护环境一定要从小事做起,难道,我们连这样小的事都做不好的话,那我们今后要怎么去保护环境呢?所以,保护环境,也得儿从小事做起呀!同学们!觉悟吧!为了地球的美丽、漂亮、荣华、富贵!就让我们从一件小事做起吧,等到我毫无差错地办好,再去正式开始我们的追求——保护环境!就让我们共同努力吧!不久,如果大家跟我的意见相似的话,就让我们去保护环境,地球,这个我们共同生存的园地就会变得更加美丽,更加辉煌!

地球,它也有生命!我们要想像对待我们自己的亲人一样,去对待地球!地球的环境越来越差,如果我们不早日让地球妈妈恢复健康的话,地球妈妈就将会陷入恐怖……大概永远也……可我们小学生不能让地球面临着恐惧!我们就好比修路队!那各位!就让我们都伸出双手,在这期间,去开凿出另一条充满着阳光、鲜花与爱的路吧!

同学们!快点下结论吧!就让我们这个小小修路队去开凿出另外一条路吧!加油!我已经听到地球妈妈康复的呼唤啦!

2. 关于保护环境的看图作文

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。森林是多么美好啊!

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的 *** 吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。随着森林的消失,动物们 开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的脑袋,并发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫.

这是语文书上的一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹,人就真的成了“有虫的木头”。

这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰 包。自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只“自私虫”。它使人们不顾后果,只图个人利益,而不管他人的感受如何;这还是只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界的树木的数量以惊人的速度下降!人们正是中了这几只大虫的诡计,它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来,人类显得多么的无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。

林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需的氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平的,可人类还不知足,依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己的利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐的滋味,那时人们又会怎么想呢?

如果继续这样下去,后果是不堪设想的。根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。现在,全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长,人们无限制的开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%,将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了。

我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧! 如果不够的话,就自己加点吧!!!

3. 关于保护环境的看图作文

如果再不珍惜水资源,那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”

几年前,我就看过央视播出的这则公益广告。那时候,很不以为然,认为那简直是危言耸听。

我们这里山清水秀,溪里有水,田里有水,自来水管里有水,水多得很。我们用起水来一点都不吝惜,洗脸洗脚不关水龙头,妈妈洗菜洗碗也不关水龙头,我们觉得长流的水洗出的东西更干净。

水,在人们的传统观念中,往往认为是最廉价、最丰富的资源,是“取之不尽,用之不竭的,事实上,世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言,多个国家正面临水源不足,10多亿人喝不到清洁水,城市人口缺水问题也日益突出。

水的问题已引起国际社会和各国 *** 的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机 去年,我看了中央电视台举办的一场关于节约水资源的晚会。

一个来自甘肃名叫江涛的小女孩引起了观众和主持人的注意,她手里始终握着矿泉水,她太爱这甘甜纯净的水了,通过电视短片,我们了解了她的家乡,那里遍地黄沙,简直是一个不毛之地,她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮,我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水,躬着腰,用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车,喘着粗气,满头大汗地向前一步一步地挪去……主持人说,那些水还又苦又涩,果真出现在镜头里的水里混浊不堪,可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。那天晚上,我第一次觉得我们以前那么大方地浪费水,简直是一种罪过。

我去网上查了一些关于节约用水的资料,可没想到这一找却发现了世上还有如此可怜的人,可怜的让你不得不去关注他们,同情他们。看,这张照片。

那小孩与我年龄相仿,但是他很瘦很瘦,瘦的无法用言语形容。小孩的双眼深深的凹陷进去,没有一丝光芒,双眼透露出抹不去的忧郁。

小小的鼻子困难的呼吸着,似乎一不小心就可能停止呼吸。干瘪瘪的嘴唇,似乎想向人们诉说着他们的悲哀。

身上的肋骨清晰可见,一根根都可以数的清。双腿只是比一根枯树枝粗一点而已。

膝盖里的骨头都暴了出来。旁边的一只破碗里一滴水也没有。

他就这样无助的靠在妈妈的怀里。再看看他们的居住的地方,土地被太阳晒的四分五裂,一块一块的,杂草也没有,更别说什么蔬菜,树木了。

大地烤的太阳丝丝冒热气。 节约用水吧只要每人节约一滴水就足以拯救他们 为了他们也为了自己为了我们共同的家—地球 。

4. 关于一些保护环境的等一些图片,写作文用的

保护环境保护环境,人人有责!从我做起!地球上的人口越来越多,人类一定要更好地保护环境。

这样,人们才能长期生存在地球上。但是,随着各类工厂日渐增多,污染也随之而来,工厂所放出的污染和废气,更是有害人类和环境。

可有些工厂的老板,为了自己赚黑心钱,而不顾他人的健康,真是太可恶了!还有那些吃便当的人们、吃完随手乱扔垃圾。更有那些随便乱砍、乱伐的人们。

请,所有这些有缺点的人们,一定改掉这个不道德的坏习惯!所以,我们要大声地呼吁世界上所有的人们,从小事做起,从我做起,从现在做起!人人都要严格大胆地监督,抓住重罚,决不手软!尤其是工厂的老板们!保护环境,人人有责!这样,环境慢慢地又可以变回从前那个没有污染,随处可触的清新空气。还有那清澈见底一眼就能瞧见河底有几种石子的颜色。

更能随处可见那美丽、花草树木的风采!啊!人们又可以回到从前那个美丽、无污染的大自然中去。

5. 看图片,写环保的作文

星期天的早晨,我大步走出家门,一边呼吸着清新的空气,一边听着小鸟在树枝间的歌唱,倍感舒畅。

详述经过 我摸摸衣袋,拿出钱,到一家早点摊上买好了早点,闻着空气中各种香喷喷的味道,看着小区里悠闲吃着早餐的大人、孩子以及忙碌着的店主们,真是个热闹的节日。想着一会儿回到家就可以和爸爸、妈妈一起共进早餐,我不由得加快了步伐。

这时,只见走在我前面的叔叔随手把刚吃完的早点包装袋扔在马路边上,我忙走上前去,对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,这样会破坏环境的。”可那位叔叔看都没看我一眼,半天后嘀咕了一句:“有病!”望着他西装革履的背影,我叹口气,无可奈何的捡起他扔下的垃圾,丢进了不远处的垃圾桶里。

我难过极了,也感到很气愤,还是大人呢,好心劝说他讲究卫生,保护环境,不但不听,还骂我。想起语文书里的那幅漫画:一个垃圾桶旁,散落着满地的垃圾,一个小姑娘用手捧起垃圾,丢进了垃圾桶,另一位少先队员在垃圾桶上贴上了“文明——只差一步!”的警示语。

在我们的生活中,真的就有那么多不讲文明、不讲卫生啊!又想起学过的那篇文章《寻找山青水秀的地方》中,那个努力劝说和改变小渔村村民不良生活习惯的金发的外国青年,我真是替这位叔叔感到羞愧。老师告诉我们,什么时候我们劝人们讲文明的举动在生活中不再遭遇尴尬,我们的环境保护工作也就快做好了。

呼吁结尾 叔叔、阿姨们、同学们,请不要乱扔垃圾!保护环境,从我做起,从身边的小事做起,让我们的地球家园,处处都山清水秀!(中国作文网)。

6. 关于保护环境图片的作文

节能减排 你我同行 地球孕育了人类,人类也在不断地改造地球。

人类的发展史,归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中,人们利用各种能源赖以生存,同时也给他们带来了不同程度的破坏。

有人预言,人类最终是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。

如果现在不加以考虑对策,未来人类就没有出路,总有一天能源会被我们用尽,人类就无法生存。 如今,许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。

大量用水、用电,许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速,排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁?就是我们人类。 要做到节能减排,就要从小事做起,人人动起手来,创建美好的家园。

我提出以下几点可行的建议: 一、节约电能。要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡。

据美国的能源部门估计,使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯,在使用其它电器方面也要注意,尽量选择低消耗节能产品,不用电器时要切断或关掉电源,冰箱则让它处于无霜状态。

夏季天气不算十分炎热时,最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时,不要把温度调得太低,26℃左右就行了。

二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。

洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来节水有方便,还可以少用洗洁精,减少水污染。 三、节约用纸。

纸张的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气,还能少砍伐树木。据统计,回收一吨废纸能产生800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约用纸就是保护森林资源,保护环境。

四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。

我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车,还可以骑自行车,尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。

他们应该把废气经过加工和过滤,再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳,然后释放出氧气,所以我们要大量的种树,尤其是在公路旁。

五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。

例如:废纸被直接送到造纸厂,用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂,成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋,分别收集废纸、塑料、包装盒等,每天进行垃圾分类和回收,尽量做到“变废为宝”。

全球变暖给我们敲响了警钟,地球正面临着巨大的挑战。保护地球,就是保护我们的家。

让我们行动起来,节能减排,挽救地球家园的命运,维护人类的一个继续生存的未来。