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英语绘本故事制作图片素材-英语绘本6页带图片

原创:找图网 2023-07-01 00:39:15
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  • 英语绘本内容有如下:

    需要工具:铅笔、黑色马克笔、水彩笔和画纸

    1、用弧线画出小老鼠的身体,如下图所示:

    2、用直线画出桌子和椅子,如下图所示:

    3、用直线画出桌子上的书本,如下图所示:

    4、用黑色笔勾边,如下图所示:

    5、给老鼠和书桌上色,如下图所示:

    6、在空白处写上英文,如下图所示:

    7、这样一个英语绘本内容的画就画好了,如下图所示:

    儿童英语绘本推荐如下:

    1、《Bear Snores On》《贝尔熊打呼噜》。

    这个故事特别棒!它会让孩子们感到疑惑为什么贝尔熊睡觉了以及他什么时候能醒过来。 当孩子们翻阅绘本时,会有很多有趣的描述性词语供孩子们学习。这个故事一旦让孩子们扮演其中的角色,就会变得更加生动有趣。

    This story is great, it will make the kids anticipate and question why the

    bear is sleeping and when he will wake up. There are a lot of fun

    descriptive words for the kids to learn as they are flipping through the

    pages.

    This story is even more fun once interpreted into acting out in

    class and letting the students become the characters themselves.

    2、《The very hungry caterpillar》《好饿的毛毛虫》。

    这个绘本故事内容很简单,非常便于小朋友们理解。故事教给孩子们关于蝴蝶的生命周期、每一天的变化以及它们所需的不同食物。您可以带孩子通过后续做一些小的活动或手工艺品来配合本书的学习,从而帮助小朋友们更好的理解故事。

    Thisstory is simple enough for anyone to understand! This story teaches students about days of the week, a life cycle of a butterfly and about different foods.

    You can do a lot of follow up activities or arts and crafts to go along with this book, which will help students comprehend the story much more.

  • 小学英语插画-三年级英语的童话绘本11格怎么画简单又漂亮

  • 人教版小学英语课本插图图片

    在小学英语课堂上,插图的运用很普遍,也很广泛,起到了很好的效果。因此,在英语课堂上,合理的运用好插图,让其在小学英语课堂教学中凸显光彩,可收到事半功倍的效果。下面是我整理的人教版小学英语课本插图图片。

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    插图在小学英语教学中的重要性

    开门见山从图入手

    牛津小学英语教材图文并茂,每个单元都配有一些与该材料密切联系的插图。利用插图导入新课可以紧紧抓住学生的心理,激发学生的好奇心,好胜心。若在导入这环节能巧妙地结合新授内容,有针对性的指导学生看图,提出一些有趣的问题,则能较好地起到感受直觉、引起注意、循图思考的妙用。例如,在教学《牛津小学英语》6AUnit5OnthefarmPartA时,由于话题“农场”距离学生实际生活较远,学生对于新课学习缺乏必要的知识和生活经验,故采用常规化、程式化的导入方式,收效甚微。如果我们先呈现课文中Helen在农场的场景图,引发学生的好奇心,激活他们的认知图式,再利用问题Wherewerethey?Whatdidtheydo?与学生交流,就会自然而顺利地导入语篇的话题。

    看图知意打下伏笔

    培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。在小学英语语篇教学中,大多数教师通常采用视听动画、阅读文本等方式直截了当地感知、理解和体验文本。例如,在教学《牛津小学英语》5AUnit3HobbiesPartA时,在进入文本学习前,我们先呈现对话中Ben和同学们拿着邮票在对话场景图,让学生观察后根据问题Whataretheydoing?预测文本的信息,然后再让学生观看对话的动画来解疑、释疑。由于学生急切想知道他们的预测正确与否,所以在之后的视听对话、理解文本和获取文本信息的过程中他们异常地专注认真,整篇文本的学习就在验证预测结果的过程中轻松顺利地完成。

    由此可见,借用插图让学生预测教学内容,不仅可以培养学生观察、想象、推断和探究能力,还可以激发学生的求知欲,提高课堂教学效率。

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    2、用直线画出桌子和椅子,

    3、用直线画出桌子上的书本

    4、用黑色笔勾边

    5、给老鼠和书桌上色

    6、在空白处写上英文

    7、这样一个英语绘本的画就画好了插画团队融合中西方审美,从儿童视角出发,启发孩子对美的感知。将真实生活的情景故事通过孩子喜欢的绘本形式还原。

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