色彩的采集与重构素材-色彩正比例采集与重构和色彩反比例采集与重构有什么区别?

色彩构成

是色彩的相互作用,从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一,它与

平面构成

及立体构成有着不可分割的关系,色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。

这幅画上面颜色属于采集 下面属于重构

色彩的采集是色彩重构的前提和基础,色彩的采集可以训练设计者的眼睛,留心观察周围丰富多彩的色彩组合,可以是自然景观色彩,也可以是人工色彩,可以是古代的,也可以是现代的,可以是中国的,也可以是外国的,一切可用的,都可以进行借鉴,为我所用,这样可以极大地丰富自己对色彩的感受力,积累经验,避免习惯用色,这样在色彩设计中才能游刃有余。

第一周

1、明度九调(每小张10cm×10cm)

2、四种色相对比练习(每小张20cm×20cm)

第二周

从以下色彩调和方法中选取其中的同纯度调和、调性调和、混入同一色彩调和、点缀同一色调和、隔离调和(任选一种色彩)、类似调和、秩序调和、面积调和八种方法进行练习,每张图下必须标出调和的方法。

1、 统一引导调和:

⑴ 同色相、同明度、同纯度、无彩色、调性等调和法;

⑵ 同一调和方法:混入同一色彩调和、互混调和、点缀同一色调和

2、 隔离调和:用黑、白、灰或金、银等色调和;

3、 类似调和:近似色彩调和

4、 秩序调和

5、 面积调和

(含冷调和暖调各一张、对色彩与面积、与形态的关系分析研究,并在练习中体现出来)(每小张15cm×15cm)

第三周

1、色彩的联觉和象征:

从以下两组具有相对意义的感觉和体验中,各选择其中一组词用色彩与图形表达出来。例如选择“喜怒哀乐”和“华贵与古朴”两个内容进行表现。(15 cm×15cm)

⑴春夏秋冬、酸甜苦辣、喜怒哀乐

⑵华贵与古朴、阳刚与阴柔、崇高与邪恶、高雅与媚俗

2、用抽象的色彩(可结合材料)分别表现出记忆、生命、压抑、喧闹等印象和体验。(15 cm×15cm)

第四周

1、 采集重构:

在自然类(天地万物、花草鱼虫等)、

传统文化类(脸谱、陶器、壁画、名胜古迹等)、

民间艺术类(刺绣、剪纸、布艺、蜡染等)、

建筑类(任意中西方古今建筑艺术,室内室外)、

人物服饰类(时尚元素或人物整体造型)、

各种艺术门类或大师画作(哥特、涂鸦、广告、包装、梵高、毕加索)等图片中,任选一张,抽象归纳出其中颜色,做色彩的采集与重构练习,可运用多种调和手法进行画面设计,重构出一幅优美和谐的画面,表现手法不限,具象抽象不限。

(将采集的原图、从原图中提炼归纳的色彩、重构的作业(小八开)一并裱于四开画纸上)

2、 听一首你喜爱的音乐,用色彩构成的方式表达出来,方法不限,材料不限,体裁不限。

八开大小,如果画在盘子、木板、T恤、鞋子上大小可以略减,作品拍照刻盘时在文件夹中附带音乐,并写出音乐感受及创作思路。(注:每次的练习都将它们统一装裱在白色、黑色或其他颜色的卡纸上)