师德培训素材-师德师风优秀演讲稿

篇一:师德标兵先进事迹材料

XX年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。

一、爱岗敬业,教书育人

作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作,一直教语文,成绩突出。我遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。我善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。

二、有爱才有教育

我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。

三、提高素质,完善自我

从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继拿到了专科、本科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。 人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。历年所教学科成绩显著,赢得了学生及家长的好评,20XX年度被评为市优秀教师,多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。

在今后的历程中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。文 章来源

篇二:师德标兵先进事迹材料

20XX年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经2年了。为了教育事业,我愿意在三尺讲台上奉献自己的青春,用真情和爱心去浇灌一棵棵幼苗茁壮地成长.我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在两年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可。 夸美纽斯说过:“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后,使我终于如愿以偿的成为了一名人民教师,令我感到无比的光荣和自豪。两年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界”。是呀,作为教师,我们必须具备奉献精神,敬业精神,要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在管

理中创新,在和谐中育人。

严于律己,追求工作、学习的高境界。

1. 以身作则,言传身教

从事教育工作以来来,我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,约束自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想:作为一名人民教师,应“不以善小而不为”,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。 教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,

很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到后半夜,学生接到批完的试卷,非常惊

讶,也非常感动。要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,要求学生节简,我和学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出??这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在周记中写道:“杨老师使我明白了不少东西,学会了怎样做人,这些将永远伴随我,对我的将来会有很深的影响。”就这样,我在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

2. 努力提高个人素养。

“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极学习,参加继续教育培训。在2011年11月时,参加了山西太谷县教育局长张四保同志的专题讲座,学习山西成功的课改经验,运用到个人的教学实践中去,学习适合本校本年级本班学生的教育教学方法,并不断的总结,最后也取得不错的成绩。2012年三月,我参加了教育局组织的优质课大赛,在我的积极努力和认真准备下,获得了偃师市优质课大赛二等奖。在2012年四月时,眼睛也出了

毛病。虽然当时我的身体很差,差到有种自己活不到第二天的感觉,但我从不缺课,认真备课、做教后札记,努力不耽误学生的学习成绩。最后学生也取得了优异的成绩,让我觉得自己的付出有了收获。

3. 服从学校安排,认真搞好教学工作。

从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。在其他老师需要帮助的时候,我愿意放下手头的工作,帮助他把事情做好。常常,我也愿意提别的老师送个资料或者其他的什么,我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。

也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么一条:教师批阅学生作业时,不允许学生替改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。哪怕是一个错别字,我也会让学生改正。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该让学生替改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说:“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。

因为工作过于认真,身体欠佳的我每天回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在床上睡着了。因为工作,也常常没有时间和父母说说话,谈谈心,我总认为,我是一个称职的老师,却不是一个称职的女儿。我觉得我亏欠了我的父母,这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。

4. 爱岗敬业,无私奉献 教书育人。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出。高一高二的工作是繁重而又紧张的,成绩的好坏直接影响到学校。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。自复习以来,白天测试,辅导,没有批阅作业的时间,就在下午放学时加班批阅。作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国。

篇三:师德标兵个人先进事迹材料

默默耕耘 乐于奉献

---记清水九年制学校刘霞同志先进事迹 我叫刘霞,2002年8月参加工作,现在是小教一级教师。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。

一、爱驻于心,尊重学生

。

教师的工作实践使我认识到,育人之道德在先。作为一名教师,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么她所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。

爱心,来不得半点虚伪。在平时的教学工作中,我一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心,是想学生所想,不断给学生前进的方向和动力。班内无小事,处处是教育,我总是注意去发现和利用一些小的`契机去开导学生,比如在每次考试中,我对每一位学生,总是力求抓住特点,用殷切的话语给其以激励和警醒。如五年级赵帅同学,他的反应较慢,经常拖三拉四,由于在三年级的下学期中几乎耽误

了一学期的课程,所以学起来很吃力。可是我并没有放弃他,而是经常找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。平时,只要看到他有一点进步,我就会鼓励,终于功夫不负有心人,在我真诚的关心下,赵帅同学的学习有了较大的进步。上课的表现也很积极主动。第一次看到了他那么灿烂的笑容,听到他那句发自肺腑的“老师,谢谢你。”我笑了。

二、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说“浇花要浇根,帮人要帮心。”在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长,在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友。

三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中,我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中,我以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。

四、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表

在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早退迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到后半夜,学生接到批完的试卷,非常惊讶,也非常感动。

五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的。我深深地懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是我从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此,我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个来之不易的学习机会。我主动积极地参与听课、评课,一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课,获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理论学习,撰写的论文在陕西教育中发表。在市级论文评选活动中获得三等奖。

21世纪是个挑战的世纪,社会对教师的素质要求更高,我虽然没有高深的专业知识,没有丰富的教学经验,但是,却有一颗对党的教育事业的忠心,对每一个学生高度负责的爱心,有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神,有了这些,我会砺练得更高、更强!

在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,教好书、育好人,是我永远的追求目标。

职业道德的作文素材1

但丁曾经说过:”道德可以弥补智慧的不足,而智慧却无法弥补道德的不足。”对于一位教师来说,最重要的是要具备基本的职业道德素养。我们如果能够做一名教师,也必须遵守教师的职业道德,因为这是对真理的永恒追求,对责任的永不言弃。

关爱学生是教师职业道德的核心要求。教师的关爱在学生的.性格和人格发展中起着至关重要的作用。一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的,学生在这种氛围中学习、成长,势必形成不健全的性格和个性品质。教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围,还有利于学生观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的发展。因此,作为一名教师首先要热爱自己的学生。

为人师表是教师职业道德的内在要求。孔子说过:”其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”孔子把”以身作则”当做无声之教。凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。教师是学生的表率,教师在学生的心目中,是知识的化身,是做人的榜样。著名教育家和文学家叶圣陶说过一句引人深思的话,他说:教师的全部工作就是为人师表。在课堂教学中,应当在知识的广度和深度上多下工夫,不光要使学生会,更重要的是引导学生会学。在仪表上,应当服饰朴素、整洁、大方。在待人接物上,应当热情诚恳,严于律己,宽以待人。在工作态度和作风上,应当勤勤恳恳,认真负责,一丝不苟,开拓创新。在品格和情操上,应当言行一致,表里一致,是非分明,公正守法,开朗坚毅。

作为一名优秀的教师,仅仅具备上述素养是远远不够的。教育教学需要教师爱国守法、爱岗敬业、精通自己的专业知识,另外,还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。教师教书育人,需要自己有一桶水才可以给学生一滴水。教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等,还要在教育教学过程中运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。同时,也要具备终身学习的理念,以自身知识和能力的不断提高,来促进学生向着社会需要的方向发展。

职业道德的作文素材2

小时候我学习成绩不好,可能是因为不用心,整天丢三落四的。看到我这样的情况,父母都非常的生气,不知道教导过我多少次,可就是改不掉。

那一次寒假,期末考试考的不好,父母知道了,也没有多说什么,可能是多次的不听话已经另他们麻木了吧,这次只让我自己去反思。我也深知其中的危害,都是为了我的前途着想。就这样,我觉得他们太失望了,这次并没有说我太多,我心里更难过。寒假开学了,我一个寒假觉得是非常匆忙的度过。开学的第一节课我竟然找不到自己的语文书了,当时在班里感觉非常尴尬,老师还在询问我,作为一个学生,自己的书本都找不到,情何以堪,就在这非常尴尬的局面时,我的父亲来了,他到了班级门口,手里拿着一本语文书,当时我楞了。父亲向老师自我介绍后,又说我的语文书落在家里了,特地给我送过来,我慌忙过去拿,父亲低沉的声音给我说了一句话,“做什么都要用心,干啥讲啥”,这是一句非常普通的话,却深入自己的心。父亲走后,语文老师又把父亲的话跟班里同学重复了一遍,她说这是一句非常普通的话,但是我们要记住,以后不管做什么工作,或者是做什么事,都要用心,我们既然做了,就要做好……

是啊,多年过后,现在再回忆起父亲的话仍是记忆犹新。现在有多少人还在默默坚守自己的职业,在利益面前,我们更应该守护自己的底线,因为这是我们的选择,是我们的责任。

师德师风优秀演讲稿7篇

教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献。下面我给大家带来师德师风优秀演讲稿,希望大家能够喜欢!

师德师风优秀演讲稿(精选篇1)

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20__年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德培养,教育,更的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

师德师风优秀演讲稿(精选篇2)

尊敬的各位评委、老师们:

我是一名幼儿教师,所以,我要更懂得爱;我是一名幼儿教师,所以,我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想:做一名好老师,把幸福带给我的孩子们,这就是我的使命和责任。但是,怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己。

当我踏上工作岗位的第一天,什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌,做着幼稚的游戏,可是我却异常的开心,微笑着面对每一个孩子,那是从心底里散发出来的真心,幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起,忘记忧愁,烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话:“妈妈,今天我们班来的新老师对我笑了,还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊,如果明天来幼儿园不哭,老师还会给你发大红花呢,知道吗?"”知道了,妈妈,那你明天早点送我来幼儿园,我还要跟老师一起玩。”

年轻的我由此懂得,微笑是亲近孩子的第一步,也是成为一名教师最初的必备条件,因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是,学会面带微笑也是一件不容易的事:当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱,我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来,我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年,我渐渐成熟,更深刻的体会到“好老师”的含义。

好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心,教育孩子,就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长,要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。

当我走在路上时,看到孩子独自在路上玩耍时,我总会不由自主得停下脚步,跟他们打招呼,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼,我就觉得世界是如此美好,心情是那么舒畅。她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

我们班上有一名幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜欢吃的随手一扔,素材才还从来不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。

在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时,当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

教师,一个普通而又平凡的职业,它没有光鲜亮丽的外表,也没有富丽堂皇过多的修饰,有多少人在默默无闻无私奉献,又有多少人在向着这个职业理想而奋进,说到教师,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……,而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表,而且我也没有那么伟大,我跟这些条件还差得很远,我只是一名普通而又平凡的幼儿教师,我只是在做我喜欢的事情。

我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花

师德师风优秀演讲稿(精选篇3)

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天能够与各位同仁一起交流,我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!

自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动,使我开阔了眼界,加深了思想认识,提升了理论水平,提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,对学生负责,对学校负责,对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命,切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命,也是一种荣誉,更是人格的展现,是所有教师应起码具备的工作理念。

作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任,没能使自己的学生成人、成材,这不仅仅贻害了一个人、一个家庭,更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作,用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成,以及孩子们日常的生活事务处理工作,这些无不得付出爱心与真心,这样才能让孩子们买你的帐,从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础,我是这样做的:

1、注重言行,严以律己

在孩子们眼中,教师是最可值得信赖的人,也是一个完美无缺的人,孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神,所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何,都要树立好的教师形象,始终保持一颗积极向上的心态,良好平和的心境,精神饱满地投入工作,给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己,比如,让孩子讲文明讲礼貌,我首先自己做到不讲脏话,不随地乱扔废纸,还随时捡起废纸赃物,主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子,父母来京打工的多,都没什么文化,孩子读书习惯很难培养,因此我经常给孩子讲故事,“老师昨天又读了一个故事,想不想听啊?”孩子当然很喜欢听故事了。过了几天,就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看,我也买故事书了” 。“那你今天给大家讲个故事吧”……我就利用早读时间让学生讲故事,讲完就表扬,“你看谁谁买了本新书,还把他读的故事讲给我们听,多棒啊!我们应该都向他学习,你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热情提高了。

2、潜心学习、提高修养

工作越久,越觉得自己知识的匮乏,所以在今后我必须加强学习,多读书,多思考,多写作,不断给自己“充电”,才能提高自身的素质和言教水平,让自己在孩子们面前更有说服力。

3、用心工作,持之以恒

芸芸众生中,我很幸运能与孩子们朝夕相处,一同遥看黎明的曙光,一同吻落雨后的彩霞,一同踩踏青青的田园,一同拾撷满野的芬芳……赋予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中,我将一如既往,做到“精心照料每一个孩子,细心捕捉每一个教育契机,用心完成每一项任务。”也要时刻警示自己,工作就是责任!

师德师风优秀演讲稿(精选篇4)

尊敬的各位领导各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。

以前上学的时候,有人问我:“长大以后你想做什么样的工作?”我会毫不犹豫地说:“我要当一名老师”,因为在我的心里,老师是“传道、授业、解惑”的人,是孩子们美好心灵的缔造者,是智慧和知识的传播者,是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

因为我对教师这个职业有着特殊的感情,于是我读的是师范院校,毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭,成为实验小学一名平凡的老师。岗位平凡,但是我的工作并不平凡,每天,我站在这个三尺讲台上,向孩子们传授知识,播撒希望,我无比的自豪;我是他们的老师,也是他们的第二任母亲,我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子,呵护他们,爱戴他们。天凉了,我会提醒他们多穿点衣服,别感冒;放学了,我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心;上课时,我会观察每一个孩子的学习情况,有谁不开心了、有谁没来上课等等。

听起来这都是一些琐碎的事情,有时候,我也迷茫、也苦恼,但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作,像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时,我感动了,我要为我这个神圣的职业奉献终生。

每年的教师节,当我收到学生们送给我的一支花,一张贺卡,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。

而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年,我被自己周围的人感动着:我喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前,拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航……我可以改造人群,帮他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……

古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我教师这个职业,作为一名教师,我一定以身作则,为人师表,把教师这个无上光荣的职业做的更好,更精彩!

我的演讲完毕,谢谢大家

师德师风优秀演讲稿(精选篇5)

各位老师:

大家好!

在第__个教师节即将来临之际,今天我们惠济区实验幼儿园全体教师在这隆重举行“师德在我心中”的演讲比赛活动,这对加强我园的师德师风建议具有特别重要的意义。

我认为“三平精神”既是广大教职员工理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在,也是广大教职员工品质修养、情操风范、思想境界的内在要求,我还是一句话:人的工作不紧要在轰轰烈烈中展示,更应该在平淡中默默的付出!

我们深知,我们的工作是学前教育,我们的教育对象是孩子,孩子是一个国家和民族最根本的希望。当前,家长们都希望自己的孩子能进最好的幼儿园,在成长的起步阶段,接受最好的教育。家长的这种期盼,对我们幼教工作者来说,是一种莫大的鼓励,更是一种无形的鞭策。所以我们作为一名幼儿教育工作者来说,我们应该时刻铭记自己的责任和职责,在工作中,严格要求自己,做一名勤奋进取的教师。

借此机会,我想对在座的每一位教师提出三点希望:

1、要明确自己的工作职责。要用心呵护每一位孩子,让每一位孩子在自己的精心养育下健康、快乐成长!

2、继续发扬爱岗敬业的工作精神,在今后的工作中我们不但要保持现状,更要静下心来思考自己的工作,不断细化和创新,争取做到一年入门,三年成为一名好教师。

3、明确个人奋斗目标,做一名师德高尚、业务精湛、充满活力幼儿园教师。

在今后的工作证途中,我们或许还会有很多的困难和挑战,但是我相信只要是用心的教师,一定会克服重重困难,会将自己打造为为一位有思想、有目标、有追求的教师,我期待着你“胜利”的那一天。

最后我要表示一个感谢和一个祝贺!

一个感谢就是:从我们7月12日在一起至今,我们几乎每一位教职工都在兢兢业业的干好自己的工作,很多教师都把幼儿园的工作当成自己家的工作,天天加班加点,甚至住在幼儿园,我忘不了杨杰老师凌晨一点多还在打扫班级的盥洗间,我忘不了师贵州老师打扫厕所的样子等等,我很感动,我们的付出也也到得了领导的满意和家长的认可。虽然感动在我心中,但是在此,请允许我再次代表惠济区实验幼儿园对每一位辛劳的付出表示衷心的感谢!真的谢谢大家!

一个祝贺就是:明天就是第__个教师节,我代表惠济区实验幼儿园对在坐的每一位老师表示热烈的祝贺,祝每一位教师工作顺利、身体健康、开心快乐每一天!

师德师风优秀演讲稿(精选篇6)

尊敬的领导,教师:

大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自我心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

做为一名青年教师,和老前辈们相比,我实在是微不足道,没有丰富的教学经验,没有累累的教学硕果,但我拥有一颗火热的心!在物欲横飞的年代,甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。教师是春蚕,播种春天的期望。教师是红烛,映红孩子的脸庞。三尺讲台,成就了多少国家栋梁。一尺教鞭,结出了多少拔头桃李。

教师们,让我们带着阳光般的笑容走进课堂,去播种期待,播种灵感,播种真情!去塑造明天的期望,去塑造明天的脊梁,去塑造明天的主人!让我们共同托起未来的世纪!

师德师风优秀演讲稿(精选篇7)

尊敬的领导、老师:

您们好!

是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的老师。老师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。

爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和快乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容。人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖。爱,就是生活中的指南针!

爱让我们看到了期望和信心,让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理唱歌,歌出新生与快乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力。是爱让我们聪明,是爱让我们快乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真。

仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自我,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。

我的演讲到此结束,谢谢大家!