ppt素材 发展历程-抓住机遇 迈向成功的PPT素材

ppt中漂亮的发展历程图怎么画

可以是树的成长、可以是企业盖楼的层数、可以是一切表示成长或者数量上升的形状来表示发展的历程。

PPT时间轴怎么做才会显得更有创意?

在PPT中,时间轴是非常重要的一个版块,很多PPT都会用它来表达企业的发展历程和项目进度。

我们通常所见到的时间轴大部分都是以点线为核心进行制作的,因为点,正好可以代表时间节点,线可以代表时间区间。

比如下面这个个人发展时间轴,就很好的展现出了个人发展的六个阶段。

这样的PPT,看上去虽然还不错,但总是感觉太“规矩”了,缺少一些变化和创意。

那么如何才能让我们的时间轴看上去更有创意呢?

这里的关键在于变化,在于突破常规的思路,只要你做的PPT目录和90%的人做的都不太一样,是不是就显得很有新意。

我们不妨一步一步的来,据我观察,PPT时间轴大概可以分为这三类。

第一类,以点和线为核心,但是为了让PPT更精致,我们做出了一些小小的改变。

比如,我们在时间轴上加入了图标,让PPT看起来更形象。

比如,我们将原本的直线,改用更有动感的曲线。

第二类,放弃传统的点线模式,代之以大面积的色块。在这里,色块既代表时间点,又代表时间区间。

我们还可以用箭头来替代线条,用箭头和色块的组合来表示时间轴。

第三类,用图片中的“关联元素”来充当时间轴

前两类虽然比起传统的点线模式,有了一些变化。但是从根本上说,其实没有跳脱出传统的“点线面”等形状。

创意的关键,通过类比和关联的方式,找到事物之间的关系,用图片中的元素来充当时间轴,以取代传统的“点线”形状。

比如,我们用毛笔来充当时间轴,表示,这一路走来,我通过写作,获得了快速发展。

这一类的图片有很多,比如之前,我为客户做的一份PPT中就用了长城表示时间轴,城墙的走势正好可以表示时间的发展曲线。

由于客户信息不能泄露,所以这里我把客户信息换成自己的了。

这一类的图片还有很多,你细心一点就会发现。

比如地球,他的轮廓不就是线条吗,是不是就可以拿来充当时间线。

比如山脉,它的走势,是不是也是线条,也可以充当时间轴。

比如一面城墙,这些都是非常好的时间轴。

做这类PPT,最关键的在于突破常规的思维方式,通过类比与联想,让我们的幻灯片更有创意,更与众不同。

最后总结一下:

要想时间轴有创意,方法有三个:

1、加入图标,改直线为曲线,让PPT看起更精致。

2、用大面积的色块取代传统的点线

3、用图片中的“关联元素”来充当时间轴

就这样了,喜欢记得转发哦!

以上

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PS:本文首发在微信公众号:利兄日志(lixiongppt),未经许可,请勿转载。

利兄日志:这是由我主理的PPT公号,每周两篇原创干货。内容主要是关于PPT教程的分享,偶尔还会有一些关于职场,关于效率工具的文章,欢迎关注。

PPT时间轴怎么做才会显得更有创意?

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这样的PPT,看上去虽然还不错,但总是感觉太“规矩”了,缺少一些变化和创意。

那么如何才能让我们的时间轴看上去更有创意呢?

这里的关键在于变化,在于突破常规的思路,只要你做的PPT目录和90%的人做的都不太一样,是不是就显得很有新意。

我们不妨一步一步的来,据我观察,PPT时间轴大概可以分为这三类。

第一类,以点和线为核心,但是为了让PPT更精致,我们做出了一些小小的改变。

比如,我们在时间轴上加入了图标,让PPT看起来更形象。

比如,我们将原本的直线,改用更有动感的曲线。

第二类,放弃传统的点线模式,代之以大面积的色块。在这里,色块既代表时间点,又代表时间区间。

我们还可以用箭头来替代线条,用箭头和色块的组合来表示时间轴。

第三类,用图片中的“关联元素”来充当时间轴

前两类虽然比起传统的点线模式,有了一些变化。但是从根本上说,其实没有跳脱出传统的“点线面”等形状。

创意的关键,通过类比和关联的方式,找到事物之间的关系,用图片中的元素来充当时间轴,以取代传统的“点线”形状。

比如,我们用毛笔来充当时间轴,表示,这一路走来,我通过写作,获得了快速发展。

这一类的图片有很多,比如之前,我为客户做的一份PPT中就用了长城表示时间轴,城墙的走势正好可以表示时间的发展曲线。

由于客户信息不能泄露,所以这里我把客户信息换成自己的了。

这一类的图片还有很多,你细心一点就会发现。

比如地球,他的轮廓不就是线条吗,是不是就可以拿来充当时间线。

比如山脉,它的走势,是不是也是线条,也可以充当时间轴。

比如一面城墙,这些都是非常好的时间轴。

做这类PPT,最关键的在于突破常规的思维方式,通过类比与联想,让我们的幻灯片更有创意,更与众不同。

最后总结一下:

要想时间轴有创意,方法有三个:

1、加入图标,改直线为曲线,让PPT看起更精致。

2、用大面积的色块取代传统的点线

3、用图片中的“关联元素”来充当时间轴

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参考一下这两个PPT,里面的素材可能对您有用:

ICT融合与发展视野下的知识社会与创新2.0

迈向创新2.0的Living Lab 创新模式

还有,关于复杂性科学视野下的科技创新与创新2.0的资料:

《复杂性科学视野下的科技创新》在对科技创新复杂性分析基础上,指出科技创新是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象,是技术进步与应用创新的“双螺旋结构”共同演进的产物,并剖析了AIP需求引导、用户参与的应用创新模式,称之为创新2.0——信息通讯技术的融合与发展推动了社会形态的变革,催生了知识社会,使得传统的实验室边界逐步“融化”,进一步推动了科技创新模式的嬗变;中国AIP和欧盟LivingLabs正是在这样的条件下通过共同创新、开放创新平台的建设,构建用户为中心、需求为驱动的创新服务总线以及新型的创新价值链合作伙伴关系。“传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正面临挑战,以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式正在逐步显现。”要完善科技创新体系需要构建以用户为中心、需求为驱动、以社会实践为舞台的共同创新、开放创新的应用创新平台,实现技术进步与应用创新的并驾齐驱,打造用户参与的创新2.0模式。

美国前总统尼克松曾说过:“汉字用两个字符来书写Crisis(危机)这个单词。‘危’字代表着危险的意思;‘机’字则代表着机会的意思。身处危机中,意识到危险的同时,不要忽略机会的存在。”

心理学家认为,“危险”是指对人构成威胁、让人产生畏惧、惊恐等不良情绪反应的人或事。用认知心理学的观点分析,“危险”的可怕不在于危险本身,而在于人们对危险的认知。例如:同样站在10米跳台上,训练有素的跳水运动员可以轻松的作出复杂动作后入水;而对于患有恐高症的人来说,光是走上10米跳台的过程都让他两腿发软。

所以,面对危险,首先要提醒自己:危险,并没有想象的那样可怕。

“危险”让人恐惧之处还在于它往往与失败、挫折、受伤等负面情绪紧密相连。所以,理性看待危险与失败的内在联系就是应对危险的第二招。

斯蒂芬·霍金身患肌肉萎缩症已数十年,他失去语言能力也已很长时间,只能通过一台特殊的电子设备才能与外界进行交流。在他一本书的前言中写道,当他得知自己患病时,情绪十分沮丧。但当他认真进行深思之后,却变得很高兴,因为这正好能够让他专心致志于自己最具才能的事业。许多物理学家都因为来自外部世界的影响使他们偏离了自己的学术研究。霍金说:“我不会有比这更好的命运机遇了,对此我心存感激。”

恐怕全世界不会有几个人会把这等重病看作是“命运机遇”的。

这场病是一个足够大的危险吧?可是霍金却能把它看作是一种机会——甚至认为这是非常难得的好机会!与之相比,我们生活中遇到的种种“危险”是不是显得很微不足道呢?那么,我们如何从危险中抓住那转瞬即逝的机会呢?

面对危险的第三招就是:用“两分法”看待危险,“逆向思维”寻找出路。

用“两分法”看待危险,指的是任何事件都不会是一味的“好事”或是“坏事”,既然如此,再坏、再可怕的危险其本身就有值得我们细细推敲的“另一面”,找出这潜在的“另一面”就是发现机会的转折点。

西方有句俗语:上帝为你关上一扇门,一定为你打开了一扇窗。不要只是认为只有“门”才是出路,去找那扇你一直没有发现的“窗”,这就是“逆向思维”。

因为成长,所以我们面临一次次的危机;因为危机,我们一点点地成长。

下一次面对危险,让我们记住这样一个等式:危机=危险+机会。